課時(shí): 2 總課時(shí):3
課時(shí)目標：
1、讀懂課文，繼續理解描寫(xiě)春天美麗景色的詩(shī)句。
2、會(huì )根據培養學(xué)生感受美、欣賞美及熱愛(ài)大自然的情感。
問(wèn)題，用“（什么時(shí)候），什么（從什么）地方怎么樣”的句式寫(xiě)句。
�。�、有感情地朗讀課文，指導背誦。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )本課生字，理解課文內容，感知春天的自然特征和美麗景色。
突破方法：小組合作，探究識字。
難點(diǎn)：學(xué)習按一定的順序觀(guān)察景物，理解“輕輕細細”“飄飄灑灑”等詞語(yǔ)的含義；讀準兒化音：柳條兒、桃花、草兒。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、春天的枝頭、草地、竹林是怎么樣的？
2、讀句：一陣春雨過(guò)后，小草和竹筍從地下探出頭來(lái)。
3、句式訓練。（課后練習3）
二、讀短文學(xué)詞句
1、春天的田野又是怎樣的一幅景色？讓我們用上節課學(xué)習的方法自己學(xué)習第四節。
2、教學(xué)暖�！崩斫恹溓�、菜花黃、蠶豆花兒香”
3、朗讀體會(huì )。
4、配上動(dòng)作，朗讀全文。
5、春天里，柳條兒、桃花兒、小草兒，許許多多的景物發(fā)生了很大的變化，這自然現象同春天的自然現象有很大的關(guān)系。書(shū)上怎么寫(xiě)春天的自然現象？讀有關(guān)的四句話(huà)。
6、讀句：春天來(lái)了，威風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，溫暖的陽(yáng)光照耀大地。
三、總結朗讀全文
四、寫(xiě)字：指導：暖蠶
五、練習
完成課后練習2
仿照課文的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)春天還在哪里？（小河里、樹(shù)林中）那里怎么樣？
板書(shū)：
1、春天在哪里
枝頭 柳條兒跳舞，桃花兒臉紅
草地 草兒醒過(guò)來(lái)，換上了新衣
竹林 竹筍探出頭來(lái)
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