教學(xué)目標：
1、 準確認讀10個(gè)聲母。
2、 正確區分形近的聲母，并能想辦法記一記。
3、 能讀準音節，認識事物，并把音節和圖畫(huà)正確連起來(lái)。
4、 培養學(xué)生保護動(dòng)物的意識。
教學(xué)過(guò)程：
（一）導入
小朋友，今天森林里要開(kāi)音樂(lè )會(huì )拉。你想參加嗎，那就跟著(zhù)老師來(lái)吧。
（二）復習十個(gè)聲母
看，來(lái)了好多小動(dòng)物，你認識他們嗎。誰(shuí)來(lái)介紹一下他們。
指名讀--齊讀
（三）復習形近的聲母
可是 有好幾個(gè)小朋友長(cháng)得差不多，怎么也分不清，這下可急壞了其他的小動(dòng)物，怎么辦呢？你能幫他們認一認嗎？
1指名比較讀
2你能想一個(gè)辦法記住他嗎？
3男女分組讀
（四）復習音節
你們真能干，幫他們解決了一個(gè)大難題，他們可開(kāi)心了，他們帶了好多的禮物，你看這是什么？
圖：這是---你能拼一拼嗎？
指名認識事物--指名拼讀--齊讀
（五） 游戲
認識動(dòng)物--拼讀相應的動(dòng)物音節--帶上頭飾找一找--介紹找到的朋友。如下：
看到這么多的禮物，小動(dòng)物可開(kāi)心拉�？�，誰(shuí)來(lái)了？
出示圖：這是什么？（依次出示，并帶在小朋友的頭上）
這里還有小動(dòng)物的拼音，誰(shuí)愿意帶上？
請你們帶上他去找一找你頭上的小動(dòng)物。找到了請你們手拉手站在講臺上。
放《找朋友》讓學(xué)生在音樂(lè )中活動(dòng)。
請你們來(lái)介紹一下。我是一只---，另一生拼音節。
（六）小結
看小動(dòng)物們多可愛(ài)啊，我們應該怎樣對帶他們呢？（我們應該愛(ài)護動(dòng)物。）好，今天的森林音樂(lè )會(huì )就到此結束。
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