[教學(xué)目標]
1．指導學(xué)生會(huì )認 10 個(gè)生字，會(huì )寫(xiě) 8 個(gè)生字。
2．指導學(xué)生正確、流利地朗讀諺語(yǔ)。
3．培養學(xué)生積累諺語(yǔ)的興趣。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1．教學(xué)重點(diǎn)：識字寫(xiě)字。
2．教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利地朗讀諺語(yǔ)，培養積累諺語(yǔ)的興趣。
[教學(xué)準備]
有關(guān)文中重點(diǎn)詞句的實(shí)物、字詞卡片、田字格。
[課時(shí)安排] 1 課時(shí)
[教學(xué)過(guò)程]
第一課時(shí)
一、做實(shí)驗游戲，激發(fā)興趣
1．請兩位學(xué)生做實(shí)驗。
一個(gè)學(xué)生折一根筷子，一個(gè)學(xué)生折一把筷子�？纯凑l(shuí)能將筷子折斷。（此環(huán)節設計旨在用學(xué)生喜歡的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并突出中心，直入主題。）
2．談?wù)勛约嚎吹降�、想到的。（板�?shū)：團結）
3．我們中國古時(shí)候有句諺語(yǔ)就是講團結這個(gè)道理的：一根筷子容易折斷，一把筷子難折斷。今天我們就來(lái)學(xué)習一些關(guān)于團結的諺語(yǔ)好嗎？
二、朗讀感悟
1．讓學(xué)生自由朗讀課文，遇到不會(huì )的請生字寶寶幫忙，把字音讀準。
2．個(gè)別讀文，出示帶拼音生字自由讀。
3．檢查讀音，邊讀邊正音。
一類(lèi)（注意讀音相近）：移動(dòng)、容易
二類(lèi)（注意翹舌音）：折斷、木柴、繩子
三類(lèi)（注意前鼻音、平舌音）：千斤、搓繩
其他：火焰、獨立、計謀
�。ù谁h(huán)節將讀音相似的生字進(jìn)行歸類(lèi)認讀，讓學(xué)生能系統地進(jìn)行識記，達到事半功倍的作用。）
�。�1）全班齊讀帶注音的生字。
�。�2）開(kāi)火車(chē)讀。
�。�3）去掉拼音再讀。
4．讀課文。（男女學(xué)生對讀、同桌對讀。）
5．生字寶寶想考考大家：你們有什么方法記住它們嗎？
�。�1）四人小組自由說(shuō)。
�。�2）個(gè)別學(xué)生識記生字。（邊講邊點(diǎn)出方法。）
�。�3）還有一些生字，老師用猜謎的方法幫助記。
�。�4）小結記字方法。
6．隨機小結。
大家剛才運用課外識字、猜謎識字、換部件識字，方法真多，值得表?yè)P，現在就獎勵大家玩個(gè)游戲。
7．制作氣球飛走的課件進(jìn)行游戲。氣球說(shuō)，只要大家讀準字音，它就會(huì )升起來(lái)。
�。�1）全班讀字。
�。�2）開(kāi)火車(chē)組詞讀。
學(xué)生先讀帶注音的生字，然后去掉拼音再讀，再回到課文中鞏固。
8．生字寶寶說(shuō)，你們想看故事嗎？它們都藏在一個(gè)故事里頭去了，如果想看很容易，大家這么聰明，排一排順序就行了。
�。�1）排一排吧，你就能得到一個(gè)故事了。
�。� ）中午，一塊千斤巨石擋住了去路。小熊很容易就把巨石移開(kāi)了。
�。� ）早上，小熊與有計謀的猴子一起去冒險。
�。� ）到了晚上，它們找來(lái)許多折斷的木柴，把木柴點(diǎn)燃，火焰紅紅，真暖和��！
�。� ）夜深了，它們獨自在自己的床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
�。� ）它們在火堆附近，用繩子搓成了網(wǎng)床。
�。ㄗx故事激發(fā)興趣，文中涂紅色的為生字，讓需要掌握的生字在新的語(yǔ)言環(huán)境中再現，檢查學(xué)生的知識反饋情況。）
�。�2）排好后自讀并給故事加個(gè)題目，行嗎？
9．讀課文。
�。�1）師生拍手對讀。
�。�2）小組比賽讀。
�。�3）大家團結一心，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，真是“人心齊，泰山移”�，F在，我們勝利在望了，有信心攻克最后一關(guān)嗎？
三、指導寫(xiě)字
1．兩個(gè)生字兄弟，樣子長(cháng)得非常像，它們就在這里頭，如果找到的我數三下就站起來(lái)說(shuō)。
2．出示“斤、折”，兩兄弟不但樣子非常像，而且有著(zhù)很大的關(guān)系呢！
3．學(xué)習“斤”字。
學(xué)生觀(guān)看錄像，錄像的內容為：“斤”字的古代寫(xiě)法，從古字到今字的演變過(guò)程，以及“斤”字表示斧子的意思。
�。ㄍㄟ^(guò)觀(guān)看錄像，讓學(xué)生對“斤”字的古形和古義有所理解，不僅可以加深學(xué)生對本字形的記憶，而且可以啟發(fā)學(xué)生對其他有關(guān)的字形與字義的理解。）
�。�1）老師范寫(xiě)指導：注意橫撇和豎撇，橫撇和豎撇是斧頭，而一豎是斧柄，應該寫(xiě)直。
�。�2）學(xué)生在本子上練寫(xiě)。
�。�3）展示臺上指導糾正。
4．學(xué)習“折”字。
�。�1）“折”是會(huì )意字，你能根據“斤”字的學(xué)習想想這個(gè)字表示什么意思嗎？
�。�2）“折”字的提手旁表示手的意思，“斤”字表示斧子，那么，“折”字表示用手拿起斧子把一些東西砍斷，東西斷開(kāi)兩邊就表示“折”。
�。▌倢W(xué)完的“斤”字記憶猶新，引導學(xué)生運用已學(xué)的知識，舉一反三，融會(huì )貫通，自我創(chuàng )新。）
�。�3）指導書(shū)寫(xiě)，注意提手旁，結構是左窄右寬。
�。�4）伴著(zhù)音樂(lè )，學(xué)生練習寫(xiě)字。
�。�5）拿出來(lái)自由評議。
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