雪的世界在冬天
胡洲興
一、 教學(xué)大綱
1、此課題的設計理念是基于對小學(xué)三年級學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)而開(kāi)始的。這一階段的學(xué)生剛開(kāi)始習作，培養其觀(guān)察能力和團隊合作精神尤為重要，從當前的新課程改革來(lái)說(shuō)，這樣的教學(xué)設計誠然有用。
2、在教學(xué)過(guò)程中，盡可能的組織一些活動(dòng)和游戲，讓他們多看、多記、多做，同時(shí)在活動(dòng)中讓他們了解一些人類(lèi)社會(huì )和自然變化的知識，其目的就是豐富他們的生活、拓寬他們的視野，使其在實(shí)踐中學(xué)習。
3、本堂課應本著(zhù)“激發(fā)學(xué)習動(dòng)機→提問(wèn)、交流、愉快的參與→有話(huà)可說(shuō)、有話(huà)可寫(xiě)”的教學(xué)過(guò)程，才能更加突出學(xué)生的主體性、教學(xué)的社會(huì )性、能力的綜合性和知識的使用性。
二、 教學(xué)目標
1、 通過(guò)對雪的聯(lián)想，發(fā)展學(xué)生合理的想象力。
2、 進(jìn)一步培養學(xué)生仔細觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，將生活中聽(tīng)到的、看到的、做到的、想過(guò)的事，都大膽的說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)得有內容，寫(xiě)得有條理。
3、 嘗試4人小組學(xué)習法，通過(guò)小組創(chuàng )編故事，初步指導和培養團隊意識，使其學(xué)生具有良好的團隊合作精神。
三、 教學(xué)過(guò)程
（一） 激趣：放飛學(xué)生的想象翅膀
1、師：同學(xué)們，時(shí)光老人有四個(gè)兒子，你們知道是哪四個(gè)嗎？
老師幫助回答：春、夏、秋、冬。
2、你們能把這四個(gè)好兄弟都畫(huà)出來(lái)嗎？也能把它們的形象都描述出來(lái)嗎？一起來(lái)試試吧！
3、展示給大家欣賞。師：你們最喜歡哪一個(gè)呢？
（二） 練說(shuō)：點(diǎn)燃智慧之花
1、 師：瞧，大家畫(huà)得多美呀！美術(shù)大師羅丹爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一塊石頭后面，對我來(lái)說(shuō)都有一個(gè)美麗的故事�！钡恢劳瑢W(xué)們手中所畫(huà)的一幅幅畫(huà)背后，是否能產(chǎn)生一個(gè)什么樣的故事呢？
請大家任選一幅，聯(lián)系自己在生活中聽(tīng)到的、看到的、做過(guò)的、想過(guò)的，具體地講述出一段來(lái)。
2、 請一位學(xué)生試講，學(xué)生點(diǎn)評，老師給予講評。
注意：認真聽(tīng)，評價(jià)時(shí)注意語(yǔ)言，邊欣賞邊指出不足。
3、 師：同學(xué)們，想象的世界是無(wú)邊的，自己的愛(ài)好和特長(cháng)以及每一個(gè)人所追求的目標也是不同的。那么，你們向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就讓我們來(lái)一同走進(jìn)“雪的世界在冬天”（板書(shū)）
師；不知道你們在冬天是怎么渡過(guò)的，如果大家能合作創(chuàng )編這個(gè)在冬天里的故事的話(huà)，也許很精彩的、很出色的，一起來(lái)試試吧！
教師建議：在創(chuàng )編時(shí)：（1）人人參與 （2）充分合作
4、 分組教學(xué)，在4人學(xué)習小組的基礎上，全班進(jìn)行交流。
（三） 成文：釋放童心描世界
1 、你們都愿意把自己的故事講出來(lái)大家聽(tīng)嗎？但這樣的話(huà)太浪費時(shí)間了，那么，我們就把自己想的小故事都寫(xiě)下來(lái)，待會(huì )兒讓大家共同來(lái)欣賞，好嗎？自己怎么說(shuō)的，怎么想的就怎么寫(xiě)，把你自己所想到的，看到的都寫(xiě)下來(lái)。
師巡視。
2、平臺展示，交流習作
3、學(xué)生點(diǎn)評，師再點(diǎn)評
師：生活就是如此的精彩，因為我們這個(gè)人類(lèi)共同的家園--地球太美麗了，太神氣了，她賦予了我們每個(gè)人人生中最大的快樂(lè )，尤其是在嚴寒的冬天，我們常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活環(huán)境呀！希望同學(xué)們通過(guò)對雪的聯(lián)想，用熱情和汗水來(lái)點(diǎn)燃自己心中的那朵智慧之花。
作者郵箱： hzx19861103@163.com
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