學(xué)棋
教學(xué)要求：
1學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2正確、流利、有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦。
3理解課文內容，教育學(xué)生，讀書(shū)、學(xué)習要專(zhuān)心致志。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解“獨一無(wú)二、專(zhuān)心致志”等詞語(yǔ)；朗讀、背誦課文；理解課文，使學(xué)生懂得讀書(shū)學(xué)習必須要專(zhuān)心致志，才能有長(cháng)進(jìn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“獨一無(wú)二、專(zhuān)心致志” ；懂得讀書(shū)學(xué)習必須要專(zhuān)心致志，并落實(shí)在行動(dòng)中。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
第一課時(shí)
一、課時(shí)目標：
初讀課文，能正確、流利地朗讀課文。書(shū)寫(xiě)生字.
二、教具準備：
生字卡片
三、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)過(guò)程 自我加減
一導入
1出示：圍棋
小朋友，這是什么棋？
板書(shū)：圍棋 學(xué)習生字“棋”
2介紹圍棋：
圍棋是我國傳統的棋種。隋朝、唐朝時(shí)，傳入日本、韓國。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。
3我們來(lái)學(xué)習的課文，就是講兩個(gè)學(xué)生學(xué)圍棋。
完成板書(shū) 學(xué)生齊讀課題
二初讀課文
1學(xué)生自由大聲讀課文
2檢查：
棋藝 天鵝 出色 走神兒 獨一無(wú)二
動(dòng)作 聽(tīng)講 長(cháng)進(jìn) 專(zhuān)心致志 拉弓射箭
指讀、指名領(lǐng)讀、齊讀。
3指名分段讀
難讀的句子：
一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志，一邊聽(tīng)/一邊看老師在棋盤(pán)上布子，有不明白的地方/還要問(wèn)上幾句。
他想，要是用弓箭把他射下來(lái)/該有多好哇！
后來(lái)，那個(gè)專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生/成了出色的棋手，而那個(gè)老是走神兒的 學(xué)生，棋藝一直沒(méi)有多大的長(cháng)進(jìn)。
4小組讀課文，讀后評議
5齊讀課文
三學(xué)習生字書(shū)寫(xiě)：棋 藝 盤(pán) 鵝 弓 箭
1學(xué)生齊讀生字
2記憶生字、書(shū)空默寫(xiě)
3教師范寫(xiě)：
箭、盤(pán)、鵝
4學(xué)生完成習字冊
第二課時(shí)
一、課時(shí)目標：
細讀課文，有感情地朗讀全文，理解課文；書(shū)寫(xiě)生字：獨、致
二、教具準備：
掛圖
三、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)過(guò)程 自我加減
一復習導入
1這節課，我們繼續學(xué)習第13課。上一節課上，我們知道了兩個(gè)學(xué)生開(kāi)始學(xué)圍棋。
他們向誰(shuí)學(xué)？學(xué)得怎樣？
2討論思考題
3師生交流
二相機學(xué)習第一自然段
那秋是一個(gè)怎樣的人？請同學(xué)們自己找一找，并讀一讀。
1指讀
2哪些詞語(yǔ)可以說(shuō)明秋很會(huì )下圍棋？
圈出：能手、獨一無(wú)二
學(xué)習生字：獨
3指導朗讀、齊讀。
這兩個(gè)學(xué)生分別怎樣學(xué)的？
三相機學(xué)習第二自然段
1小組討論：
用橫線(xiàn)、曲線(xiàn)分別畫(huà)出他們學(xué)棋的句子。
2交流：這兩個(gè)學(xué)生分別怎樣學(xué)的？
（1） 指名讀
（2） 他們兩個(gè)人的學(xué)習態(tài)度怎樣？
板書(shū)：專(zhuān)心致志 三心二意
學(xué)習生字：致
（3）再讀指導：
3齊讀
學(xué)棋的結果怎樣？
四相機學(xué)習第三自然段
1引讀
2為什么他們倆學(xué)棋的結果會(huì )不一樣？
用上因為所以說(shuō)上一句話(huà)。
3齊讀。
五總結
1齊讀全文
2讀了課文，你想向大家說(shuō)些什么？
第三課時(shí)
一、課時(shí)目標：
練習背誦課文；練習用“一邊……一邊……”造句；完成習字冊
二、教具準備：
習字冊
三、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)過(guò)程 自我加減
教學(xué)過(guò)程：
一指導背誦課文
1齊讀全文
2列出課文提綱：
第一段：秋的棋藝。
第二段：兩個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習態(tài)度。
第三段：他們的學(xué)棋的結果。
3試背全文
4同桌對背
5指名背
二造句練習：一邊……一邊……
1指讀書(shū)上的句子
2填空：誰(shuí)一邊干什么，一邊干什么。
3口頭造句
三抄寫(xiě)詞語(yǔ)（習字冊上）
我的教學(xué)反思：
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