赤化中學(xué)2013-2014學(xué)年四年級語(yǔ)文(上)導學(xué)案
班級 四 姓名 主備人 楊朝榮 審核人 使用人 楊朝榮
學(xué)習內容 6、爬山虎的腳
學(xué)習目標 1、 認識5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)11個(gè)生字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦全文。
3、 了解爬山虎的特點(diǎn)，理解課文的敘述順序。
4、 學(xué)習作者細心觀(guān)察的方法，培養留心周?chē)挛锏囊庾R。
重點(diǎn)難點(diǎn) 了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文敘述順序。
知識鏈接 葉圣陶原名葉紹鈞，江蘇人，我國現代著(zhù)名作家、教育家、出版家。
自主學(xué)習 一、 看拼音寫(xiě)漢字。
hǔ zhàn pū jūn yún zhú
爬山( ) ( )有 ( )滿(mǎn) ( ) ( )漸
dié jīng bǐng chù hén
重( ) ( )部 葉( ) 接( ) ( )跡
二、 我會(huì )給形近字組詞。
鋪( ) 柄( ) 逐( ) 虎 （ ）
捕( ) 病( ) 啄( ) 虛 （ ）
三、 按課文內容填空。
這篇課文細致地描寫(xiě)了爬山虎生長(cháng)的 ，爬山虎的 ，爬山虎腳的 ，和 ，以及它是如何 。讀后使我們也產(chǎn)生了探究的愿望，激起我們留心觀(guān)察 的強烈興趣。
四、 課文中許多句子寫(xiě)得很好，我要把它們抄下來(lái)。
小組合作探究?jì)热?我有些問(wèn)題想和大家討論一下：
1、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？為什么“在墻上鋪得均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的”？
2、試一試從文中找出爬山虎的爬墻時(shí)一系列的動(dòng)作的詞語(yǔ)，并畫(huà)一畫(huà)爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的。
反思質(zhì)疑 1、葉子是特點(diǎn)是什么？
2、葉子的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，就像是有人故意擺好的？猜猜，那是誰(shuí)呢？
3、把葉子寫(xiě)得富有生命力，讓人感受到了美，作者到底是怎么觀(guān)察葉子的呢？
對學(xué)生訓練過(guò)程中的失誤進(jìn)行及時(shí)的揭示和矯正。
小測反饋 一、 看拼音寫(xiě)漢字。
hǔ zhàn pū jūn yún z hú
爬山( ) ( )有 ( )滿(mǎn) ( ) ( )漸
dié jīng bǐng chù hén
重( ) ( )部 葉( ) 接( ) ( )跡
二、問(wèn)答題：
1、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？為什么“在墻上鋪得均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的”？
2、試一試從文中找出爬山虎的爬墻時(shí)一系列的動(dòng)作的詞語(yǔ)，并畫(huà)一畫(huà)爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的。
完成練習。
課文第一自然段先寫(xiě)爬山虎_____________，第二自然段寫(xiě)爬山虎的
__________，第三至五自然段重點(diǎn)介紹了爬山虎的_____。
完成達標訓練二。
①你從第一自然段的“滿(mǎn)是”、“一大片” 中體會(huì )到爬山虎長(cháng)的很 。
②那些葉子綠得那么（ ），看著(zhù)非常（ �。�，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么（ �。�，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)（ �。�。一陣風(fēng)（ ），一墻的葉子就（ ）波紋，好看得很。
③第二自然段中，作者看到葉子很_________ ，并感受到很____________，作者從視覺(jué)上仔細觀(guān)察并能捕捉當時(shí)的感覺(jué)，及時(shí)寫(xiě)下來(lái)告訴我們，我們就像親自看到了充滿(mǎn)生命力的爬山虎。
朗讀訓練 正確、流利、有感情地朗讀課文。
記憶背誦 背誦全文
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