課 時(shí) 備 課
【本學(xué)期總 4 課時(shí)】
【本單 元 第 4課時(shí)】
【課 題】：夕照
【課 型】：新授課
【主 備 人】：好生鎮中心小學(xué)杜建民
【教 學(xué) 目 標 】：
1.有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學(xué)習按照事物發(fā)展順序觀(guān)察的方法。
【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】：
1、 感受大自然的神奇，培養學(xué)生的愛(ài)美情趣。
2、 學(xué)習按觀(guān)察順序寫(xiě)作的方法。
【教 具 準 備 】：
學(xué)生：自己觀(guān)察夕照的習作片段
教師：多媒體
【教 學(xué) 內 容 】：
一、 復習導入，交流感受。
二、 感情朗讀，品味“迷人”
１． 練習有感情地朗讀課文。
（1）學(xué)生自由讀課文。
（2）指導學(xué)生根據每段描述的內容和表達的情感的不同，讀出各段的特點(diǎn)，想像所描寫(xiě)的畫(huà)面，品味夕照的迷人。
（3）小組合作，選擇小組喜歡的方式讀課文，把夕照美景通過(guò)朗讀表現出來(lái)。
2、班內配樂(lè )朗誦。
3．選擇自己喜歡的方式背誦課文。
三、復讀比較，體驗“迷人”
１．復讀課文，跟同學(xué)交流學(xué)完課文后的感受。聯(lián)系“漸漸地，夕陽(yáng)在我的視野中遠去，遠去，最終完全消失了”這句話(huà)，結合讀圖，想想說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)的是什么地方的夕照。
２．回憶自己所觀(guān)察到的夕照，說(shuō)說(shuō)自己看到的夕照和課文的描寫(xiě)有什么不同。
３．摘抄文中的比喻句和自己喜歡的詞句。
四、延伸訓練，拓展“迷人”。
1、 對比閱讀《海上日出》和《夕照》，說(shuō)說(shuō)有哪些不同的感受?
2、 交流討論。
3、 復習本課按時(shí)間順序描寫(xiě)景物和打比方的表達方法。
五、交流習作
1、自己寫(xiě)的觀(guān)察夕照文章讀給大家聽(tīng)。
2、師生、生生間相互評論。
六、布置作業(yè)
練習有感情的背誦課文。
板書(shū)設計：
夕照
夕照--屋外（磚瓦 鉆天楊）
海上日出--海上（云 海水）
【教 學(xué) 反 思 】：
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