教學(xué)目標：
1．認識有關(guān)的交通標志。
2．從議交通事故、玩交通安全棋中，學(xué)習交通規則
3.從學(xué)生的生活出發(fā)，讓學(xué)生知道在生活中如何遵守交通規則。
4.讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習感受到遵守交通規則的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習交通規則
教學(xué)難點(diǎn)：從生活實(shí)例入手，讓學(xué)生知道在生活中如何遵守交通規則，做文明的出行者。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：感受不遵守交通規則帶來(lái)的危害
1. 師：陽(yáng)光明媚的春天真是出行的好日子！孩子們，周末你們去過(guò)什么地方？
2. 可是，在這美好的日子里卻發(fā)生這樣的讓人痛心的事情。
3. 出示視頻：
4. 看完視頻你有什么感受？
5. 老師這里還有一組數據，出示課件。
6. 說(shuō)說(shuō)此時(shí)你在想什么？
7. 師：是啊，不遵守交通規則就會(huì )帶來(lái)不幸，所以我們一定要遵守交通規則，作為小學(xué)生的我們要遵守的交通規則是什么呢？玩一玩你手中的安全棋，你會(huì )有所發(fā)現。
【設計意圖：通過(guò)新聞報道的視頻，讓學(xué)生體會(huì )到不遵守交通規則會(huì )有什么樣慘痛的后果，認識到學(xué)習交通規則的重要性】
活動(dòng)二：學(xué)習交通規則
1.玩交通安全棋，學(xué)習交通規則。
2.師：玩的過(guò)程中，你發(fā)現了什么？
3.師將生所說(shuō)的交通規則總結在大屏幕上。
4．生活中你有違反交通規則嗎？
4.因為上學(xué)要遲到了，一位媽媽拉著(zhù)孩子闖紅燈過(guò)馬路，運用學(xué)過(guò)的交通知識判斷這樣做對嗎？應該怎么做？
5.出示交通安全兒歌，記住交通安全知識。
【設計意圖：以學(xué)生在游戲中的自主發(fā)現代替老師枯燥的對交通規則的講解，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，有效學(xué)習交通規則。調動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)歷，讓他們認識到如何在生活中遵守交通規則】
活動(dòng)三：認識交通標志
過(guò)渡：創(chuàng )設出行去摘草莓的情景。車(chē)停了。
1. 出示注意危險的交通標志。
2. 出示70頁(yè)中的交通標志，讓學(xué)生認識。
3. 展示學(xué)生自己收集到的交通標志。
【認識交通標志的同時(shí)，也是搜集資料能力的展現】
活動(dòng)四：
1. 往前看，我們看到了這樣的場(chǎng)面。
2. 出示行人遵守交通規則的圖片，生說(shuō)說(shuō)看后感受。
3. 總結：遵守交通規則，就會(huì )讓我們這個(gè)社會(huì )更文明，更和諧。
【通過(guò)圖片與前面的不遵守做一對比，從而讓學(xué)生明確遵守交通規則就是一文明的行為，是我們每一個(gè)人必須遵守的。從而也提升了思想境界�！�
活動(dòng)五：游戲鞏固
1. 到達草莓園了。出示圖片、
2. 摘草莓游戲，回答問(wèn)題對了，就摘走草莓。
【課末，孩子的注意力也是達到極限，通過(guò)游戲的形式再次吸引他們的注意力，同時(shí)也是對本節課所學(xué)內容做一測試】
活動(dòng)六：總結
1. 說(shuō)說(shuō)這節課你有什么收獲？
2. 讓我們一起手拉手，做遵守交通的好孩子，生一起說(shuō)�；氐郊�，用你的小手拉大手做遵守交通的好公民，學(xué)生一起說(shuō)。
3. 生一起唱《小黃帽》。
【總結本課的同時(shí)，穿插了現在我們的思想教育的中心，與家庭教育相聯(lián)系，一同遵守交通規則】
板書(shū)設計
交通安全要注意
不遵守 遵守
交通規則
不幸 平安
文明 和諧
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7.交通安全教案
8.交通安全課件