崔坤祥
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )本課3個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、理解課文內容，初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系，感悟計算機計技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。
教學(xué)重點(diǎn)
弄清計算機與多媒體的關(guān)系。
教學(xué)準備
教師搜集到的有關(guān)資料。
課時(shí)安排 3
第一課時(shí)
一、導入新課，激發(fā)讀書(shū)興趣
學(xué)會(huì )英語(yǔ)是進(jìn)入21世紀的通行證，新世紀已經(jīng)來(lái)到了，你了解電子計算機嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來(lái)學(xué)習課文電子計算機與多媒體。板書(shū)課題
二、自讀課文
1、練習把課文讀正確、讀流利。
2、文中得哪些內容是你原來(lái)就知道的，哪些內容是通過(guò)學(xué)習課本知道的。
3、把你感興趣或不懂得地方提出來(lái)。
三、指名朗讀課文
要求讀準字音，讀通句子。
四、再讀課文
思考：課文介紹了有關(guān)電子計算機的那些知識？什么是多媒體？電子計算機和多媒體之間有著(zhù)怎樣的關(guān)系？
提供資料
五、釋疑、交流。
1、課文介紹了有關(guān)電子計算機的那些知識？
世界上第一臺計算機是1946年誕生的埃尼阿克；
2、練習說(shuō)話(huà)：電子計算機之所以被稱(chēng)作：“電腦”，是因為------------------------。
3、什么是媒體？什么是多媒體？你能不能舉例說(shuō)明？
媒體就是------------，像電話(huà)能---------------，-------電報能---------------，--------------能 --------，......我們都叫它媒體或媒介物。
多媒體就是----------，它的功能非常豐富，既能像-------------，又能像--------------，還能像-----------，........十八般武藝精通。
第二課時(shí)
一、思考
課文的那一段寫(xiě)電腦和多媒體的關(guān)系？
第四自然段
電腦是多媒體，是信息處理系統的“司令部”。
二、學(xué)習課文第五自然段。
1、其實(shí)現在很多電腦本身就裝備了多媒體系統，我們就成它為多媒體電腦。根據你的了解說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能。
2、多媒體電腦有許多的功能，這些功能你嘗試過(guò)嗎？
三、課堂小練習
1、世界上的第一臺電子計算機是（ ）年誕生在（ ），現在存放在（ ）國的（ ）博物館里。
2、多媒體設備就是（ ）的裝備。
3、讀下面的一段話(huà)，做練習。
比爾蓋茨說(shuō)：“我這輩子沒(méi)什么要求，我的要求就是想要每個(gè)人的桌上都有一臺電腦�！�
（1）、讀了這段話(huà)，你有什么感受，請寫(xiě)下來(lái)。
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（2）你對比爾蓋茨或它的電腦還有什么了解？寫(xiě)下來(lái)，然后與同學(xué)們交流一下。
四、剩余的時(shí)間同學(xué)們互相交流，然后可以做一刻一練的聯(lián)系。
第三課時(shí)
一、復習舊課
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。
2、指名朗讀課文。
二、延伸
大家想象一下：十年、二十年后的電子計算機會(huì )是什么樣的那？
或者說(shuō)你想發(fā)明什么樣的電子計算機。
模仿課文第三自然段的寫(xiě)法，用上“過(guò)去”……“現在”既能……又能……還能……”說(shuō)話(huà)
三、總結寫(xiě)法
1、快速瀏覽課文，看課文可以分成幾部分？為什么這樣分？給每一部分加上一個(gè)合適的小標題。
全文可以分為三部分：一、“電腦”發(fā)展史；二、多媒體功能豐富；三多媒體電腦越來(lái)越神奇。
2、電子計算機那么神奇作者的介紹卻淺顯易懂，一個(gè)很重要的原因就是用我們很熟悉的事物，這是一種很有用的學(xué)習方法，我們今后可以在自己的學(xué)習中運用。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來(lái)比喻生活中某種類(lèi)型的人物，課文中把電子計算機比做人，說(shuō)明計算機已經(jīng)成為人類(lèi)社會(huì )中不可缺少的東西。
信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號傳送的內容，而這些內容是接收符號者事先不知道的。
傳真：通過(guò)有線(xiàn)電或無(wú)線(xiàn)電裝置把照片、圖表、書(shū)信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò )。
6.課后，有條件的地方可指導學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)。如，給遠方的親人發(fā)電子郵件；幫助老師做多媒體課件。
四、作業(yè)
根據你的想象，寫(xiě)一寫(xiě)十年、二十年、三十年后的電腦會(huì )是什么樣的。
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