2017年春部編人教版語(yǔ)文一年級下冊教學(xué)設計
識字5、動(dòng)物兒歌
第一課時(shí)
學(xué)習目標：
1、認識12個(gè)生字；正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。
2、認識“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等詞語(yǔ)，正確朗讀兒歌。
學(xué)習重點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)字；朗讀課文。
學(xué)習難點(diǎn)：正確識讀12個(gè)生字。 教學(xué)準備：課件、課本、卡片
學(xué)習過(guò)程：
一、揭示課題
同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習《5動(dòng)物兒歌》，請同學(xué)們和我一起書(shū)寫(xiě)課題。師板書(shū)課題并口述目標：
二、比賽讀文（第一次“先學(xué)后教”）
第一場(chǎng)比賽：比誰(shuí)字音讀得準
1、老師范讀，學(xué)生仔細聽(tīng)清字音。同學(xué)們聽(tīng)得很認真，現在，自己趕緊試讀一遍，有不會(huì )讀的字詞畫(huà)上符號。
2、自己練習讀，還有不認識的字問(wèn)同桌。
全部會(huì )讀的請舉手。下面開(kāi)始比賽，請聽(tīng)老師提的要求：讀的同學(xué)比誰(shuí)聲音響亮，能讀準字音，做到不添字、不漏字，尤其 要注意平翹舌音的問(wèn)題，聽(tīng)得同學(xué)比誰(shuí)聽(tīng)得認真，聽(tīng)出有錯音及時(shí)舉手給他糾正。
3、同桌朗讀比賽，比誰(shuí)讀得字音準，句子流利，聲音響亮。
4、指名輪讀。
(一人一句，以學(xué)困生為主，盡量讓多點(diǎn)人發(fā)言，大量暴露問(wèn)題。）
5、課文讀得字音真準！老師加大難度來(lái)考你們了，我讓本課的一些詞語(yǔ)寶寶都集合在了一起，你們能叫出他們的名字嗎？給大家1分鐘時(shí)間，待會(huì )沒(méi)有拼音的幫助看誰(shuí)讀得準。
蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛
生練讀--同桌互相檢測，指名讀詞語(yǔ)。
6、再指名讀，并擴詞練習。
間 迷 造 運 池 歡 網(wǎng)
有錯及時(shí)糾正，師適時(shí)板書(shū)、引導。（充分發(fā)揮兵教兵），再齊讀兩遍。
7、去掉音節找剛讀錯的人再次讀。
字音大家能讀準了。接下來(lái)我們進(jìn)行第二場(chǎng)比賽：比誰(shuí)能流利朗讀課文。
先給你們2分鐘練讀時(shí)間，待會(huì )我們繼續比賽。
三、流利讀文（第二次“先學(xué)后教”）
請聽(tīng)老師提的要求：讀的同學(xué)比誰(shuí)聲音響亮，能讀準字音，做到不添字、不漏字，尤其 要注意平翹舌音的問(wèn)題，聽(tīng)得同學(xué)比誰(shuí)聽(tīng)得認真，聽(tīng)出有錯音及時(shí)舉手給他糾正。
1、生自由練讀（2分鐘）
2、男、女賽讀
男生的聲音響亮，女生的聲音優(yōu)美，如果合起來(lái)讀相信會(huì )更好的。來(lái)齊讀一遍。
3、齊讀課文
課文讀得真是既正確又流利。最后我們進(jìn)行第三場(chǎng)比賽，比會(huì )寫(xiě)字寫(xiě)得正確、規范。
四、比賽寫(xiě)字（第三次“先學(xué)后教”）
1、師出示會(huì )寫(xiě)字，學(xué)生觀(guān)察。
請同學(xué)們認真觀(guān)察“間、迷、造、運”，注意它的筆順筆畫(huà)、在田字格中的 位置及壓線(xiàn)筆，并自己書(shū)空一遍它的筆順。
2、生說(shuō)筆順--齊書(shū)空。
3、生說(shuō)提醒的地方。
4、生描紅并練寫(xiě)。
①寫(xiě)最不好的兩名學(xué)生上臺臨摹。
②指名上臺糾正。
③師適時(shí)引導總結。
④生再練寫(xiě)。
五、課堂練習
1、抄寫(xiě)生字。
2、辨字組詞。
間（ ） 迷（ ） 造（ ）
運（ ） 池（ ） 歡（ ）
網(wǎng)（ ）
六、板書(shū)設計
識字5、動(dòng)物兒歌
間 迷 造 運 池 歡 網(wǎng)
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛
第二課時(shí)
學(xué)習目標：
1、了解蟲(chóng)字旁的字的特點(diǎn)，培養歸類(lèi)學(xué)習方法。
2、朗讀課文，背誦課文。
學(xué)習重點(diǎn)：背誦課文。
學(xué)習難點(diǎn)：了解蟲(chóng)字旁，知道形聲字的特點(diǎn).
學(xué)習準備：課件、課本
學(xué)習過(guò)程：
一、揭示課題
同學(xué)們，這節課我們繼續來(lái)學(xué)習《5 動(dòng)物兒歌》，請跟老師口述學(xué)習目標，了解學(xué)習任務(wù)。
二、歸類(lèi)識字（第一次“先學(xué)后教”）
1、出示詞語(yǔ)“蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪 蜘蛛 ” ，自己讀一讀。
2、思考：說(shuō)說(shuō)這些字有什么相同特點(diǎn)？
3、說(shuō)一說(shuō)還認識那些帶有蟲(chóng)字旁的詞。
4、鞏固形聲字的特點(diǎn)，拓展識字。
三、背誦課文（第二次“先學(xué)后教”）
反復連讀，指導背誦
1、聽(tīng)讀表演，整體回顧：課文主要講了什么？
2、熟讀課文，連說(shuō)學(xué)寫(xiě)
（1）說(shuō)說(shuō)平時(shí)看到的蜻蜓與蝴蝶的動(dòng)作有什么不同。
（2）加入動(dòng)作朗讀，體會(huì )“展翅飛，捉迷藏”的不同含義。
（3）觀(guān)察螞蟻運糧食的方便，用“小螞蟻，你們真--呀”的句式練習說(shuō)話(huà)。
（4）帶著(zhù)對螞蟻敬佩之情自由連讀，這名朗讀。
（5）指導朗讀“蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網(wǎng)忙”。
（6）加入動(dòng)作，自由輕聲背誦課文。
四、課堂練習
1、背誦課文。
2、完成課后的《讀一讀，記一記》。
蜻蜓展翅 蝴蝶飛舞 蚯蚓松土
螞蟻搬家 蜘蛛結網(wǎng) 蜜蜂采蜜
五、拓展延伸
課后在父母帶領(lǐng)下觀(guān)察其他小動(dòng)物的生活環(huán)境和方式，試著(zhù)用課文的兒歌形式編一編。
六、板書(shū)設計
識字5、動(dòng)物兒歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛
池中 房前 半空 花間 土里 地上
[部編本一年級下冊識字5《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設計]相關(guān)文章：
9.部編教材培訓心得
10.部編版小小的船課件