教學(xué)目標
1、 有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程，領(lǐng)悟作者的一些表達方法。
2、 體會(huì )蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。
3、 培養學(xué)生仔細觀(guān)察的能力，語(yǔ)言能力和寫(xiě)作能力。
教學(xué)準備
課件：蟋蟀的圖片，住宅圖片，文字，一段影像材料
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
體會(huì )吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，體會(huì )語(yǔ)言美。
教學(xué)過(guò)程
一、 復習導入
1、 放“蟋蟀的叫聲”影片
問(wèn)：知道這是誰(shuí)在唱歌嗎？它的歌聲怎么樣？
2、 看圖片
說(shuō)：上節課我們就認識了這只蟋蟀，我們知道它不光歌唱得有名，修建的住宅更有名。這節課我們繼續學(xué)習《蟋蟀的住宅》
3、 先回憶一下課文主要寫(xiě)了什么？從哪些方面寫(xiě)的？
二、 新授
1、找到寫(xiě)蟋蟀住宅特點(diǎn)的段落，大聲地有感情地讀一讀，想想蟋蟀的住宅都有什么特點(diǎn)，分別從哪幾個(gè)方面介紹？你認為哪兒寫(xiě)得好？為什么？
（1） 選址，主要抓住它不肯隨遇而安寫(xiě)。
問(wèn)：寫(xiě)這部分用了什么寫(xiě)作手法？
（通過(guò)蟋蟀與別的昆蟲(chóng)進(jìn)行對比，更加體現出它不肯隨遇而安。）
出示課件：聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)隨遇而安是什么意思？
說(shuō)一說(shuō)： 總是隨遇而安 。
從不隨遇而安 。
（2） 外部：用得最多的是什么修辭手法？突出了什么特點(diǎn)，讓我們感受到了什么？
（3） 內部 特點(diǎn)：簡(jiǎn)樸、干燥、衛生，說(shuō)明了什么？
（此三點(diǎn)應大部分由學(xué)生自己說(shuō)出，教師只做引導和判斷）
（當同學(xué)說(shuō)到寫(xiě)得好的地方時(shí)，要講明好在哪兒，再由他領(lǐng)讀此句段。）
[《蟋蟀的住宅》第二課時(shí)教學(xué)設計 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
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