《炎帝種谷》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．識“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農”13個(gè)生字；會(huì )寫(xiě)“方、農、平、給、金、食、谷、完”8個(gè)字�！ �
2．正確、流利地朗讀課文3．一邊看圖，一邊讀課文，
教學(xué)目標：
1．識“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農”13個(gè)生字；會(huì )寫(xiě)“方、農、平、給、金、食、谷、完”8個(gè)字。
2．正確、流利地朗讀課文
3．一邊看圖，一邊讀課文，理解課文內容，在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì)，從中受到教育。
教學(xué)重點(diǎn):
指導學(xué)生隨文理解詞語(yǔ)，學(xué)習自主閱讀，提高閱讀能力。
課前準備：
1.生字、詞語(yǔ)卡片。
2.有關(guān)炎帝的資料。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、“動(dòng)漫”激趣，揭示課題
1．師：同學(xué)們，你們最喜歡看的電視節目是什么？（動(dòng)畫(huà)片）今天，老師有份特殊的禮物要送給大家，你們想不想要呀？（想要）此時(shí)學(xué)生的胃口已被吊起，心情處于興奮狀態(tài)，及時(shí)出示課件，播放“動(dòng)漫”。今天我們大家就一起來(lái)學(xué)習《炎帝的傳說(shuō)》這篇課文。
2．出示課件（炎帝影像），板書(shū)課題。介紹炎帝。
二、自讀課文，學(xué)習生字
1．自由朗讀課文，用圓圈畫(huà)出生字、新詞，讀準子音，并多讀幾遍。
2．同桌互讀生字新詞，比比看誰(shuí)讀得正確。
3．再讀課文，邊讀邊標出自然段的序號。
三、檢測自讀效果
1．出示會(huì )認的字：“炎靠 充 饑 燦 稻 平 谷 粒 集 植 保農”。指名讀生字、新詞，齊讀，打亂順序讀，開(kāi)火車(chē)讀。
2．出示會(huì )寫(xiě)的字，指名認讀、齊讀，擴詞并用個(gè)別詞語(yǔ)練習說(shuō)話(huà)。
3．指名按自然段朗讀課文，注重評價(jià)。
四、圖文結合，再讀課文，了解文意
1．逐圖觀(guān)察，先說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么，他們在干什么。
2．觀(guān)察完一幅圖，再把相應的自然段讀一讀。
3．說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。
五、指導寫(xiě)字
1．出示“平 方 農給”4個(gè)生字并指名認讀。
2．引導學(xué)生觀(guān)察生字在田字格中的占格位置及特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么。
3．教師示范，重點(diǎn)指導“方”和“農”的筆順。
4．學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，教師個(gè)別指導。
六、鞏固練習
1．找朋友。（連一連，再讀一讀。）
炎 充 靠 稻 平 采 種 農 保
饑 熱 谷 著(zhù) 民 集 地 障 植
2．照樣子說(shuō)詞語(yǔ)（ABB式的）。
例：金燦燦
綠（ ） 黃（ ） 靜（ ）
白（ ） 藍（ ） 紅（ ）
第二課時(shí)
一、 復習引入
上節課，我們一起學(xué)習了炎帝的傳說(shuō)這一課，現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事情呢？（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的主要內容）
二、 細讀課文、理解感悟
1. 看圖讀讀，說(shuō)說(shuō)：
齊讀第一自然段，看圖一。理解：傳說(shuō)
指名讀第二自然段，看圖二。理解：莊稼、充饑
自由讀第三自然段，看圖三。理解：金燦燦、谷粒
齊讀第四自然段，看圖四。理解：稻穗
自由讀第五、六自然段，看圖六。理解：采集、收獲、食物、方法
齊讀第七自然段，看圖七。理解：保障“神農”
2. 討論：人們?yōu)槭裁礃臃Q(chēng)炎帝為“神農”
3.引導朗讀，組織討論，說(shuō)說(shuō)自己的看法；相機板書(shū)重點(diǎn)；最后歸納答案。
讀第三、四自然段，師生小結，板書(shū)：炎帝仔細觀(guān)察。
讀第五、六自然段，師生小結，板書(shū)：親自試種，有收獲教給種植方法。
反復讀第七自然段，師生小結，板書(shū)：人們生活有保障，尊稱(chēng)炎帝為“神農”。
引導歸納：炎帝仔細觀(guān)察鳥(niǎo)兒吃剩的稻粒，在地上結出了稻穗后，他便函親自試種，獲得了豐收。炎帝把種植方法教給大家，從此人們生活有了保障，所以尊敬地稱(chēng)炎帝為“神農”。
三、總結拓展：
1.讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？
2.把炎帝的故事，說(shuō)給小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
3.讀一讀：金燦燦金燦燦的陽(yáng)光照亮了大地。
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