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一株紫丁香 教案教學(xué)設計(人教版二年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-8-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    

     

第一課時(shí)     

一.課前透視 

《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優(yōu)美的詩(shī)歌。孩子們?yōu)槔蠋煼N下一株紫丁香,那綠色和花香,代表了孩子們對老師真誠的愛(ài),這樣的情意真讓人感動(dòng)。課文配有一幅插圖,有助于理解課文內容。課后練習設置,引導學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的積累。 

學(xué)生對于紫丁香應有所了解,公園、路邊很容易見(jiàn)到?晌闹械淖隙∠愦砹藢W(xué)生送給老師的一份禮物,是尊敬和熱愛(ài)老師的一種真實(shí)表現。這一點(diǎn)教學(xué)時(shí)要在讀中體會(huì )感悟,在識好字,讀好詩(shī)的基礎上,加強積累,還要在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生樹(shù)立尊師的意識,加深師生情意。 

二. 教學(xué)目標  

1、會(huì )認8個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)10個(gè)字。  

2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文;體會(huì )師生之間的深厚感情。  

3、樹(shù)立起尊敬老師的心愿。  

三.教學(xué)重點(diǎn):  

學(xué)習生字,朗讀體會(huì )課文。  

 信息資料:  

1、課文范讀錄音帶,生字卡片,多媒體課件(課文及圖片)  

2、收集贊美老師的詩(shī)句,抄寫(xiě)下來(lái)。  

3、回憶一件老師關(guān)心愛(ài)護自己的事。  

四.教學(xué)時(shí)數 

兩課時(shí) 

五.教學(xué)過(guò)程 

(一)導入 

(1)、談話(huà):小朋友們,當春天來(lái)臨,百花齊放時(shí),你就喜歡什么花?(出示紫丁香圖片)這是什么花,你們喜歡嗎?有一群小朋友非常喜歡它,用它作為了禮物送給了老師,這是怎么回事?讓我們一起來(lái)了解一下吧。ò鍟(shū)課題) 

(由自己喜歡的花為切入點(diǎn),再引導學(xué)生初步了解紫丁香,提出疑問(wèn),引發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。)  

2、課件演示:出示多媒體課件(或課文中的插圖)引導學(xué)生觀(guān)察,說(shuō)說(shuō)都看到了什么?有什么感受?想知道老師窗前的紫丁香是誰(shuí)送的嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習《一株紫丁香》。(板書(shū)) 

(利用課件的直觀(guān)作用,將花與老師聯(lián)系起來(lái),創(chuàng )設了特定的氛圍,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲。) 

(二)初讀感知 

1、  用自己喜歡的方式通讀全詩(shī),遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。 

2、  四人小組進(jìn)行輪讀,找出不明白的地方,共同研究。 

3、  交流。讀了課文后你了解了什么? 

(自主讀書(shū)與交流讀結合,引導有目的性的讀書(shū)活動(dòng),提高學(xué)生的朗讀效果。) 

( 三)再讀課文,讀識結合 

1、  學(xué)生拿出自己的生字卡片,自主認讀。 

2、  同桌交流讀,互聽(tīng),并正音。 

3、  開(kāi)火車(chē)檢查生字讀音。去掉拼音再來(lái)一遍。 

4、  匯報記憶方法。把你記生字的好辦法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。 

5、  出示一段順口溜檢查識記效果。(踮起腳尖,走進(jìn)小院,放下書(shū)包,給樹(shù)除草。牽牽小手,唱唱兒歌,笑聲甜甜,不覺(jué)疲倦。) 

(在自學(xué)的基礎上,合作學(xué)習加深印象,探討交流識字方法,進(jìn)一步提高學(xué)生識字能力。改變識字情境,促進(jìn)鞏固識字。) 

(四)細讀課文,整體感知 

1、  教師范讀,聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受。 

2、  小組練讀。用自己喜歡的方式來(lái)讀,要求讀正確,讀流利。 

3、  分小節檢查朗讀情況。 

4、  賽讀。通讀全詩(shī),看誰(shuí)讀得正確、流利。 

(給學(xué)生足夠的時(shí)間自由讀或交流讀,達到讀得正確、流利的效果,為下節課朗讀感悟作鋪墊。) 

(五)指導寫(xiě)字 

1、 出示要寫(xiě)的字“休、伸、甜、院、除、息、困”。讀字音,認字形。 

2、 觀(guān)察生字在田字格中的位置,字形特點(diǎn),教師提示書(shū)寫(xiě)注意事項。 

3、 教師范寫(xiě)。 

4、 學(xué)生練習。教師檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字效果。 

5、 同桌互相欣賞,提出建議。 

6、 展示寫(xiě)作成果,及時(shí)評價(jià)。 

(良好的書(shū)寫(xiě)習慣在于平時(shí)的培養,寫(xiě)字的環(huán)節要切實(shí)做到扎實(shí)。) 

 六.板書(shū)設計 

6、一株紫丁香 

             株 伸  甜 歌 院 除 息 您 牽 困  

七.教學(xué)反思 

這一節課,自己還有許多方面需要加強,如評價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言要發(fā)自?xún)刃,而且要更豐富一些;自己的教學(xué)激情不夠高,要讓學(xué)生動(dòng)情,自己先要動(dòng)情,在教學(xué)中,要讓自己成為學(xué)生的合作伙伴。在鉆研教材方面還欠缺很多,還需要努力。 

 

 

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