教學(xué)目標
培養學(xué)生默讀課文，把握主要內容的能力
通過(guò)課堂講演，提升學(xué)生自信心
使學(xué)生大致了解歷史上國人飛離地球的努力、所付出的代價(jià)以及取得的成果
拓展學(xué)生的知識面，使之對于航空航天知識有所了解，進(jìn)而培養學(xué)生的學(xué)習興趣和能力。
掌握相關(guān)的詞匯
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：對句子的理解：
“盡管遭受了無(wú)數失敗，付出了慘重代價(jià)，堅定而執著(zhù)的炎黃子孫卻始終沒(méi)有放棄飛離地球的努力�！�
“載人航天工程，是中國航天史上規模最大、技術(shù)最復雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點(diǎn)工程�！�
“它同時(shí)也充分表明：中國幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執著(zhù)追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天成為了美好的現實(shí)�！�
板書(shū)： 夢(mèng)
同學(xué)們，大家有夢(mèng)嗎？說(shuō)說(shuō)看你們都有什么夢(mèng)？
很好，千年前，古代的人們一直在做一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是--
對，飛天。但是這個(gè)夢(mèng)一直都沒(méi)有實(shí)現，直到現代才由航天人員們圓了這個(gè)夢(mèng)，那就是，神舟飛船的上天。
跟我一起念，千年夢(mèng)，圓在今朝（齊讀）（板書(shū) 千年）
大家想想，“千年夢(mèng)”是什么（飛天的夢(mèng)想或者上天等等）？
那“圓在今朝”又是指什么呢？（神五上天等等）（個(gè)別回答，3-4個(gè)，答案不一定，與內容有關(guān)即可）
那誰(shuí)來(lái)總結一下，課文主要講了什么？（古代的飛天夢(mèng)想，神舟飛船的上天2-4個(gè)，答到即止）
大家事先預習過(guò)了吧？那我們來(lái)把課文劃分一下段落，大家說(shuō)，課文應當分為幾個(gè)部分？
回答得很好，讓我們一起來(lái)朗讀文章第一至三自然段，飛離地球預備，起
我們先來(lái)看第一段，在古代有哪些飛天的傳說(shuō)呢？（嫦娥奔月，人飛于天、車(chē)走空中的傳說(shuō)和“鯤鵬展翅”九天攬月的奇妙想象）4-5個(gè)
那么，古代的這些想法有什么特點(diǎn)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（1-2個(gè)，存在于傳說(shuō)之中，并沒(méi)有真正實(shí)現，或者想象）
“（但是這些都只是想象中的內容，只是存在于傳說(shuō)之中），直到明代才有個(gè)人真正地嘗試了飛天，他的名字是--”
萬(wàn)戶(hù)
很好，雖然萬(wàn)戶(hù)的飛天嘗試很遺憾地失敗了，但是他的科學(xué)精神卻遺留至今，大家閱讀第4至9自然段。
首先看第四自然段，盡管遭受了無(wú)數失敗，預備，起--
大家說(shuō)，這段話(huà)在文中起到了什么作用？（承上啟下）
那承接上文的有哪些部分呢？
盡管遭受了無(wú)數失敗，付出了慘重代價(jià)，
大家能舉個(gè)例子說(shuō)明是什么代價(jià)嗎？
萬(wàn)戶(hù)
嗯，那開(kāi)啟下文的部分，也就是后半句了，它說(shuō)明了什么呢？
說(shuō)明中華民族并沒(méi)有因為失敗而放棄飛天的夢(mèng)想，而始終堅定執著(zhù)，不斷努力。
這體現了怎么樣的航天精神？（想想看，即使失敗了也沒(méi)有放棄，而是始終堅定執著(zhù)，不斷努力。）
堅持不懈
對，那我們的航天人最終成功了沒(méi)？
哪件事情證明他們成功了？
神舟五（六）號上天
嗯，這是中華民族第一次圓了飛天的夢(mèng)想（板書(shū)圓），但是這過(guò)程極為艱辛，大家看到第七自然段，一起來(lái)讀，1992年9月21日，預備，起--（齊讀）
文中哪句話(huà)說(shuō)明了載人航天工程的困難？
載人航天工程，是中國航天史上規模最大、技術(shù)最復雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點(diǎn)工程。
