這是我買(mǎi)《好學(xué)拼音》時(shí)請教作者，作者發(fā)給我的一些教學(xué)方法，很實(shí)用。
建議您按以下方法教學(xué)拼音，會(huì )收到事半功倍的效果：
1、新授課（拼音），講故事或學(xué)習學(xué)過(guò)的關(guān)聯(lián)知識引入新課，引導學(xué)生觀(guān)察書(shū)上的圖，將圖和拼音字母有機聯(lián)系起來(lái)，總結出新的拼音口訣（《好學(xué)拼音》里的）。注意多培養學(xué)生的觀(guān)察能力和聯(lián)想能力。
2、出示《好學(xué)拼音》卡，教學(xué)新的拼音知識，卡上的讀、寫(xiě)、記拼音知識都是要教給學(xué)生的，《好學(xué)拼音》卡上的拼音字母大大的，教室最后一排學(xué)生都可看清，您不用教案、不用板書(shū)都能很好的完成教學(xué)。書(shū)寫(xiě)可以先直接讓學(xué)生伸出食指在空中練書(shū)寫(xiě)。
3、教學(xué)拼讀音節的方法，并用《好學(xué)拼音》不斷地變出不同的音節來(lái)讓學(xué)生練習。注意變的時(shí)候，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、用吸引孩子注意力的動(dòng)作�！逗脤W(xué)拼音》是唯一能變出1300多個(gè)帶調音節的書(shū)，再加上您巧妙地用手蒙住部分字母，更是幾乎全部音節都可變出，而且能很直觀(guān)地給孩子留下深刻的印象。
《好學(xué)拼音》能大大地減少您的板書(shū)量，無(wú)窮的變幻牢牢吸引學(xué)生注意力，您可以走到學(xué)生面前去更好更快地了解學(xué)生掌握情況，適時(shí)地指導學(xué)生，隨時(shí)與學(xué)生互動(dòng)。注意用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，多用游戲和競賽的形式。
4、要教的新內容教完了，利用多媒體播放《好學(xué)拼音》教學(xué)光碟里的內容，讓學(xué)生看和聽(tīng)，并且跟讀（如果不具備多媒體教學(xué)條件，可以改由學(xué)生回家自己看教學(xué)光碟）�！逗脤W(xué)拼音》教學(xué)光碟很好地考慮教學(xué)需要，字母、音節、圖片都是大而鮮明，相信能讓全班學(xué)生都看清。
5、當堂檢驗學(xué)習效果�？梢允悄閷W(xué)生，也可以是讓全班學(xué)生用自己手上的《好學(xué)拼音》同桌互考（抽讀、抽寫(xiě)、抽記），還可以是您指定幾個(gè)掌握得好的學(xué)生當小老師考一組學(xué)生，會(huì )了您要求的內容就把該生書(shū)上的五星涂上顏色獎勵。比比誰(shuí)得的星星多��！
可以用《好學(xué)拼音》開(kāi)展很多游戲，提高學(xué)生興趣。
讓學(xué)生當魔術(shù)師，既可以不停翻聲、韻、調變出音節；還可以在變出的音節基礎上用手蒙一部分再變，比如zhuang可以依次蒙住“z、h、u、g、ng、ang、ug、ung……”又變出20個(gè)不同的音節，如果再帶上四種聲調，就是可以變出80個(gè)不同的帶調音節啦。但是都要變出正確的音節并且會(huì )讀才算變魔術(shù)成功�！笨梢允菍W(xué)生獨立參賽，也可以是分小組參賽，教室里應是氣氛熱烈，積極性極高的，這更是活躍學(xué)生思維的方法之一，將不斷提高學(xué)生學(xué)習興趣！
爭當小老師活動(dòng)：比如在聽(tīng)寫(xiě)、或批改其他作業(yè)時(shí)，盡量發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量。老師輕松，學(xué)生不但喜歡而且效率高，效果極好！比如我在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，同時(shí)在教室巡視，這時(shí)候很容易鎖定哪些學(xué)生是全對的。一旦聽(tīng)寫(xiě)完，我立即給我鎖定得滿(mǎn)分的學(xué)生打個(gè)100分，他們立即加入小老師隊伍，和我都走到其他同學(xué)的面前去當面檢查，這時(shí)會(huì )不斷有100分的學(xué)生出現，又加入小老師隊伍。錯了的，立即重寫(xiě)5遍……當然對小老師是有要求的，如果號錯了，要有減星星或將號錯的寫(xiě)幾遍的處罰。這樣，全班的作業(yè)可以很快當堂檢查并當堂糾錯。您的辦公桌上不再會(huì )有堆積如山的作業(yè)啦，而且您的班級成績(jì)一定不會(huì )差！
當然，這樣的老師，孩子們肯定是會(huì )喜歡的！
6、規定學(xué)生回家后聽(tīng)光碟、翻拼音卡練習拼音，或者當小老師教爸爸媽媽。注意和家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持。
7、遇早讀課或自習課，讓最棒的小老師用《好學(xué)拼音》變音節，全班練習拼讀。注意培養學(xué)生當老師不在時(shí)自覺(jué)學(xué)習、班委干部能組織全班同學(xué)自覺(jué)學(xué)習的良好風(fēng)氣。培養干部的責任心，您會(huì )更省心的。
8、可以用以下方法復習鞏固：聽(tīng)寫(xiě)拼音，隨便說(shuō)個(gè)詞或說(shuō)一種事物讓學(xué)生說(shuō)出拼音，讓學(xué)生自己拼讀音節學(xué)習生字、生詞，聽(tīng)寫(xiě)生字生詞時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)出音節，用《好學(xué)拼音》進(jìn)行形式多樣的“好學(xué)拼音比賽”，如“你說(shuō)我拼”、“我會(huì )變變變”活動(dòng)，比比誰(shuí)的星星多，比比誰(shuí)學(xué)得棒……
最后別忘了隨時(shí)檢查學(xué)生掌握的情況，對獎了星又不會(huì )的要“×”去星星，這樣有獎?dòng)袘�，學(xué)生能更自覺(jué)地復習，牢牢掌握拼音知識啦��！
[拼音教學(xué)方法心得(教師隨筆)]相關(guān)文章：
3.教師家訪(fǎng)隨筆心得
4.音樂(lè )教師隨筆
5.歷史教師隨筆
7.教師工作隨筆