教學(xué)目標：
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，明白課文講了一件什么事。
2.學(xué)會(huì )本課個(gè)生字，綠線(xiàn)格內的生字只認不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。
3.理解課文內容，體會(huì )人物外貌描寫(xiě)的特點(diǎn)。
4.通過(guò)朗讀體會(huì )“大家都覺(jué)得今天的餃子特別好吃”的含義，感受勞動(dòng)的快樂(lè )和同學(xué)間的友情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.理解生字組成的詞語(yǔ)的意思。
2.通過(guò)朗讀：體會(huì )“大家都覺(jué)得今天的餃子特別好吃”的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )人物外貌描寫(xiě)的特點(diǎn)；感受勞動(dòng)的快樂(lè )和友情的可貴。
教學(xué)過(guò)程：
一 激趣導入，揭示課題
1．播放過(guò)年包餃子的視頻及從網(wǎng)上搜集來(lái)的各種形狀的餃子。
小朋友們，看完視頻，你想說(shuō)些什么呢？
2.指生說(shuō)（相機板書(shū)：餃子 特別好吃）
3.根據學(xué)生說(shuō)的情況進(jìn)行總結過(guò)渡：聽(tīng)說(shuō)艾麗和尼雷爾兩個(gè)外國小朋友也來(lái)到了小作者的家里他們正準備包餃子呢，想不想去看看？
二、初讀課文，整體感知
1．不過(guò)小作者有個(gè)條件，要想去他家，必須得過(guò)他設的游戲關(guān)卡，只有闖關(guān)成功的小朋友才可以去參與他家的春節聯(lián)歡。
2.出示游戲規則：
給每個(gè)自然段標上序號
自學(xué)生字，用--畫(huà)出要求會(huì )寫(xiě)的字，用*標出要求惠人的字。
讀順課文，做到不添字，不漏字，有生字的句子多讀兩遍
3.學(xué)教師范讀課文，生按要求自學(xué)課文。
4.讀給同桌聽(tīng)
老師巡視指導
三、檢查自學(xué)情況
1.指明匯報自然段序號
2.出示詞語(yǔ)：
邀請 幾個(gè) 同學(xué) 做客 頭發(fā) 擁抱 心靈手巧 像模像樣
大力士 包餃子 吃飯 端上來(lái) 熱騰騰 特別 好吃
3.指導學(xué)生采用多種方式檢查生字讀音，師生共同糾正。
（學(xué)生自由認讀，并說(shuō)說(shuō)自己識記的方法。如果不會(huì )了可以請求別人包括老師的幫助，讓課堂活躍起來(lái)。
會(huì )讀會(huì )認了就當小老師帶領(lǐng)大家讀一讀，要求有感情的讀，讀出詞語(yǔ)的溫度。
集體讀）
4.疏通重點(diǎn)句子
艾麗白皮膚，黃頭發(fā)，藍眼睛，進(jìn)門(mén)就給我一個(gè)大擁抱。
尼雷爾皮膚黑亮，笑起來(lái)露出一口雪白的牙齒，他還是我們班的大力士呢。
艾麗心靈手巧，包的餃子像模像樣的。
指名讀，范讀，領(lǐng)讀，齊讀
四、學(xué)習課文，讀中感悟
過(guò)渡：恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功！下面老師代表小作者邀請大家一起去他家做客，包餃子去！好不好？
1.出示學(xué)習要求：自由讀課文，想一想：為什么大家都覺(jué)得今天的餃子特別好吃？
2.學(xué)生自由讀課文
3.交流：
（1）學(xué)習第一自然段
理解“邀請”的意思，練習說(shuō)話(huà)。
（2）學(xué)習第二自然段：
指生讀
品讀“艾麗白皮膚，黃頭發(fā)，藍眼睛，進(jìn)門(mén)就給我一個(gè)大擁抱�！备惺馨惖臒崆殚_(kāi)朗。引導學(xué)生和自己進(jìn)行比較，體會(huì )人種的不同外貌特點(diǎn)，仿照句式練習說(shuō)話(huà)。
品讀“尼雷爾皮膚黑亮，笑起來(lái)露出一口雪白的牙齒，他還是我們班的大力士呢�！斌w會(huì )尼雷爾的活潑憨厚。引導學(xué)生明白寫(xiě)法上不重復用筆的特點(diǎn)。
（3）學(xué)習第三自然段：
指名讀
理解詞語(yǔ)“心靈手巧”“像模像樣”
用“心靈手巧”說(shuō)一句話(huà)
說(shuō)幾個(gè)ABAC結構的詞語(yǔ)
練習有感情朗讀
（4）學(xué)習第四自然段
理解詞語(yǔ)“熱騰騰”的意思及結構。
完成書(shū)后“想一想，說(shuō)一說(shuō)”
（5）回顧主問(wèn)題，尋找答案
引導學(xué)生明白：這是我們親手包的餃子，有勞動(dòng)的快樂(lè )，并且是和外國同學(xué)在一起完成的，是珍貴友情的體現。所以覺(jué)得餃子特別好吃。
（6）小結學(xué)習情況
五、指導寫(xiě)字
1.出示生字。對照筆順練習書(shū)空。
2.你記住了哪些字？怎么記住的？
3.你覺(jué)得哪些字容易寫(xiě)？哪些字難寫(xiě)？
4.教師范寫(xiě)“吃”“飯”“學(xué)”“樣”四個(gè)字
5.學(xué)生在習字冊上描紅、臨寫(xiě)。（注意寫(xiě)字姿勢的指導）
6.展示個(gè)別學(xué)生寫(xiě)的字，點(diǎn)評。
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