小獅子
教學(xué)目標：
1、用自己最喜歡的方法認識生字11個(gè)，會(huì )寫(xiě)字8個(gè)。
2、能有感情的分角色讀課文 。
3、通過(guò)學(xué)習課文，懂得自立的重要性，養成從小不依賴(lài)父母，自己的事自己做的好習慣。
課前準備：課件。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
一、談話(huà)導入：
小朋友，你們知道動(dòng)物中誰(shuí)森林之王嗎？它為什么能被封為森林之王呢？（板書(shū)課題：小獅子）
二、初讀課文，隨文識字。
1、學(xué)生自由的讀課文，畫(huà)出不認識的字。
2、學(xué)生用自己最喜歡的方式自學(xué)不認識的字。
3、學(xué)生匯報：通過(guò)自學(xué)，認識了什么字？你是用什么方法來(lái)認識的？
4、學(xué)生認讀詞語(yǔ)：（課件出示詞語(yǔ)）（指名認讀--學(xué)生領(lǐng)讀--齊讀）練寫(xiě)田字格的生字。
5、熟讀課文。
（1）教師范讀課文；（2）學(xué)生認真聽(tīng)并標明自然段；（3）小組比賽讀課文，請學(xué)生當評委；（4）課堂評價(jià)。
第二課時(shí)
一、復習：
1、聽(tīng)寫(xiě)生詞字。獅子、懶洋洋、曬太陽(yáng)、練功、原來(lái)、飯來(lái)張口、一輩子、享福、勸告、依賴(lài)、必須、憑著(zhù)、滾、咬。
2、教師范讀課文，學(xué)生思考：你認為這是一只什么樣的小獅子？說(shuō)說(shuō)你的理由。
3、四人一組交流交流。
4、學(xué)生匯報：（學(xué)生可能會(huì )用以下詞語(yǔ)來(lái)形容這只小獅子：懶惰、知錯就改、勤奮、聰明、聽(tīng)話(huà)、自立、真正等）
5、教師根據學(xué)生回答點(diǎn)撥：（主要是圍繞“知錯就改”和“真正”這一主題來(lái)展開(kāi)學(xué)習）
（1）小獅子剛開(kāi)始有什么表現？他為什么不練功？找出有關(guān)句子讀一讀。
（2）理解“飯來(lái)張口”。
（3）分角色讀課文1--6自然段。
（4）后來(lái)，小獅子又是怎樣做的？他為什么能這樣做呢？
（5）女同學(xué)讀獅子媽媽說(shuō)的話(huà)。
（6）聯(lián)系課文理解：什么樣的獅子才是真正的獅子？
二、課外延伸。
聯(lián)系自己的實(shí)際說(shuō)說(shuō)：真正的小學(xué)生應該是怎樣的呢？
三、課堂評價(jià)：
找出自己最喜歡的句子讀一讀，看讀得怎樣？是否能背。
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