19長(cháng)征
知識教學(xué)點(diǎn)：
結合課文，理解遠征、萬(wàn)水千山，只等閑、盡開(kāi)顏等詞語(yǔ)的意思。
能力訓練點(diǎn)：
1、結合詞義，理解詩(shī)句的意思，體會(huì )全詩(shī)表達的思想感情。
2、有感情地朗誦這首詩(shī)。背誦這首詩(shī)。
德育滲透點(diǎn)：
在教學(xué)中，引導學(xué)生學(xué)習中國工農紅軍革命英雄主義和革命樂(lè )觀(guān)主義的精神。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 理解詩(shī)中所有詞語(yǔ)的意思，體會(huì )重點(diǎn)詞語(yǔ)中蘊涵的思想感情。
2、 讀出全詩(shī)的節奏和韻腳，增加對詩(shī)這種體裁特點(diǎn)的感性認識。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：11月6日
教具準備：
錄音磁帶、錄象帶、毛主席畫(huà)像、紅軍長(cháng)征路線(xiàn)圖
教學(xué)過(guò)程:
一、導入。
1、教師簡(jiǎn)單介紹長(cháng)征的偉大歷史意義。
2、板書(shū)課題。
3、欣賞歌曲《長(cháng)征》
二、初讀課文，整體感知。
1、學(xué)生自由讀課文，教師提要求：讀準字音，不丟字，不加字。
2、指名讀。
三、學(xué)生匯報收集的有關(guān)資料。
四、細讀課文，理解內容。
1、指名匯報為什么要進(jìn)行長(cháng)征？
2、學(xué)習第一句。
①指名讀。
②學(xué)生針對第一句自由提問(wèn)，其它學(xué)生幫助回答。教師相機補充。
③學(xué)生感知應該怎樣讀。
④教師進(jìn)行朗讀指導。
⑤學(xué)生再讀。
3、學(xué)習第二句。
① 指名讀。
② 學(xué)生匯報“五嶺”、“烏蒙”的資料。
③ 提問(wèn)“逶迤”、“磅礴”的意思。
④ 引導學(xué)生理解本詩(shī)句的含義。
⑤ 指導朗讀。
4、學(xué)習第三句。
① 指名讀。
② 學(xué)生看錄像，理解“云崖暖”的含義。
③ 指名讀這一句。
④ 學(xué)生再看錄像，理解“鐵索寒”的含義。
⑤ 創(chuàng )設情景，學(xué)生講述發(fā)生在長(cháng)征中的感人故事。
⑥ 感情升華，體會(huì )今天幸福生活的來(lái)之不易，和做為一名少年應該怎樣做？
⑦ 指名朗讀。、
5、學(xué)習第四句。
① 看錄像。
② 理解“盡”的含義。
③ 讀詩(shī)句。
6、有感情地朗讀課文。
五、激情，再次朗讀課文。
1、看錄像。
2、朗讀課文。
板書(shū)設計：
收集資料 毛主席畫(huà)像 課文內容 紅軍路線(xiàn)圖
[長(cháng)征(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
5.紅軍長(cháng)征口號
9.與紅軍長(cháng)征有關(guān)的故事