教學(xué)目標：
讀畫(huà)三拼音節、形近字比較、讀詞語(yǔ)描紅、看圖填空讀句子、寫(xiě)字、讀背兒歌和成語(yǔ)、口語(yǔ)交際。
教學(xué)具準備和輔助活動(dòng)：小黑板、掛圖。
主要板書(shū)：
練習七
作業(yè)安排和設計：
畫(huà)三拼音節、組詞、描紅、填空、讀讀背背、口語(yǔ)交際。
教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)。
第一課時(shí)
一． 教學(xué)第一題
1． 審題。
（1） 指名借助拼音讀題。
（2）說(shuō)明本題的要求。
2． 指導。
（1） 觀(guān)察四幅圖，問(wèn)：圖上畫(huà)的各是什么季節？你從哪兒看出來(lái)的？
（2） 學(xué)生自讀。
（3） 指名讀，指導學(xué)生在直呼音節的基礎上，快速地連詞組句。
（4） 復習三拼音節的組成。
（5） 學(xué)生自行畫(huà)出本題中的三拼音節。
（6） 判斷正誤，
3． 練習。
區分題中三拼音節的聲母、韻母、介母，進(jìn)行直呼訓練。再反復讀拼音句。
4． 反饋。
讓學(xué)生上黑板，規范地寫(xiě)出所畫(huà)的三拼音節。
二． 教學(xué)第二題
1． 審題。
2． 指導。
（1） 指名讀。
出示卡片；我--找
（2） 比較音不同。
（3） 比較形不同。
（4） 比較義不同。
（5） 學(xué)生組詞，教師糾正錯誤。
（6） 按以上步驟，學(xué)習其他兩組易混字。
3． 練習。
學(xué)生填寫(xiě)。
4． 反饋。
教師巡視，及時(shí)糾正錯誤。提醒寫(xiě)字姿勢，表?yè)P姿勢好、寫(xiě)字好的學(xué)舌感。
第二課時(shí)
一． 教學(xué)第三題
1． 審題。
2． 指導，
（1） 學(xué)生自讀詞語(yǔ)。
（2） 指名讀詞語(yǔ)。
（3） 引導理解詞義。
左思右想 自由自在
（4） 分析字形。
（5） 復習筆順，重點(diǎn)指導：黃、急。
3． 練習。
學(xué)生按筆順描紅，師巡視。
4． 反饋。
展示寫(xiě)的好的字。表?yè)P姿勢好的學(xué)生。
二． 教學(xué)第四題
1． 審題。
2． 指導。
（1） 齊看圖，問(wèn)：圖中有哪些人？他們在干什么？
（2） 誰(shuí)帶誰(shuí)去天文臺？
（3） 反復讀正確句子。
（4） 按以上步驟，學(xué)習其他兩句。
3． 練習。
學(xué)生口頭填空，再認真地填寫(xiě)。
4． 反饋。
齊讀句子。
第四課時(shí)
一． 教學(xué)第五題
1． 審題。
2． 指導。
（1） 出示卡片，讓學(xué)生認真讀。
（2） 引導學(xué)生回憶寫(xiě)字的要求。
（3） 指導書(shū)寫(xiě)。
3． 練習。
讓學(xué)生按要求認真描紅、仿影、臨寫(xiě)。教師巡視。
4． 反饋。
老師展示學(xué)生寫(xiě)的好的字。
二． 教學(xué)第六題
1． 審題。
2． 指導。
（1） 指導看圖。圖上畫(huà)了什么？
（2） 學(xué)生自由讀兒歌。
（3） 指名試讀。
（4） 教師范讀。
（5） 教師結合插圖講解詩(shī)句的意思：在困難面前，只要有勇氣，有決心，就可以戰勝困難。
（6） 教師再次范讀。
3． 練習。
（1） 學(xué)生自由讀。
（2） 指名讀。
（3） 練習背誦，指名試背。
4． 反饋。
（1） 檢查朗讀。
（2） 指名背誦。
三． 教學(xué)第七題
1． 審題。
2． 指導。
（1）學(xué)生自讀成語(yǔ)，不認識的字可以問(wèn)老師，
（2）范讀成語(yǔ)。
（3） 學(xué)生自由讀。
（4） 理解4條成語(yǔ)的意思。
3． 練習。
（1） 學(xué)生練讀。
（2） 同座對背。
4． 反饋。
（1） 集體齊背。
（2） 指名背。
第四課時(shí)
教學(xué)第八題
一． 揭示談話(huà)，提出要求
1． 從六一活動(dòng)如題。
2． 板書(shū)話(huà)題：六一國際兒童節
3． 提出要求。
二． 指導看圖，弄清圖意
1． 看圖，弄清圖上畫(huà)了哪一天的事情，有哪些活動(dòng)場(chǎng)面，人們表情怎樣。
2． 指導學(xué)生回想學(xué)校的活動(dòng)。
三． 指導說(shuō)話(huà)
1． 先說(shuō)好第一句話(huà)。
（六一兒童節那天，學(xué)校舉行了慶�；顒�(dòng)，同學(xué)們表演了許多節目……）
（六一兒童節那天，學(xué)校熱鬧極了，物品參加了許多有意思的活動(dòng)……）
2． 指導說(shuō)活動(dòng)的內容。
（同學(xué)們表演了很多節目，有--，有--，有--，還有--。）
（我也表演了節目，我為大家唱了一首歌……唱完后，大家給了熱烈的掌聲，我高興極了。）
3． 學(xué)生自由說(shuō)。
4． 指名說(shuō)。
5． 同桌對說(shuō)。
6． 再指名說(shuō)。
7． 指名連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
四． 指導學(xué)生說(shuō)一句喜歡這一次活動(dòng)的話(huà)
今年的六一我真開(kāi)心。
今天我開(kāi)心極了。
我真愿意天天都是六一兒童節。
五．表?yè)P說(shuō)的好的同學(xué)
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