-、教學(xué)目標
1、 學(xué)會(huì )七個(gè)生字，掌握8個(gè)詞語(yǔ)
2、 欣賞世界名畫(huà)，指導按順序觀(guān)察畫(huà)面
3、 感情朗讀課文，理解內容，體會(huì )19世紀70年代沙俄反動(dòng)統治的黑暗，勞動(dòng)人民生活的
二、教學(xué)重點(diǎn)
圖文對照，體會(huì )他們內心的痛苦，把握作者的創(chuàng )作意圖
三、教具準備
多媒體
四、教學(xué)時(shí)間
兩課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
1、 出示油畫(huà)，導入新課。
2、 這是俄國畫(huà)家列賓的著(zhù)名油畫(huà)。本文是根據1956年7月《文藝學(xué)習》雜志社發(fā)表油畫(huà)時(shí)所寫(xiě)的解說(shuō)詞改寫(xiě)的。
3、 簡(jiǎn)介作者
列賓（1844-1930）
4、 初讀課文，了解內容。
（1） 請大家自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，標出不懂的地方。
（2） 誰(shuí)來(lái)談?wù)勛x完課文的感受
（使學(xué)生從整體上把握文章，得到最初印象）
5、教師范讀課文
6、出示掛圖，指導按順序觀(guān)察畫(huà)面
7、學(xué)習生字
（1）以生字卡片認讀
（2）指導書(shū)寫(xiě)
8、作業(yè)
（1）寫(xiě)生字
（2）有感情朗讀課文
第二課時(shí)
一、 復習鞏固：
(1)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：（2）指名分段讀課文
二、理解課文內容：
1：學(xué)習第一段。
（1） 出示纖夫們拉纖圖
（2） 通過(guò)“逆風(fēng)行使”這個(gè)詞你想到什么？
2：學(xué)習第二段。
（1） 思考：作者是怎樣介紹這十一個(gè)纖夫的？
（2） 教師小結：
A：作者從整幅畫(huà)的位置角度一出人物，并此作為基本比照點(diǎn)。
如：‘領(lǐng)頭的’
B：作者抓住衣著(zhù)最醒目的少年座新的比照點(diǎn)。
C：作者從人物間的關(guān)系的角度引出人物，以此作承接的比照點(diǎn)。
如：從位置關(guān)系引出‘前后左右是誰(shuí)’連帶而來(lái)。
3：學(xué)習第三段。
介紹當時(shí)俄國人民生活情況。
三、 總結中心。
四、 寫(xiě)作特點(diǎn)。
畫(huà)面突出了極居中的4個(gè)形象，點(diǎn)面結合，重點(diǎn)突出。
五、 名畫(huà)鑒賞，領(lǐng)悟創(chuàng )作意圖，體味感情。
小組間互相介紹
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