教學(xué)目的：能正確抄寫(xiě)音節，學(xué)習四點(diǎn)底、言字旁。學(xué)習使用近義詞，練習使用修飾詞。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一．抄寫(xiě)詞語(yǔ)的音節。
1． 復習ü的拼寫(xiě)規則。
2． 一個(gè)音節內字母要靠近。
3． 討論：o 和uo的區別。
4． 抄寫(xiě)。
二．學(xué)習使用近義詞。
1．出示例：高興 快樂(lè )
讓學(xué)生分別用這兩個(gè)詞造句，體會(huì )近義詞的意義。
2．寫(xiě)出：溫暖、 美麗 、珍貴的近義詞。
三．練習使用修飾詞。
的桃花 的桑葉 的小草
的紀念 的柳枝 的作業(yè)
四．復習四點(diǎn)底、言字旁的字，填寫(xiě)偏旁表。
1．灬：
讠 ：
2．填寫(xiě)偏旁表
偏旁 表示的意義 例字
灬
讠
板書(shū)設計： 語(yǔ)文天地
的桃花 的桑葉 的小草
的紀念 的柳枝 的作業(yè)
第六課時(shí) 語(yǔ)文天地
教學(xué)目的：討論怎么愛(ài)護動(dòng)植物，并進(jìn)行寫(xiě)話(huà)練習。
教具準備：掛圖，錄音機。
教學(xué)過(guò)程：
一．出示掛圖
1． 觀(guān)圖：說(shuō)一說(shuō)圖上都畫(huà)的是什么地方？都有什么？
2． 討論：我們應怎樣愛(ài)護公園里的小動(dòng)物？
3． 為牌子寫(xiě)句話(huà)。
4． 選出有創(chuàng )意的句子，讓大家一起欣賞。
二．聽(tīng)故事《一棵小樹(shù)》。
三．課堂總結：我們應愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境。
四．板書(shū)設計： 語(yǔ)文天地
選取學(xué)生寫(xiě)的有創(chuàng )意的句子寫(xiě)在黑板上。
第七、八課時(shí) 語(yǔ)文天地
教學(xué)目的：能背誦《鳥(niǎo)》，體會(huì )時(shí)句憐惜動(dòng)物的情感。能聽(tīng)故事，講故事。學(xué)習看上下文猜字的識字方法。
教具準備：錄音機。
教學(xué)過(guò)程：
一．復習。1。說(shuō)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
高興 、溫暖 、美麗 、珍貴。
2．填括號
（ ）的桃花 （ ）的桑葉 （ ）的小草
（ ）的紀念 （ ）的柳枝 （ ）的作業(yè)
二．聽(tīng)故事《大皮鞋的故事》。
1． 聽(tīng)兩遍。
2． 請同學(xué)復述。
3． 討論：這只小貓從哪里來(lái)的？他的爸爸媽媽為什么不要它了？
4． 匯報總結。
三．自讀故事《鳥(niǎo)》
1． 先讀古詩(shī)。
2． 見(jiàn)解：白居易是唐朝偉大詩(shī)人。
3． 對圖師講解古詩(shī)的意思。
4． 生背誦古詩(shī)。
四． 學(xué)習看上下文猜字。
讀金鑰匙的話(huà)，看一看冬冬是怎樣猜不認識的字？
猜一猜下面的字念什么？ “蓋、建、住、鹿、叢、柱”。
總結：這一單元我們學(xué)完了，你學(xué)會(huì )了什么？知道了什么？
板書(shū)設計： 語(yǔ)文天地
蓋、建、住、鹿、叢、柱
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