一直以為，魅力只能在現實(shí)生活中表露出來(lái)，卻不曾想過(guò)原來(lái)魅力也可以體現在課堂上。今天聽(tīng)了李琳平老師的講座，李老師的課堂教學(xué)魅力深深感染了我，使我有了一種恍然大悟、茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。
從沒(méi)有認真思考去理解過(guò)什么是“魅力”�；氐郊�，打開(kāi)電腦一查才知道，所謂魅力，含義為特別的吸引力、迷惑力。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他（她）的魅力可以是笑的魅力、聲音的魅力、眼神的魅力，也可以是身體的、性格的甚至是人格的魅力�？傊痪湓�(huà)，人的魅力可以無(wú)所不在，包括發(fā)怒、憂(yōu)傷、哭泣等負面情緒也會(huì )成為魅力的源泉。
結合電腦中對“魅力”一詞的解釋?zhuān)蚁�，對于一名教師而言，其魅力應該更多地體現在能給予學(xué)生的積極影響方面，那些機智幽默的語(yǔ)言，博古通今的學(xué)識，隨機應變的能力，善良正直的品質(zhì)，青春陽(yáng)光的心態(tài)，大方得體的穿著(zhù)，恰到好處的動(dòng)作，精致養眼的容貌，健康勻稱(chēng)的身材……所有這些內在的、外顯的、有形的、無(wú)形的美好的東西，無(wú)疑都是我們應該在課堂上展示給學(xué)生的，而它們都將潛移默化的影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，使他們在不知不覺(jué)中受到美的熏陶和感染。學(xué)生喜歡教師身上所散發(fā)的魅力，自然就會(huì )喜歡教師上的每一節課。課堂上，教師的魅力可以隨時(shí)隨地盡情揮灑，只要合適，只要能吸引學(xué)生的注意力，只要有助于學(xué)生對知識的理解、掌握。
魅力可以是與生俱來(lái)的，也可以是后天打造的，但更多的是靠后天的修養凝聚而成，是長(cháng)期學(xué)習修煉的結果。魅力也不是靠一天兩天的修煉就能擁有的，而是需要一年、十年、甚至一生的打磨。
教師從事的是一種使人類(lèi)和自己都變得更加美好的職業(yè)，教師的魅力，蘊于教育過(guò)程中的每一個(gè)細節與瞬間。讓我們從現在做起，努力修煉、提升自身的魅力吧，讓學(xué)生接納我們，喜歡我們，甚至成為我們和我們所教這門(mén)課的忠實(shí)fans！
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