（如果回答其他的內容，則為措施或者付出的代價(jià)）
嗯，很好，請坐，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解呢？
（提示：大家有沒(méi)有看到文中的幾個(gè)“最”字？）這三個(gè)最字說(shuō)明了什么？
顯示出的巨大勇氣和決心，也充分說(shuō)明了中國航天工作者為此付出的巨大努力和辛勤勞動(dòng)。
大家說(shuō)說(shuō)，我們的航天人都做出了哪些努力和貢獻來(lái)克服困難，完成這個(gè)規模最大、技術(shù)最復雜、安全性和可靠性要求最高的工程？
一百一十多個(gè)單位直接承擔了任務(wù)，協(xié)作單位則多達三千多個(gè)；
夜以繼日地苦戰攻關(guān)：
鋪蓋搬到工廠(chǎng)車(chē)間；
等等全段剩下幾句
付出了這么大的艱辛與努力，有的人甚至連生命都搭進(jìn)去了，卻沒(méi)能看到夢(mèng)想實(shí)現的那一幕，大家說(shuō)，我們的航天人是不是很偉大？
這體現了哪些航天精神？
熱愛(ài)祖國，團結合作，默默奉獻，勇于探索，鍥而不舍
（引導，他們這么拼命努力是出于對祖國的--熱愛(ài)，那么體現的航天精神有，熱愛(ài)--祖國，由三千多個(gè)單位合作，這個(gè)需要怎樣的精神？團結合作，很多人還沒(méi)看到夢(mèng)想的實(shí)現就猝然長(cháng)逝，一心奉獻不求回報，這體現了--默默奉獻的精神，）
大家知不知道，在酒泉航天城有一座烈士陵園，（PPT）這里面安葬了500多名烈士，他們?yōu)榱俗鎳暮教靿?mèng)堅守崗位，拼命工作，直到最后犧牲生命。他們，是我們這個(gè)國家，我們民族，最可愛(ài)的人們。他們沒(méi)有歌手明星的光鮮亮麗，也沒(méi)有政客呼風(fēng)喚雨的權力，但是沒(méi)有他們，就沒(méi)有神五神六等等飛船的上天，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們祖國的強大與富強，在酒泉，他們每一個(gè)人都有自己的墓碑，姓名，生前所屬的單位。讓我們永遠記住他們。
大家是不是對我們的航天人產(chǎn)生了崇高的敬意？好，現在就讓我們把內心的情感，化成我們的熱情，一起來(lái)讀這段話(huà)。載人航天工程，預備，起（齊讀，領(lǐng)讀）
我們航天人的努力有沒(méi)有取得成果？（有）對，成千上萬(wàn)人的不懈努力，終于在2003年10月15日有了結果。讓我們看到第八自然段，成千上萬(wàn)人的努力，預備，起--
終于是成功了，我們中華民族延續了千年的航天夢(mèng)，在這個(gè)時(shí)刻，終于是圓滿(mǎn)完成了。大家想不想看看火箭發(fā)射的畫(huà)面呢？（播放視頻）
回過(guò)頭來(lái)，我們神舟五號也就是首次載人航天飛行的成功，說(shuō)明了什么呢？
中國幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執著(zhù)追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天成為了美好的現實(shí)。
嗯，誰(shuí)來(lái)理解一下這句話(huà)？
好，你認為該怎么讀？好，就請你帶領(lǐng)大家一起來(lái)讀。
同學(xué)們，我們國家在神舟五號飛船上天之后，還發(fā)射了神舟六號，大家知道神舟六號飛船與神五有什么不同嗎？
多了兩個(gè)人
對，神五意味著(zhù)我們擁有了載人航天的能力，神六則說(shuō)明我們的飛船可以承載多人，這是兩個(gè)完全不同的層次，在太空的環(huán)境下，多一個(gè)人都需要諸多的變化和調整。讓我們一起來(lái)朗讀最后兩段，完成我們的千年夢(mèng)（齊讀，領(lǐng)讀）。
回顧總結：
我們今天學(xué)習了中華民族的千年航天夢(mèng)想，誰(shuí)來(lái)總結一下這中間體現了哪些航天精神？
熱愛(ài)祖國，團結合作，默默奉獻，勇于探索，鍥而不舍
對，正是這些航天精神，支撐著(zhù)一代又一代的航天人刻苦鉆研，默默奮斗，直到最后圓夢(mèng)。而載人航天之后，我們還將發(fā)射空間站，探索月球，火星，航天精神，將會(huì )一直延續下去。好的，今天我們的課就上到這里，下課。
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