李必武
教學(xué)目標 ： 1：學(xué)會(huì )7個(gè)生字。掌握：渺小、礦產(chǎn)、恩賜、慷慨、枯竭 濫用、威脅、目睹。2：正確、流利、有感情地朗讀課文。3：理解課文內容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強保護環(huán)境的自覺(jué)性。
教學(xué)重點(diǎn)： ：讓學(xué)生了解作者是怎樣說(shuō)明地球上人類(lèi)活動(dòng)的范圍很小，資源有限，不能移居到別的星球等幾方面的知識。
教學(xué)難點(diǎn)：了解為什么“只有一個(gè)地球”。
課前準備 ：1：查閱資料，了解我國資源狀況以及破壞生態(tài)環(huán)境的事例。2：準備地球以及地球在太陽(yáng)系中運行情況的課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一：導入課文，激發(fā)興趣。
二：自由讀文，了解課文內容。
三：細讀全文，自學(xué)生字詞。 要求：讀準生字字音，了解字義。 把課文讀正確、讀通順、讀流暢。
四：檢查自學(xué)情況。
五、精讀課文。
1、 讀一讀地球可愛(ài)的句子。
2、 品一品地球資源有限而又遭受無(wú)節制的 開(kāi)采和隨意毀壞的段落。
六、整體熟讀全文。
第二課時(shí)
一、 扣題導入
1、 誰(shuí)用“只有一個(gè)”說(shuō)一句話(huà)，夸夸世上某種東西只有一個(gè)？教師總結：任何一樣東西，不可能只有某一人獨自擁有，就算是，至少可以克隆。但地球卻永遠只有一個(gè)，永遠無(wú)法克隆，因為我們《只有一個(gè)地球》。
（師生齊讀課題）
二、 通讀全文，尋找線(xiàn)索師述；上節課，我們對本課有了初步的了解，這節課我們一起繼續探究。請同學(xué)們?yōu)g覽全文，找一找文中哪一句話(huà)完整的概括了地球的特點(diǎn)。生找出齊讀：我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎。
三、 體味地球的外在可愛(ài)
1、 出示課件（地球在宇宙中的美景）。
2、 用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)地球是如何美的。
3、 找出書(shū)中描寫(xiě)地球美麗的句子，并分各種形式朗讀。4、 拉近與地球的情感距離。（我們人類(lèi)把地球稱(chēng)為什么？）
四、 認識地球的內在美。
1、 理解地球的“慷慨”。
2、 交流課外資料�？纯茨男� 資料能說(shuō)明地球的慷慨？
五、 查資料，找數據證明地球的大小。師述：地球像一葉小舟，載著(zhù)60多億人，在茫茫的宇宙中行駛，這葉小舟無(wú)怨無(wú)悔。她是多么的慷慨無(wú)私��！我們的人類(lèi)又是怎樣對待她的呢？
六、 探究地球易碎的原因。
1、昔日美麗的地球媽媽如今已傷痕累累，地球媽媽易碎的原因在哪兒？讀課文第4節。
2、課件出示，地球被破壞的畫(huà)面。
七、 探討有關(guān)“人類(lèi)移居”問(wèn)題。
八、 升華情感。
1、寫(xiě)話(huà)抒情。
2、結束語(yǔ)。
九、 在音樂(lè )中出示地球媽媽的話(huà)。
板書(shū)設計： 只有一個(gè) 可愛(ài) 地球 易碎 慷慨 ？ 人類(lèi)
教學(xué)后記：
作者郵箱： lbw886@sina.com
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