教學(xué)目標:
1、 注意觀(guān)察字做偏旁時(shí)筆畫(huà)上的變化,指導學(xué)生把字寫(xiě)對、寫(xiě)好、寫(xiě)快。
2、 了解陳述句式,會(huì )用“誰(shuí),在哪里,干什么”口頭造句。
3、 學(xué)習編故事,發(fā)展學(xué)生的想象力。
4、 學(xué)會(huì )自檢、互評,了解自檢的好處。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、寫(xiě)字
觀(guān)察“小”“人”“木”,在下面的字中和單寫(xiě)這個(gè)字有什么變化。
1、 引導學(xué)生觀(guān)察這三個(gè)字做偏旁時(shí)發(fā)生了哪些變化。
2、 寫(xiě)一寫(xiě)。做到寫(xiě)對、寫(xiě)好、寫(xiě)快。
3、 變形的問(wèn)題只是為把字寫(xiě)得更漂亮。如果學(xué)生沒(méi)有把變化寫(xiě)出來(lái),也不應算錯
二、照樣子說(shuō)一說(shuō)。
1、 讀讀書(shū)上已經(jīng)連好線(xiàn)的句子,初步滲透“誰(shuí),在哪里,干什么”的句式。
2、 讀讀書(shū)上給出的內容,再連線(xiàn)。
3、 說(shuō)說(shuō)你是怎樣連的。
4、 口頭造一個(gè)這們的句子。鼓勵學(xué)生與眾不同的說(shuō)法。
第二課時(shí)
一、 編故事
1、 看看書(shū)上的小朋友是怎樣編故事的。
2、 小組編故事。教師要求學(xué)生用第一人稱(chēng)“我”來(lái)講述。
3、 把大家編的故事錄音,放給同學(xué)聽(tīng)。
。ㄟ@個(gè)練習,主要是為了發(fā)展學(xué)生的想像力。不能要求一年級學(xué)生編完整的故事,教師不要給學(xué)生加框框,比如編多長(cháng),故事要完整,要符合科學(xué)知識等。)
二、 自檢
1、 讀讀金鑰匙的話(huà)。讓學(xué)生知道“自檢”的好處,應當“檢”什么。
2、 自檢,互評、涂紅花。
。ńo花朵涂色,主要看學(xué)生的自我滿(mǎn)意度。學(xué)生自我感覺(jué)良好,教師不必挑毛病。要讓學(xué)生始終處在種感到努力后獲得成功的喜悅情緒中學(xué)習。)
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