《贈汪倫》板書(shū)設計
文本解讀：
《贈汪倫》是一首送別詩(shī)，是唐詩(shī)中的極品。它流傳之廣、應用之多、影響之深，都是難以估量的。詩(shī)中的李白和汪倫，桃花潭和踏歌聲，將欲行和送我情，構成了一幅有聲有色有形有情的寫(xiě)意畫(huà)：桃花盛開(kāi)，潭水輕漾，輕舟欲行，踏歌聲起。這是一幅多么令人刻骨銘心的畫(huà)面！這是多么真摯動(dòng)人的送別！
教學(xué)目標：
1、會(huì )讀“贈”“倫”兩個(gè)字。
2、有感情的朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，會(huì )默寫(xiě)古詩(shī)。
3、了解古詩(shī)大意，想象古詩(shī)所表現的情景，體會(huì )古詩(shī)表達的情感。
板書(shū)設計：
情 深
李白→←贈 →←汪倫
將欲 忽聞
設計意圖：
板書(shū)是語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的重要輔助手段，是語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的重要組成部分，是課堂教學(xué)內容靈魂的體現。一個(gè)科學(xué)的板書(shū)，往往對學(xué)生準確全面的掌握知識、 提高學(xué)習效率起著(zhù)事半功倍的效果�！顿浲魝悺愤@首送別詩(shī)，短短的四句，卻蘊含著(zhù)濃濃的情意。尤其是作者將“深千尺”的桃花潭水作參照物，把無(wú)形的情誼化為有形，既形象生動(dòng)，又耐人尋味。在板書(shū)課題時(shí)，我就用“李白贈汪倫”把古詩(shī)的內容直觀(guān)地展示出來(lái)。在我認為他們之間的“贈”是雙向的，所以用上雙向箭頭表示出這么關(guān)系。接著(zhù)在理解文本時(shí)，緊緊地抓住“情”“深”兩個(gè)字。并從“將欲”“忽聞”中理解詩(shī)人從“憂(yōu)郁”到“驚喜”再到“感動(dòng)”的一系列心情變化。從而使學(xué)生體會(huì )到了李白與汪倫之間的“情深似�！�。整個(gè)板書(shū)簡(jiǎn)潔明了，中心明確。
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