各位家長(cháng)：
早上好，我們一年級的家長(cháng)會(huì )比其他年級開(kāi)得要多點(diǎn)，因為一年級的小朋友剛入學(xué)，很多東西都不懂，這就更需要加強與家長(cháng)的聯(lián)系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學(xué)習問(wèn)題。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位家長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)讓我很感動(dòng)，他說(shuō)：“老師，在抽簽分班的那天，當你抽到我孩子名字的時(shí)候，我就知道，這是孩子與你的緣分�！焙苷嬲\很實(shí)在的一句話(huà)，真的感動(dòng)了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺(jué)得這是上天安排的一種緣分。作為我個(gè)人，我很珍視這份緣分。應該說(shuō)，看到班上的每一個(gè)同學(xué)，我都會(huì )有一種很溫暖很幸福的感覺(jué)。
下面我就講講這個(gè)學(xué)期以來(lái)小朋友們的學(xué)習情況和表現吧！
比起剛開(kāi)始的時(shí)候，很多小朋友的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們不僅在學(xué)習，也在成長(cháng)。他們在學(xué)習知識的同時(shí)，也在學(xué)習如何與人交往，他們會(huì )犯錯誤，但他們正是在犯錯誤與不斷改正錯誤的過(guò)程中逐漸懂事，逐漸長(cháng)大�？吹叫∨笥褌兊倪M(jìn)步，我是欣慰的。
但我同時(shí)也發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，孩子的進(jìn)步與家長(cháng)的努力是息息相關(guān)的。有的小朋友剛入學(xué)時(shí)表現很好，但因為家長(cháng)不太過(guò)問(wèn)，監督指導作業(yè)時(shí)也是草草了事，甚至有的家長(cháng)在本子上簽“作業(yè)已完成”，但學(xué)生卻沒(méi)有做作業(yè)。在這種情況下，除非孩子有很強的自律性，要不然學(xué)習肯定會(huì )步步下滑。與此相反，有的小朋友一開(kāi)學(xué)時(shí)基礎不太好，但家長(cháng)配合得非常好，在輔導學(xué)生作業(yè)的時(shí)候能做到查缺補漏，發(fā)現孩子哪里做得不好能及時(shí)補救，并能及時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習近況和出現的問(wèn)題并對癥下藥予以解決。這樣一段時(shí)間下來(lái)，他們的的孩子進(jìn)步很大，班上進(jìn)步得最明顯的有三個(gè)小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會(huì )到了家長(cháng)的努力，也看到了他們的進(jìn)步。但我覺(jué)得進(jìn)步才是最重要的，考試的作用不是用來(lái)評價(jià)學(xué)生孰優(yōu)孰劣，誰(shuí)好誰(shuí)壞，而是用來(lái)查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。圣人不是一生下來(lái)就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對困難時(shí)能努力克服困難并逐步進(jìn)步，我認為才是最重要的。
我想，這幾位同學(xué)的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說(shuō)明了一點(diǎn)：“管與不管，結果是大不一樣的�！�
鑒于此，結合平時(shí)少數幾個(gè)家長(cháng)對孩子學(xué)習不聞不問(wèn)的情況，結合假期作業(yè)的布置，我再提一下幾點(diǎn)要求，請家長(cháng)一定要記住并配合。如果你有筆就請你用筆記下，如果沒(méi)帶筆就請用心記下。
一、保護好學(xué)生的作業(yè)本。寒假作業(yè)要求包好書(shū)皮。開(kāi)學(xué)報名時(shí)我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個(gè)學(xué)期有的同學(xué)的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開(kāi)，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業(yè)和以后的作業(yè)不要出現這樣的情況）
二、認真監督學(xué)生完成作業(yè)并簽字。
各位家長(cháng)務(wù)必按老師的要求指導孩子有計劃地完成作業(yè)。
1、重視讀的作業(yè)。
古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。小學(xué)語(yǔ)文的課本上也有“好讀書(shū)，讀好書(shū)，好好讀書(shū)”這樣勉勵人讀書(shū)的語(yǔ)句。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對一個(gè)人成長(cháng)的重要性。書(shū)是人類(lèi)最忠實(shí)可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書(shū)店里看見(jiàn)我們班的一位家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)孩子在看書(shū)，家長(cháng)站著(zhù)，學(xué)生坐著(zhù)，手里都拿著(zhù)一本書(shū)，我覺(jué)得那幅畫(huà)面很美，也很感人。我們家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時(shí)有意識的訓練外，最重要的是多讀書(shū)。一個(gè)沐浴著(zhù)書(shū)香長(cháng)大的孩子，多半會(huì )是一個(gè)有內涵有層次有品味的人。因此，請家長(cháng)多帶孩子讀讀書(shū)。我們假期作業(yè)中有一項內容就是要求孩子每天讀兩三頁(yè)拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學(xué)過(guò)的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話(huà)、寓言、故事、謎語(yǔ)、腦筋急轉變、幽默與笑話(huà)等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）
