2013/9/20 星期五（中秋放假） 晴
關(guān)于讀書(shū)的設想
隨著(zhù)學(xué)生識字量的增加，帶領(lǐng)讀書(shū)已越來(lái)越迫切。為了提高班級整體閱讀水平，從二年級起，采取多途徑，多形式，家校配合，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，使學(xué)生愛(ài)圖書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，并達到一定的閱讀量，超過(guò)《課標》規定的最低閱讀量。
選擇適合學(xué)生的閱讀圖書(shū)，是培養學(xué)生閱讀興趣的第一步。要選擇多種類(lèi)型的圖書(shū)供學(xué)生選擇。去年我們購買(mǎi)的《丁丁歷險記》，男孩子十分喜愛(ài)，愛(ài)不釋手，一看就入迷，有的上課忍不住還在看，數學(xué)老師沒(méi)收過(guò)幾次。這使我想起胡適先生的話(huà)：“那些上課偷看課外書(shū)的人，往往有出息�！迸蠖嘞矚g看《一年級的小豆豆》等反映校園生活類(lèi)的書(shū)。這說(shuō)明只有好看的書(shū)，就能吸引他們的心和注意力。今年，我們購買(mǎi)《淘氣包馬小跳》，《米小圈上學(xué)記》等系列叢書(shū)，深受學(xué)生喜愛(ài)，出現了爭著(zhù)搶著(zhù)看的現象�！段饔斡洝返戎型夤诺湮膶W(xué)名著(zhù)，吸引了一批孩子，成為熱門(mén)。
倡議建“書(shū)香家庭”。家庭要有一定的藏書(shū)。于永正老師認為，家庭藏書(shū)量能反映一個(gè)家庭的品味和精神層次。購買(mǎi)圖書(shū)，要尊重孩子的選擇。為孩子改編的中外名著(zhù)要有；童話(huà)故事要有；科學(xué)、自然類(lèi)書(shū)籍要有；名人傳記要有；雜志、報刊也要有。就像葉圣陶說(shuō)的，讀書(shū)像蜜蜂采蜜，不要盯在一處。
有了“米”，該如何“烹制”香脆可口的米飯？
我設想從以下幾方面努力：
1、引上路。要想把孩子引上讀書(shū)之路，老師、家長(cháng)首先要愛(ài)讀書(shū)。
課堂上，老師要注意朗讀示范，滲透讀書(shū)方法。讀書(shū)要一字一字地讀，做到不丟字落字，遇到不認識的字要請教字典和老師、同學(xué)或家長(cháng)，并注音記在讀書(shū)筆記上，下次讀書(shū)時(shí)，要復習讀記生字。
下午課前20分鐘為班級讀書(shū)時(shí)間。要求學(xué)生提前30分鐘到校，夏季14:00開(kāi)始讀書(shū)，讀到14:20；冬季13:35分開(kāi)始讀書(shū)，讀到13:55。讀書(shū)時(shí)，播放舒緩的輕音樂(lè )，我坐在講臺上，什么也不干，和孩子們一起靜靜地讀20分鐘童書(shū)，起到示范作用。
鼓勵家長(cháng)和孩子一起共讀。讀書(shū)時(shí)間相對穩定，針對自己的實(shí)際確立，一家人忙完事情，坐在一起，各自手捧一本書(shū)，靜靜地讀著(zhù)，或者媽媽讀一段，孩子讀一段，這是何等的愜意。做到每天不少于20分鐘的高聲朗讀，包括課文。
2、激勵。表?yè)P和鼓勵不僅是思維的催化劑，也是激發(fā)興趣不可或缺的。無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，我們都要學(xué)習運用贊揚。有人說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的。因此，在讀書(shū)活動(dòng)中，發(fā)現表現好的孩子要及時(shí)并鄭重其事地夸贊，樹(shù)立榜樣效應。對一些進(jìn)步明顯的學(xué)生，更要大夸特夸，夸的他在喜悅和快樂(lè )中不得不讀，欲罷不能，從此愛(ài)上讀書(shū)。
量化評星。初步設想根據讀書(shū)量分為五個(gè)等級：一學(xué)期讀10本以上，課外識字100個(gè)以上，積累詞語(yǔ)500個(gè)以上，評為五星；讀書(shū)8-10本，課外識字80個(gè)以上，積累詞語(yǔ)400個(gè)以上，評定為四星；讀書(shū)達6-8本，課外識字60個(gè)以上，積累詞語(yǔ)300個(gè)以上，評定為三星；讀書(shū)4-6本，課外識字40個(gè)以上，積累詞語(yǔ)200個(gè)以上，評定為二星；讀書(shū)四本，課外識字20個(gè)以上，積累詞語(yǔ)100個(gè)以上，評定為一星。等級評定以讀書(shū)筆記記錄的識字和積累詞語(yǔ)為依據。針對不同等級頒發(fā)獎狀和獎品（書(shū)）。
另外，打算利用閱讀課開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，一個(gè)月一次。一是介紹自己所讀的書(shū)的內容，把最精彩之處講給大家聽(tīng)；二是把自己記錄的好詞讀給大家聽(tīng)；三是談?wù)劯惺茏钌畹氖鞘裁矗?/p>
以上是本學(xué)期讀書(shū)之初步計劃，邊實(shí)踐邊修改，使之更加切合實(shí)際，更加有效�？傊�，一個(gè)目的，一切為了學(xué)生的發(fā)展。
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