小心船(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-6-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

課題：小小的船

目的要求：1、認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)字。認識1個(gè)偏旁“門(mén)”。體會(huì )“彎彎的”“小小的”“閃閃的”“藍藍的”迭詞的形象。

2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

3、感受藍天、明星、新月的美感，啟發(fā)學(xué)生想象，體會(huì )飛上藍天坐上月

亮的愉快之情，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣，培養好奇心。

重點(diǎn)難點(diǎn)：1、認識本課的生字，正確流利地朗讀并背誦課文。

2、感受晴朗夜空的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

教具準備：生字卡片多媒體月亮的圖片

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。

1、請同學(xué)們猜個(gè)謎語(yǔ)：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢。有時(shí)象個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)象把鐮刀�！保ㄔ铝粒�

喜歡看月亮嗎？（喜歡）出示圓月的圖片，師：這是什么樣的月亮？（圓圓的月亮，根據學(xué)生回答，強調“圓圓的”迭詞運用）出示新月時(shí)的圖片，師：這是什么樣的月亮？（彎彎的月亮，強調迭詞“彎彎的”）

2、出示課文插圖：同學(xué)們看這幅夜景圖美嗎？畫(huà)面上的天空是什么顏色的？（藍色的）星星是什么樣子的？（一閃一閃的）月亮是什么樣的？（彎彎的）彎彎的月亮象什么？（象鐮刀、象香蕉、象小船）畫(huà)面上還有什么內容？（一位小朋友坐在月亮上）他在干什么呢？（學(xué)生自由發(fā)揮）

晴朗的夜晚，彎彎的月亮掛在藍藍的天上，該多么美��！難怪小朋友喜歡看月亮。有一位老爺爺還特地把我們小朋友看月亮的情景寫(xiě)了一首詩(shī)。題目就是“小小的船”。板書(shū)課題：小小的船

二、揭示課題，初讀課文，整體感知。

1、學(xué)生借助拼音讀一遍這首詩(shī)歌，題目“小小的船”是什么樣的船？是真的嗎？

2、詩(shī)歌的內容和課本上的插圖是不是一致的？

三、教師范讀課文。

現在小朋友們都知道了，詩(shī)中的船不是真的船，是月亮。老師也看出來(lái)了，小朋友們很喜歡讀這首詩(shī)，對嗎？老師也喜歡讀，你們聽(tīng)我讀課文。（可用多媒體在大屏幕上展示課文內容和課本的插圖，讓學(xué)生根據圖意再感受課文的美的意境）

四、自由讀課文，學(xué)習生字。

1、自由讀課文，劃出課文的生字和新詞語(yǔ)，讀準字音。

2、出示生字卡片，學(xué)生集體認讀，指名讀。

3、自主識字，四人為一組快速識字，可指名學(xué)生說(shuō)出自己識字的方法，教師適當指導。

五、朗讀感悟，想象創(chuàng )新。

1、指名學(xué)生讀課文一、二行。

（1）課文的第一句就寫(xiě)了月亮，是什么樣的月亮？你覺(jué)得月亮怎么樣？（月亮彎彎的）用“彎的月亮”好還是“彎彎的月亮”好？為什么？（彎彎的，表示月亮很彎，彎的很可愛(ài)。）“彎彎的”表示很彎，彎的可愛(ài)，誰(shuí)能再舉個(gè)例子？（彎彎的小路）（彎彎的小河）

（2）那么彎彎的月亮象什么呢？（彎彎的月亮象小小的船，象香蕉，象鐮刀……）板書(shū)：彎彎的月亮象----------------。（學(xué)生的答案都給予肯定）對， “小小的船”和 “小船”哪一個(gè)更��？你覺(jué)得哪一個(gè)更可愛(ài)呢？（小小的船更小，更可愛(ài)）哪位小朋友懂得在“彎彎的的月亮小小的船”中間加一個(gè)什么字，就可以把這句話(huà)聯(lián)系起來(lái)？（加一個(gè)“象”字）對，課文的第一句就是這個(gè)意思，大家一起讀這句話(huà)吧�。R讀“彎彎的月亮象小小的船”）哪個(gè)小朋友能把第一、二句讀一下，要讀出月亮的可愛(ài)。彎彎的的月亮，小小的船。小小的船兒兩頭尖。

2、學(xué)習第三、四句。

（1）課文中的小朋友為什么覺(jué)得月亮象小船，而不象香蕉不象鐮刀呢？他想做什么？（他想坐上去）小朋友們想不想坐到月亮上去遨游太空呢？現在就請小朋友閉上眼睛，跟隨老師作一次太空旅行吧�。ǹ煞乓欢我魳�(lè )，學(xué)生邊聽(tīng)邊想）現在你已經(jīng)坐在月亮上了，你看見(jiàn)了什么？（看見(jiàn)了星星，還有的天空，其他的答案適當肯定）板書(shū)：我看見(jiàn)了----------------。

（2）星星是什么樣的？（一閃一閃的）天空是什么顏色的？（藍藍的）你坐在月亮上，彎彎的的月亮你覺(jué)得象小船，那藍藍的天空象什么？閃閃的星星又象什么？（藍藍的天空象大海，星星象燈、象寶石等）板書(shū)：藍藍的天空象--------------。閃閃的星星象-----------------。

（3）在如此美的天空中，你想干些什么呢？（學(xué)生暢所欲言，自由發(fā)揮）我們齊讀課文三、四句。

六、學(xué)生有表情的朗讀課文，體會(huì )詩(shī)的意境美。

七、做游戲，快速背誦課文。

1、教師出示卡片，卡片上寫(xiě)有：彎彎的小小的閃閃的藍藍的

天月亮船星星

（指名學(xué)生到黑板前把卡片上的詞按課文內容組合起來(lái)，并排好隊）

彎彎的月亮小小的船閃閃的星星藍藍的天

（學(xué)生齊讀這些詞）

2、這一課小朋友們動(dòng)腦筋學(xué)得很好，這樣一首美麗的詩(shī)小朋友應該想辦法把它記住，背下來(lái)，看誰(shuí)背的最快。（可檢查兩名同學(xué)的背誦）

八、課外作業(yè)：把你看到或者是想到的星空畫(huà)下來(lái)。

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