浙江潮教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-6-5 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教材分析：

　《浙江潮》是一篇古文，節選自南宋文學(xué)家周密的《觀(guān)潮》，文章用散文的形式繪聲繪色地描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮這一壯美雄奇的景色。多場(chǎng)面描寫(xiě)，如錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)，原文還有水軍演習的動(dòng)人情景和游泳健兒水中表演的精彩場(chǎng)面，以及觀(guān)潮時(shí)的盛大場(chǎng)面。描寫(xiě)生動(dòng)、形象、細致入微。而且通過(guò)比喻、夸張等修辭手法，表現江潮的壯觀(guān)、江上活動(dòng)及觀(guān)潮場(chǎng)面的盛大，寫(xiě)得有形、有聲、有色。

　　文后附了一篇現代文《觀(guān)潮》，文章通過(guò)對大潮到來(lái)之前，之中，之后的描寫(xiě)，表現大潮的雄偉壯麗。

教學(xué)目標：

　　　知識與能力目標：1、學(xué)會(huì )本課6個(gè)生字，主動(dòng)積累“吞天沃日、若隱若現、人山人�！钡仍~語(yǔ)。2、背誦《浙江潮》，熟讀《觀(guān)潮》。

　　　過(guò)程與方法目標：1、通過(guò)對比閱讀，領(lǐng)悟和學(xué)習文章結構嚴謹、語(yǔ)言精煉的特點(diǎn)。2、體會(huì )文章的比喻、夸張等修辭手法和烘托渲染等方法的作用。

　　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：感受錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀(guān)，培養熱愛(ài)自然，親近的自然的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：理解古文文意。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)對比閱讀，領(lǐng)悟和學(xué)習文章結構嚴謹、語(yǔ)言精煉的特點(diǎn)。

　　2、體會(huì )文章的比喻、夸張等修辭手法和烘托渲染等方法的作用。

教學(xué)過(guò)程：

　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　一、導入

　　李白在《將進(jìn)酒》中說(shuō)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！敝袊芯渌渍Z(yǔ)叫“水到東海不回頭�！笨慑X(qián)塘江的水則不然，每年八月要趁良辰美景從東�；靥四锛�，她回來(lái)時(shí)，氣勢非凡，真是天下最雄偉壯觀(guān)的景象，從皇帝到平民百姓，都要先睹為快。（出示錢(qián)塘潮圖片）

　　錢(qián)塘江觀(guān)潮，歷史悠久。有文獻記載的就有兩千多年，為宋朝時(shí)最盛�，F在觀(guān)潮在浙江海寧，但在宋代，觀(guān)潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年農歷八月十八日都要舉行觀(guān)潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭標表演，當日從宮廷到民間爭相觀(guān)看，萬(wàn)人空巷，十分熱鬧。

　　今天我們就來(lái)學(xué)習一篇南宋文學(xué)家周密的文章《浙江潮》

　　二、初讀課文，疏通文意

　　師：這是一篇古文，讀起來(lái)不像現代文那樣容易理解，現在請大家比較《觀(guān)潮》一篇文章自由讀。讀準字音。

　　1.你能根據《觀(guān)潮》的描寫(xiě)大體弄懂《浙江潮》的意思嗎？

　　2．檢查生字．詞。

　　3．指名讀浙江潮，思考：文章寫(xiě)得是什么？

　　4．再次讀課文，一邊讀一邊想。

　�、僮x一讀，想一想，為什么稱(chēng)浙江潮為“天下之偉觀(guān)也”？作者是怎樣描寫(xiě)浙江潮的？

　　作者從形、聲、色、勢等方面描寫(xiě)了大潮。

　　　形：僅如銀線(xiàn)等色：玉城雪嶺等

　　　聲：如雷霆勢：震撼激射

　�、趯φn文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標注。