2、重視寫(xiě)的作業(yè)
家長(cháng)要認真檢查孩子的作業(yè)和書(shū)寫(xiě)，尤其是書(shū)寫(xiě)，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量。家長(cháng)在家通過(guò)加強教育，積極引導和訓練，讓孩子把字寫(xiě)得既規范，又美觀(guān)。這里就要靠家長(cháng)監督孩子書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字前先讓孩子觀(guān)察書(shū)上正確的書(shū)寫(xiě)，觀(guān)察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫(huà)寫(xiě)工整 。我們班上有三個(gè)書(shū)寫(xiě)非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個(gè)孩子的家長(cháng)在孩子的書(shū)寫(xiě)上一定下來(lái)不少上的功夫。同時(shí)又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說(shuō)明了一點(diǎn)：“管與不管，結果是大不一樣的�！泵刻斓淖鳂I(yè)家長(cháng)不僅要簽字，更重要的是給孩子認真檢查，及時(shí)給孩子糾正錯字錯題，讓孩子及時(shí)改正。讓家長(cháng)給孩子每天的每一項作業(yè)簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識，從一年級起養成好的學(xué)習習慣，良好的書(shū)寫(xiě)習慣養成了，以后家長(cháng)也會(huì )輕松得多。但我們班有的家長(cháng)這方面做得不夠好，孩子的作業(yè)檢查得馬虎或根本沒(méi)檢查，孩子的書(shū)寫(xiě)不認真或是作業(yè)做錯了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級起就養成了不良的學(xué)習習慣，以后想讓孩子改正恐怕就來(lái)不及了。 只有家長(cháng)真正重視了，孩子才會(huì )重視。
我們的假期作業(yè)要求家長(cháng)有計劃地指導孩子完成，不要在幾天之內全部做完，每天讓孩子把各類(lèi)作業(yè)各完成一至兩頁(yè)，我的語(yǔ)文作業(yè)有三類(lèi)：第一類(lèi)是“寒假作業(yè)”，寒假作業(yè)有36頁(yè)，請家長(cháng)根據寒假作業(yè)內容讓孩子每天完成1至2頁(yè)；第二類(lèi)是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁(yè)字，一定要求孩子把字寫(xiě)端正，寫(xiě)規范，練字重在質(zhì)量，而不在數量。第三類(lèi)是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學(xué)過(guò)的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話(huà)、寓言、故事、謎語(yǔ)、腦筋急轉變、幽默與笑話(huà)等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）孩子完成各項作業(yè)后都需要家長(cháng)簽字和日期，字就簽在學(xué)生每天做的各項作業(yè)的后面，必須簽，沒(méi)有簽的就當沒(méi)有完成作業(yè)。過(guò)年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過(guò)一個(gè)愉快的春節。
三、講一下大家都比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，這次期末考試的情況。
語(yǔ)文100分3人，95-99分的有28 人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過(guò)期末考試可以看出，有13個(gè)孩子的學(xué)習有待提高，需要教師和家長(cháng)一同配合努力。
四、借此機會(huì )也說(shuō)一下我們平時(shí)測驗的情況。我平時(shí)從來(lái)沒(méi)有念過(guò)分數，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長(cháng)們也可以衡量一下，如果孩子平時(shí)成績(jì)多數都是90分以下，那說(shuō)明他的基礎知識要稍微欠缺一點(diǎn)，那就需要我們家長(cháng)在假期幫他加強一下，適當增加一點(diǎn)讀和寫(xiě)的作業(yè)。說(shuō)到此，有的家長(cháng)反映孩子能寫(xiě)的字很少，要求老師適當增加一點(diǎn)。這個(gè)我們不對全班作要求，一會(huì )兒覺(jué)得有這個(gè)必要的家長(cháng)請主動(dòng)留下來(lái)，我們協(xié)商之后可以適當加一點(diǎn)。
一年級的孩子，學(xué)習剛起步，所以需要家長(cháng)多操心，在學(xué)校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長(cháng)們犧牲一點(diǎn)時(shí)間來(lái)輔導孩子們的學(xué)習了。一年級的基礎打好了，以后孩子們學(xué)習起來(lái)才能得心應手，家長(cháng)們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標都是為了孩子們能學(xué)得更好。
為了便于大家相互交流，我申請了一個(gè)qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過(guò)群共同交流各自的方法與經(jīng)驗，為孩子們營(yíng)造一個(gè)幸福美好的小學(xué)生活。
最后，祝所有家長(cháng)和一（5）班的全部小朋友能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )美好的春節。
（請李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學(xué)習上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書(shū)寫(xiě)上要加強）這些孩子家長(cháng)留下來(lái)交流。）
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