13花鐘(第一課時(shí))
一 學(xué)習目標
1認識“怒、暮、燥”等8個(gè)生字.會(huì )讀“爭奇斗艷”等20個(gè)詞語(yǔ),理解意思.
2理解第一自然段,理解不同的表達句式,體會(huì )課文用不同的說(shuō)法表現鮮花的特點(diǎn),并用欣賞的心情朗讀這一段.
二 課前準備
1生字詞卡片
2多媒體課件
3學(xué)生觀(guān)察自己所喜歡的花.
三 教學(xué)過(guò)程
(一)創(chuàng )設情境,激趣導入
1引述:同學(xué)們,你們喜歡五彩繽紛的鮮花嗎? 今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧�。襟w出示，配上輕音樂(lè )，學(xué)生在觀(guān)看的時(shí)候可以小聲議論。）
2、你用一個(gè)詞或者一句話(huà)來(lái)描繪你剛才看到的景象。（學(xué)生自由談感想，感受花的美）
3、老師也想用一句話(huà)表達一下我的感受：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。（出示）愿意讀讀這句話(huà)嗎？
4、出示課題,這些花兒不僅美麗,而且在他們身上還蘊藏著(zhù)許多奧秘呢!今天我們就來(lái)學(xué)習課文花鐘,(師板書(shū)課題)生齊讀。
(二)學(xué)生自學(xué)課文,檢查生學(xué)詞.
1生自學(xué)課文,師說(shuō)自學(xué)要求:讀準字音,讀通課文,劃出意思不理解的詞語(yǔ)的意思.
2檢查生字詞
①檢查生字卡片:
a齊讀
b個(gè)別讀,師評:
②檢查詞語(yǔ)(師媒體出示詞語(yǔ))
凌晨薔薇綻開(kāi)暮色蘇醒曇花濕度干燥灼傷淡雅花蕾昆蟲(chóng)傳播吻合花圃大致嬌嫩適宜修建爭奇斗艷欣然怒放
a小老師帶讀
b齊讀兩遍
c開(kāi)小火車(chē)讀(正音)
③檢查讀課文:指名學(xué)生讀(評價(jià))
(三)學(xué)習第一自然段
1引入:課文的第一自然段向我們介紹了許多種鮮花,用你喜歡的方式讀一讀這一段,邊讀邊找,講了幾種花?
2生朗讀第一自然段,讀后,生回答這一段講了幾種花.
3欣賞這些花的圖片:老師找了這些花的圖片,想不想欣賞一下?(師播放鮮花圖)
4生再讀第一自然段,感受花的美.師:花美,作者寫(xiě)得也美,趕緊找到一兩處自己喜歡的句子大聲地讀出來(lái),把他們讀好聽(tīng)..
5請個(gè)別生有感情朗讀,師作適當評價(jià)(如:我仿佛看見(jiàn)了薔薇綻開(kāi)了美麗的笑臉,我好像看見(jiàn)了煙草花在傍晚昏暗的天色中剛剛醒來(lái)的樣子)
6齊讀第三句話(huà).你們讀得可真好聽(tīng),讓我們一起來(lái)分享這些花的美麗吧.(齊讀)
7引導發(fā)現:朗讀了這么多遍,同學(xué)們對這些花兒一定有許多新的發(fā)現.同桌討論一下,說(shuō)說(shuō)你們有什么發(fā)現?
8解疑:能和大家說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現吧.
(一是花兒開(kāi)放的時(shí)間不同.二是花兒開(kāi)放的樣子不一樣,當生說(shuō)到這一點(diǎn)時(shí),師順勢引導:是啊,文中用不同的說(shuō)法來(lái)表達鮮花的開(kāi)放,(出示:牽�；ù灯鹆俗仙男±绕G麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái) 萬(wàn)壽菊欣然怒放煙草花在暮色中蘇醒月光花舒展開(kāi)自己的花瓣曇花含笑一現。)
9再讀一讀這些話(huà),體會(huì )一下作者用詞的豐富,自讀,齊讀.想一下,如果作者把這些句子都說(shuō)成” 牽�；ㄩ_(kāi)花了,薔薇開(kāi)花了,煙草花開(kāi)花了”這樣的方式,效果會(huì )有什么不同?(比較單調,讀起來(lái)不好聽(tīng))
10是啊,表示”花開(kāi)了”可以有這么多的表達方法,你也來(lái)試一試下面這句話(huà)吧.可以用上書(shū)本里的詞.
(出示)花園里,不同季節的鮮花開(kāi)放了,春天,_______________;夏天______________________，秋天,_______________,冬天________________________.
①自己練說(shuō)
②指說(shuō),評價(jià)
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