授課時(shí)間 授課人
課題名稱(chēng) 1.國旗和太陽(yáng)一同升起 課時(shí)安排 兩課時(shí)
教學(xué)目標 一、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 通過(guò)有感情地朗讀課文，體會(huì )國旗升起時(shí)的莊嚴、神圣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的感情。
二、過(guò)程與方法 認讀13個(gè)生字，會(huì )書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。
三、知識與技能 1．學(xué)會(huì )本課生字詞，理解詞義。2．能夠正確、熟練、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.認讀13個(gè)生字，會(huì )書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字�！ �2.通過(guò)朗讀，體會(huì )升旗儀式的莊嚴隆重，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國旗、愛(ài)祖國的思想感情�！ �3.運用多種識字方法學(xué)會(huì )本課的生字換局部等方法。積累“人山人�！钡仍~語(yǔ)。
難點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì )給熟字換偏旁、識字�！ �2.理解“國旗和太陽(yáng)一同升起”的含義。
教學(xué)資源 生字卡片、升旗儀式的視頻片段
教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程說(shuō)明
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、談話(huà)揭題。
1、觀(guān)看過(guò)升旗儀式嗎?談?wù)勀愕母惺�。中華人民共和國國旗凝聚著(zhù)12億華夏兒女的靈魂，國旗代表著(zhù)祖國，無(wú)論在地球的任何一個(gè)地方，只要聽(tīng)到國歌，看到五星紅旗冉冉升起，每個(gè)炎黃子孫都會(huì )熱血沸騰。今天，老師帶你們到天安門(mén)廣場(chǎng)上去看看升旗儀式。
2、觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式的錄象，看后發(fā)問(wèn)：此時(shí)你有什么感受?
揭題：國旗和太陽(yáng)一同升起
二、初讀課文，了解大意。
1、教師范讀，思考：課文寫(xiě)了些什么？
2、反饋，集體討論課文的主要內容。
三、學(xué)習字詞。 1、自由讀課文，要求：讀準生字，讀通課文。 2、出示要認的生字。 旗 旦 京 廣 儀 式 班 護 隊 曲 令 衛 3、學(xué)生識記，齊讀 分組讀 男女比賽讀 4、出示詞語(yǔ)指名認讀。 國旗 元旦 北京 廣場(chǎng) 莊嚴 隆重 儀式 四、寫(xiě)字。 1、出示要求會(huì )寫(xiě)的字：廣 嚴 曲 旦 京 眾 式 2、學(xué)生認讀并組成詞語(yǔ)。 3、分析字形，說(shuō)識記方法。 4、教師范寫(xiě)，學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。 五、作業(yè)： 1、書(shū)寫(xiě)生字。 2、朗讀課文。 第二課時(shí) 一、復習。 1、 讀詞語(yǔ)。 2、 指名分段朗讀課文。 二、學(xué)習課文。 （一）學(xué)習第一自然段。 1、指名朗讀第一自然段。 2、找出升旗儀式的時(shí)間，地點(diǎn)。 3、指名朗讀。 （二）自學(xué)第二和第三自然段。 1、從課文哪些地方可以看出升旗儀式是莊嚴隆重的呢？ （自由朗讀） 2、 學(xué)生自由匯報結合指導朗讀。
（三）精讀第四自然段。 1、自由讀，思考：課文寫(xiě)了哪些人？他們分別是怎樣表現的呢？ 2、指名回答。 3、知道朗讀。 三、總結課文。 1、全班齊讀全文。 2、我們學(xué)校的升旗儀式又是怎樣的呢？你能說(shuō)說(shuō)嗎？想想你還在什么地方見(jiàn)過(guò)升旗儀式？
板書(shū)設計 1.國旗和太陽(yáng)一同升起 旗手 護旗手 莊嚴隆重 軍樂(lè )隊 護衛隊員 軍人和少先隊員 群眾
作業(yè)設計 1.朗讀課文。2.畫(huà)一面國旗，查找國旗和國歌的知識。
教學(xué)后記
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