--《zh ch sh r》教學(xué)設計二（1）
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )4個(gè)聲母zhchshr和整體認讀音節zhichishiri，能夠讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2、能夠準確拼讀音節，會(huì )讀拼音詞。
3、學(xué)習三拼音方法，能正確認讀三拼音音節。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠準確拼讀音節，會(huì )讀拼音詞。
能正確認讀三拼音音節。
教學(xué)具準備及輔助活動(dòng)：教學(xué)掛圖、拼音卡片。
主要板書(shū)計劃：8、zhchshr
zhzhīzhízhǐzhì
chchīchíchǐchì
shshīshíshǐshì
rrīrírǐrì
作業(yè)設計、安排：
課內：寫(xiě)字本上抄寫(xiě)聲母。
會(huì )讀聲母，整體認讀音節,會(huì )拼音節。
課外：抄寫(xiě)音節，讀熟拼音。
完成練習冊。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、復習檢查
1、抽讀聲母卡片：zcs
指名說(shuō)說(shuō)zcs叫什么音。
2、引讀順口溜：
像個(gè)2字zzz。
仙人掌帶刺ccc。
絲瓜須兒sss。
3、抽讀卡片：zicisi
指名說(shuō)說(shuō)這3個(gè)音節叫什么音節。
二、看情境圖，教學(xué)語(yǔ)境歌，引出新課內容
1、引導看情境圖。
�。�1）圖上畫(huà)的是什么時(shí)候？你從哪兒看出來(lái)的？
�。�2）圖上畫(huà)的是什么地方？畫(huà)了誰(shuí)？它們在干什么？
�。�3）學(xué)生回答時(shí)，相機出示音節：zhichishi
2、聽(tīng)語(yǔ)境歌：一輪紅日上山頭，獅子想來(lái)吃小猴，樹(shù)上同伴有辦法，伸下樹(shù)枝來(lái)搭救。
三、教學(xué)聲母zhchshr和整體認讀音節zhichishiri
1、教學(xué)聲母zhchshr。
�。�1）教學(xué)聲母zh。
�、僖龑Э磮D：圖上畫(huà)的是什么？誰(shuí)在干什么？
�、诟嬖V學(xué)生：“織”的聲母就是zh。
�、勐�(tīng)老師讀zh，講解發(fā)音方法。
�、軐W(xué)生練習發(fā)zh。
�、荼容^zh和z的發(fā)音。教師讀兩個(gè)音，請學(xué)生辨別，指名試讀zh和z。
�、拗该f(shuō)說(shuō)怎樣記住zh。
�、咭龑ё跃庬樋诹铮簔加椅子zhzhzh。
�。�2）教學(xué)聲母ch。
�、僖龑Э磮D：圖上畫(huà)的是什么？它是什么樣兒的？
�、诟嬖V學(xué)生：皮尺的“尺”，讀音有點(diǎn)像ch。
�、劢處煱l(fā)ch音，學(xué)生討論發(fā)音要領(lǐng)
�、軐W(xué)生練習發(fā)ch音。
�、荼容^zh和ch的發(fā)音。教師讀兩個(gè)音，請學(xué)生辨別，指名試讀zh和ch。
�、迣W(xué)生討論：用哪句話(huà)記住ch？（皮尺彎彎chchch，c加椅子chchch。）
�。�3）教學(xué)聲母sh。
�、俪鍪緎，指名讀，再在s后加上h。
�、谡埿∨笥严胂雤hch的讀音。試讀sh，教師注意糾正讀錯的音。
�、踫h像什么呢？請小朋友仔細觀(guān)察圖畫(huà)。指名說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)內容。
�、苣隳苡靡痪湓�(huà)幫助記憶sh嗎？（人耍獅子shshsh，s加椅子shshsh。）
�。�4）教學(xué)聲母r。
�、僖龑Э磮D，圖上畫(huà)的是什么？（太陽(yáng)和大樹(shù)）太陽(yáng)還有個(gè)名字叫什么？（日）
�、凇叭铡焙鸵粋�(gè)聲母的讀音差不多，出示：r。
�、畚覀儊�(lái)學(xué)習r(shí)的發(fā)音。
�、芙處煼蹲x，學(xué)生模仿。
�、葜该f(shuō)r像什么。（樹(shù)枝長(cháng)杈rrr，一棵小芽rrr）
�、薷嬖V學(xué)生：zhchshr都是翹舌音。
2、教學(xué)音節zhichishiri。
�。�1）教音。
�、賨hchshr和zcs一樣，它們也有一個(gè)特殊的朋友。
�、诔鍪荆簔hichishiri，告訴學(xué)生：這里的“i”也不能讀成衣，它是啞巴，不和聲母相拼，它和zhchshr站在一起，也叫整體認讀音節。讀時(shí)比讀原來(lái)的聲母稍響一些、長(cháng)一些。
�、垲I(lǐng)讀，小組讀，集體讀。
�。�2）練習四聲。
出示：zhīzhízh?zhì
chīchích?chì
shīshísh?shì
rīrír?rì
�、僮杂删氉x四聲，同桌互相檢查。
�、谥该x。（任意抽讀）
�、圻x音組詞。
四、鞏固練習
1、指讀聲母卡片：zhchshr
2、聽(tīng)音拿卡片：zhzchcshs
3、抽讀音節卡片：zhichishiri
4、聽(tīng)下面的句子，指出聲母是zhchsh或zcs的音節。
五、作業(yè)
[《zhchshr》教學(xué)設計二（1） (S版一年級上冊)]相關(guān)文章：
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