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夕陽(yáng)真美 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-4-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  

教學(xué)目標:

1. 學(xué)會(huì )本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。

2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

3. 感受夕陽(yáng)西下時(shí)的瑰麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

教學(xué)重難點(diǎn):識字、寫(xiě)字;讀背課文。

教具學(xué)具準備:投影、生字卡、小黑板。

主要板書(shū)安排:

2.夕陽(yáng)真美

西斜 收起 天空 西山

光芒 深藍 披余輝

往下沉 臉漲紅 染云 黃 紅 紫 夕陽(yáng)真美

走向西 更紅 天邊 留 霞 光

山背后

作業(yè)設計:

課內:抄寫(xiě)字詞、說(shuō)話(huà)、組詞。

課外:讀、背課文。

教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

一. 導入新課

小朋友們,我們學(xué)習了上面的一課《秋游》,知道了秋天的景色很美,今天我們要學(xué)的新課文是說(shuō)太陽(yáng)落山時(shí)天空景色很美。新課文題目是--

板書(shū)課題,齊讀。

二.指導看圖,解釋題意

出示投影

1. 圖上的太陽(yáng)是什么樣兒,什么顏色的?它正朝哪里走?

2. 太陽(yáng)周?chē)脑朴心男╊伾?/p>

3. 太陽(yáng)下面的山是什么樣兒,什么顏色?

由學(xué)生按以上順序觀(guān)察畫(huà)面,認真組織語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

5. 小結圖意。

6. 學(xué)習課題里的生字。

四.初讀指導

1. 自學(xué)生字詞。

2. 檢查自學(xué)情況。

a. 指名讀詞語(yǔ)。

b. 了解詞語(yǔ)掌握情況。

c. 齊讀田字格里的生字。

3. 各自輕聲讀課文。

4. 分段指名讀。

5. 理清脈絡(luò ),說(shuō)說(shuō)每段的意思。

6. 誰(shuí)來(lái)把5個(gè)自然段分成三部分。把意思概括一下。

五.精讀訓練

1. 指名讀第一段。

2. “日落”是什么意思?

3. 這一段里的“傍晚”和“日落”兩個(gè)詞的意思有什么關(guān)系。

4. 為什么說(shuō)“爺爺和奶奶帶著(zhù)我去看日落”,而不說(shuō)“我帶著(zhù)爺爺和奶奶去看日落”?

5. 小結。

6. 布置作業(yè):讀抄詞語(yǔ)。

第二課時(shí)

一. 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

二.繼續精讀課文

 第二段

1. 指名讀。

2. 這一段有幾句話(huà)?第一句話(huà)說(shuō)了什么?“西斜“是什么意思?“刺眼”是什么意思?

3. 第二句話(huà)說(shuō)了什么?

4. 第三句話(huà)寫(xiě)的是什么?請學(xué)生上臺來(lái)畫(huà)“連綿起伏的西山”?理解“余輝”的意思?老師在黑板上畫(huà)出來(lái)?粗(zhù)黑板上的簡(jiǎn)筆畫(huà),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。相機理解“壯麗”。

5. 小結。齊讀。

第三段

1. 指名讀。

2. 這一段有幾句話(huà)?第一句說(shuō)了什么?

去掉“慢慢”,體會(huì )意思有什么不同。

3. 第二句說(shuō)了什么?為什么后面用了省略號?這里的“……臉”說(shuō)的是什么?“身邊的云”是什么意思?靠近太陽(yáng)的云染成了黃色、紅色、紫色,這景象美不美?這樣的美景是誰(shuí)造成的?有感情地朗讀。

4. 小結。齊讀。

第四段

1. 默讀。

2. “太陽(yáng)的臉變得更紅了”說(shuō)明了什么?

3. 第二句說(shuō)了什么?為什么說(shuō)“輕輕地走向……”?這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)看不到了,只看到什么?

4. 小結。齊讀。

齊讀二、三、四段。

第五段

1. 指名讀。

2. 爺爺臉上的“紅光”是哪里來(lái)的?爺爺說(shuō)的話(huà)說(shuō)明了他的什么心情?感情讀。

3. 有感情地齊讀。

三.總結

這篇課文用生動(dòng)、具體的語(yǔ)言,描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下時(shí)的美景。你們讀了有什么感受?

四.練習感情朗讀。

第三課時(shí)

一. 檢查練習朗讀情況。

指名三人感情讀,教師相機指導

二.指導背誦

1. 教師范讀,學(xué)生掩書(shū)認真聽(tīng)。

2. 教師指著(zhù)板書(shū)內容,逐段引背,學(xué)生分段試背。

3. 學(xué)生看板書(shū)內容,練習全文背誦。

4. 指名試背。

5. 同桌交互背。

6. 齊背。

三.寫(xiě)字指導

四.作業(yè)。

1. 抄寫(xiě)生字。

2. 組詞:

皮( 。≈鳎ā 。∠Γā 。

披( ) 往( ) 多( )

3. 在括號里填上表示顏色的詞語(yǔ)。

( )的天空 ( )的云朵

( )的太陽(yáng)

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