教學(xué)目標：
*知識與技能
1.認識16個(gè)生字，培養自主識字的能力。
2通過(guò)朗讀理解課文內容，培養學(xué)生的自主合作的學(xué)習能力。
*情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
懂得父母本事再大,也不能一輩子依賴(lài)父母生活,要自己學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1.認識16個(gè)生字及詞語(yǔ).
2.了解課文內容,懂得父母本事再大,也不能一輩子依賴(lài)父母生活,要學(xué)會(huì )自立.
3.在現實(shí)生活中做一個(gè)不依賴(lài)別人、自己的事自己做的人.
教學(xué)突破:
通過(guò)播放《獅子王》片段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,加強學(xué)生的興趣,加強學(xué)生對課文的理解.在戴頭飾分角色表演中,既能幫助學(xué)生身臨其境地主動(dòng)探求知識、理解課文內容,又能活躍學(xué)生的思維,鍛煉其口頭表達及表演的能力.
教具準備:多媒體課件、頭飾
教學(xué)過(guò)程:
一．情景引入
教師活動(dòng)
�。保M織學(xué)生觀(guān)看影片《獅子王》。
�。玻釂�(wèn)：你喜歡影片中的小獅子嗎？為什么？
�。常龑W(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習：同學(xué)們都很喜歡這只小獅子，那么，在它成長(cháng)的過(guò)程中，曾經(jīng)有一個(gè)故事，你想知道嗎？ 讓我們一起學(xué)習《小獅子》這篇課文．
�。矗鍟�(shū)課題：小獅子．
二．初讀課文，自主識字，掌握認字方法
教師活動(dòng)
�。保ǔ踝x課文）請２、３名學(xué)生概括說(shuō)說(shuō)：這篇課文講了一個(gè)什么故事？
�。墼O計意圖：培養學(xué)生的概括理解能力］
�。玻ǘ嗝襟w演示）請丁丁和小朋友一起學(xué)習，自由、輕聲朗讀課文．請讀準字音、讀通句子，遇到生難字標出來(lái)．
�。常笇дJ字方法：用你學(xué)過(guò)的識字方法去學(xué)習那些不認識的字．
�。矗m正學(xué)生讀音：你認為哪些字的讀音應該注意，或有什么識記方法，請你當小老師教教大家．（進(jìn)行適當點(diǎn)撥）［設計意圖：培養學(xué)生自主識字的能力］
�。担龑W(xué)生把讀得不通、不熟的地方多讀幾遍后，要求同桌互讀互評，讀得不夠好的同學(xué)，請你幫幫他．
�。叮《】伎寄悖撼鍪菊n文中的生字、詞語(yǔ)，請學(xué)生領(lǐng)讀．
學(xué)生活動(dòng)
[1.初步概括課文內容.
�。玻僮x課文，將生難字畫(huà)上符號．
�。常盟鶎W(xué)的方法識字．如：拼一拼、猜一猜、查一查、聽(tīng)一聽(tīng)等．
�。矗斝±蠋煆娬{讀音、識記字型．
�。担阑プx、互評．
�。叮杂勺x、領(lǐng)讀．]
三．細讀體會(huì )，讀中感悟
教師活動(dòng)
�。保R讀課文，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一部分．（引導學(xué)生概括段落大意．
�。玻蠹铱矗憾《“颜n文分成了幾個(gè)部分（課件出示）初生的小獅子懶洋洋的小獅子媽媽的教導（爸爸的教導）努力學(xué)習真正的小獅子（引導學(xué)生結合課件閱讀理解課文內容）
�。常R讀第一段，我們一起來(lái)看看初生的小獅子的照片．
�。矗釂�(wèn)：小獅子過(guò)著(zhù)怎樣的生活？（引導學(xué)生說(shuō)出＂懶洋洋＂）
�。弁卣梗盒—{子除了＂懶洋洋＂，還很貪玩］
�。担釂�(wèn)：一棵大樹(shù)看見(jiàn)后，對小獅子說(shuō)了什么？小獅子是怎樣回答的？
聽(tīng)了小獅子的話(huà)，你覺(jué)得這是一只怎樣的小獅子？你有什么話(huà)想對它說(shuō)？
�。ㄒ龑W(xué)生體會(huì )＂自找苦吃＂＂飯來(lái)張口、天天享福＂的意思）
�。叮龑W(xué)生體會(huì )大樹(shù)對小獅子的擔憂(yōu)之情，和小獅子怕吃苦的享樂(lè )主義．（全體參與二人分角色對讀）
�。罚龑W(xué)生自由讀７－８自然段．思考：小獅子的話(huà)被媽媽聽(tīng)到了，她說(shuō)了些什么？
�。弁卣梗嚎磮D，想象爸爸對他說(shuō)些什么？］
�。ǎ保┙鈰寢尩脑�(huà)：什么叫＂勸告＂？＂依賴(lài)＂是什么意思？從媽媽的話(huà)中，你明白了什么道理．（２）小獅子聽(tīng)了媽媽的話(huà)是怎么做的？
�。福龑W(xué)生模仿小獅子的動(dòng)作，以此體會(huì )小獅子學(xué)會(huì )了滾、撲、撕、咬的本領(lǐng)．
學(xué)生活動(dòng)
[１．用單的語(yǔ)言概括段意．
�。玻页瞿阆矚g的部分讀一讀．
�。常葱—{子的照片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣．
�。矗詾^課文，回答問(wèn)題．
�。担x一讀大樹(shù)對小獅子說(shuō)的話(huà)．談一談自己對小獅子行為的看法，并對小獅子談出自己的看法．６．分角色朗讀３-６自然段，讀后評議．朗讀能力較強的學(xué)生示范朗讀．
�。罚杂勺x７－８自然段，回答問(wèn)題．
�。ǎ保├斫庠~語(yǔ)，交流從媽媽的話(huà)中明白的道理．
�。ǎ玻R讀最后一個(gè)自然段８．模仿小獅子的動(dòng)作，體會(huì )小獅子的本領(lǐng)．]
四．回歸整體，擴展思維
教師活動(dòng)
�。保《〗o我們提了問(wèn)題：
�。阆矚g什么時(shí)候的小獅子？為什么？（板書(shū)：原來(lái)：懶洋洋、曬、吃、睡、說(shuō)
后來(lái)：努力學(xué)習、滾、撲、撕、咬）
�。阏J為真正的小獅子應該是什么樣的？
�。玻偨Y并提問(wèn)：讀了這篇課文，你有了什么收獲和體會(huì )？
�。常龑W(xué)生戴頭飾表演，加深對課文的理解．
學(xué)生活動(dòng)
[１．自由回答問(wèn)題．
�。玻黝^飾表演]
總結:我們今天學(xué)習了小獅子這篇課文,希望同學(xué)們學(xué)習小獅子"努力學(xué)習"的精神,不依賴(lài)父母和他人,做一個(gè)自強自立的孩子.
[小獅子 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：