教學(xué)目標：識字15個(gè)，寫(xiě)字6個(gè)。理解課文內容。
教具準備：掛圖、生字卡片、錄音機。
教學(xué)過(guò)程：
一． 導入新課
同學(xué)們你們知道種子是怎樣發(fā)芽的嗎？這節課我們來(lái)學(xué)習一粒種子。
二． 初讀課文，學(xué)習生字。
1． 聽(tīng)錄音。
2． 看一看，課文有幾個(gè)自然段。
3． 一個(gè)自然段一個(gè)自然段的讀。圈出不認識的字。用自己喜歡的方法識字。
4． 出示生字 泥 醒 和 挺 舒 聲 鉆 松 泉 熱 鬧 連 忙 趕 光
5． 我愿當小老師。
6． 找出生字的“鄰居”，還能和誰(shuí)做朋友？
7． 組內讀課文。一人讀一節。
8． 選讀得好的同學(xué)到前面讀。
三． 在讀課文，理解課文的內容。
1． 指名讀課文。
2． 討論：種子是怎樣看外邊世界的？種子挺了幾次？種子在什么情況下挺了又挺？種子想出去就能出去嗎？
3． 聽(tīng)學(xué)生匯報，并總結。
4． 再讀課文。
四． 鞏固練習
看誰(shuí)讀得好 鉆出 松土 泉水 和平 熱鬧 連忙 舒服 暖和
五． 課堂總結：這節課同學(xué)們學(xué)得真棒！
教學(xué)回顧：
板書(shū)設計： 一粒種子
泥 醒 和 挺 舒 聲 鉆 松
泉 熱 鬧 連 忙 趕 光
第四課時(shí) 一粒種子
教學(xué)目標：學(xué)習寫(xiě)字
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一． 導入新課
上節課我們學(xué)習了“一粒種子”，誰(shuí)能把這篇課文讀一遍？
指名讀詞語(yǔ)： 鉆出 松土 泉水 和平 熱鬧 連忙 舒服 暖和
二：學(xué)習寫(xiě)字。
1．出示生字： 渴 喝 聲 音 趕 光
2．齊讀生字。
3．指導寫(xiě)“渴”（1）師先示范筆順。
（2）用紅筆描出三點(diǎn)水旁，再請學(xué)生思考：“渴”為什么是三點(diǎn)水旁？
（3）請學(xué)生在書(shū)桌上用手指邊寫(xiě)邊說(shuō)筆順后描紅。
4．同樣方法自己學(xué)寫(xiě)“喝”，說(shuō)說(shuō)“喝”為什么是口子旁?
5．其余的字學(xué)生自己在田字格里練習寫(xiě)。
三．總結評比。評出寫(xiě)得較好的學(xué)生表?yè)P。
四．教學(xué)回顧：
板書(shū)設計： 一粒種子
渴 喝 聲 音 趕 光
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