[教學(xué)要求]
1、思想品德要求:引導學(xué)生從天氣、物候幾方面了解秋天的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
2、知識要求:學(xué)會(huì )7個(gè)生字及新詞,認識13個(gè)字。
3、能力要求:有感情地朗讀課文并背誦。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
重點(diǎn):引導學(xué)生通過(guò)朗讀體會(huì )秋天是天氣轉涼的季節,是豐收的季節,是美麗的季節。
難點(diǎn):“轉”“黃”的寫(xiě)法。
第一課時(shí)
。ㄒ唬、導入課題
1、 談話(huà):小朋友們,你們知道一年有哪些季節嗎?現在是什么季節呢?(板書(shū)課題)你的周?chē)惺裁醋兓瘑幔?/p>
2、 展示:師生展示收集的關(guān)于秋天的資料,學(xué)生說(shuō)說(shuō)秋天的特點(diǎn),教師總結。
。ǘ、進(jìn)行新課
1、抽學(xué)生讀課文,檢查學(xué)生讀書(shū)情況。
2、正音,自主學(xué)習課文生字。
。1)、四人小組交流生字的預習情況。(主要是哪些拼音容易讀錯,如:平翹舌、鼻邊音、前后鼻音、是否是多音字;哪些字容易寫(xiě)錯;可以組什么詞;什么結構;什么偏旁)
。2)、課堂內交流生字學(xué)習情況,抽學(xué)生教讀、教學(xué)生書(shū)空,教師指導,板書(shū)重點(diǎn)。
易錯音的字:多音字:“轉”zhuan (轉涼轉換轉化) zhuan(轉動(dòng)轉圈)
翹舌音字:爽收霜邊音字:涼
三拼音字:轉涼爽霜降香黃后鼻音字:豐
v去掉兩點(diǎn)的規律:菊
易錯形的字:轉排(注意筆順)
課堂組詞(開(kāi)火車(chē)形式進(jìn)行),說(shuō)結構、偏旁教師簡(jiǎn)要板書(shū)。
。3)、學(xué)生自由書(shū)空學(xué)習生字,教師出示生字卡片檢查鞏固。
3、 再讀課文思考:秋天什么時(shí)候到?哪幾個(gè)月是秋天?
。ㄈ、布置作業(yè)
。1)、抄寫(xiě)課文生字
。2)、給課文生字組詞
。3)、熟讀課文
第二課時(shí)
。ㄒ唬、復習檢查
1、 抽認課文生字,聽(tīng)寫(xiě)部分生詞。
2、 秋天什么時(shí)候到?哪幾個(gè)月是秋天?秋天有哪些特點(diǎn)?
板書(shū):八月--秋天到九月--秋收忙十月--寒霜降
。ǘ、學(xué)習新課
1、 抽生讀課文第一節
★讀懂了些什么?重點(diǎn)了解:天氣變化(天轉涼、風(fēng)變爽);有關(guān)蟋蟀秋天活動(dòng)的知識。
★你還知道秋天的天氣有什么特點(diǎn)嗎?還有其他的一些動(dòng)物他們在秋天干什么呢?
★ 你喜歡秋天這樣的天氣嗎?誰(shuí)來(lái)讀出喜愛(ài)的感情來(lái)。教師通過(guò)讓學(xué)生體會(huì )重讀部分表現特點(diǎn)的詞語(yǔ)的方法讀出感情。
2、 秋天到了,農民伯伯在干什么呢?看書(shū)上插圖,學(xué)生回答。齊讀課文第二節,思考:
★ “秋收”什么意思?農民伯伯秋天都收了些什么呢?
★ “田野翻金浪”指的是什么?
★ 農民伯伯豐收了,他們心情怎樣?誰(shuí)來(lái)讀出這種心情?指導朗讀,著(zhù)重從快慢、輕重上進(jìn)行指導。
3、 在秋天,同學(xué)們喜歡什么景物呢?同桌交流收集的關(guān)于秋天景物的資料,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡他。自由讀課文第三節,這一節為我們描寫(xiě)了哪些景物?有什么特點(diǎn)?大雁排成行,去干什么呢?喜歡嗎?讀一讀。
。ㄈ、拓展升華
同學(xué)們,學(xué)習了課文后,知道了些什么?你喜歡上秋天嗎?用你們喜歡的方式表達對秋天的喜愛(ài)。如:畫(huà)一畫(huà)秋天的景物;寫(xiě)一些關(guān)于秋天的句子;讀一讀描寫(xiě)秋天的文章。
。ㄋ模、指導誦讀
1、 總結課文,理清這首詩(shī)歌的順序,感知文章寫(xiě)法。
寫(xiě)了些什么景物?有什么特點(diǎn)?按照什么順序寫(xiě)的?( 按照板書(shū)總結回答)
2、 按節通過(guò)多種方式指導學(xué)生背誦。
。ㄎ澹、布置作業(yè)
1、 有感情地朗讀課文,熟練背誦課文
2、 畫(huà)一幅秋天的畫(huà)或者抄一段描寫(xiě)秋天的文章,用來(lái)辦教室墻報。
。垙埓笮〗處熃y一,對優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵)
附:板書(shū)設計:
八月--秋天到。ㄌ燹D涼 風(fēng)變爽 蟋蟀把歌唱)
九月--秋收忙。~(yú)蝦肥 瓜果香 田野翻金浪)
十月--寒霜降。魅~紅 菊花黃 大雁排成行)
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