小馬過(guò)河教案 (S版二年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-9-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

　教學(xué)目標：

　　　1、知識與技能：

　　　　正確認讀本課十二個(gè)生字，認識其中的多音字“沒(méi)”，會(huì )寫(xiě)八個(gè)生字；

　　　　正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文；

　　　　理解課文內容，會(huì )用自己的話(huà)講一講課文內容。

　　　2、過(guò)程與方法：

　　　　創(chuàng )設民主、和諧的學(xué)習氛圍，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，通過(guò)反復朗讀課文，感悟課文內容。

　　　3、情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

　　　　學(xué)習課文內容，懂得遇事要開(kāi)動(dòng)腦筋，具體分析，勇于實(shí)踐才能找到解決問(wèn)題的方法。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　　　理解文中老馬對小馬說(shuō)的話(huà)，分角色朗讀課文。

　　教具準備：

　　　　課件，小馬、松樹(shù)、老牛圖片。

　　教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習引入

　�。ㄒ唬⿲耄�

　　　�。ǔ鍪緢D片）老師給大家帶來(lái)了一位老朋友，瞧，他是誰(shuí)？（小馬）小馬想去做什么呢？（過(guò)河）咱們今天繼續學(xué)習《小馬過(guò)河》。

　�。ǘz查生字詞

　　　　　馬棚　一匹　麥子　磨坊　剛沒(méi)小腿　沒(méi)想過(guò)

　　　　　攔住　昨天　前蹄　既不像……也不像……

　�。ㄈ⿵土曊n文：用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)小馬過(guò)河講了一件什么事？

　　二、初讀課文

　　　1、請同學(xué)們認真讀課文，思考：小馬第一次沒(méi)能過(guò)河，第二次終于過(guò)去了，這是為什么？

　　　2、思考后，小組同學(xué)交流學(xué)習感受。

　　　3、匯報交流

　　　�。ǖ谝淮芜^(guò)河時(shí)，老牛伯伯說(shuō)水很淺，松鼠說(shuō)水很深，小馬不知道怎么辦才好跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)簿蜎](méi)能過(guò)河；第二次過(guò)河時(shí)，小馬聽(tīng)了媽媽的話(huà)，通過(guò)自己的實(shí)踐，終于過(guò)河了。）

　　三、細讀課文

　　　1、學(xué)習第四自然段，理解小馬與老牛的對話(huà)

　　　　老牛是怎樣說(shuō)的？指名讀。

　　　　板書(shū)：很淺（剛沒(méi)小腿）

　　　　怎樣讀好對話(huà)？自己練習--同桌讀--在全班讀，教師、學(xué)生評一評，進(jìn)行指導。

　　　2、學(xué)習第五自然段，理解小馬與松鼠的對話(huà)

　　　　板書(shū)：很深（淹死過(guò)小伙伴）

　　　　分角色朗讀小馬和松鼠的對話(huà)。

　　　3、同一條河，老牛說(shuō)水很淺，松鼠說(shuō)水很深，他們誰(shuí)說(shuō)的對，為什么？

　　　　邊讀書(shū)，教師邊出示小河、老牛、松鼠的幻燈片進(jìn)行比較，使學(xué)生明白，小馬要過(guò)河，老牛說(shuō)河水淺，小松鼠說(shuō)河水深。它們之所以說(shuō)法不同，是因為它們的身體條件不同，感受也不同。老牛身材高大，河水可能只沒(méi)過(guò)它的小腿；松鼠個(gè)子小，河水可能會(huì )淹死它。這里可要求學(xué)生按“因為老牛......所以說(shuō)......；因為松鼠......所以說(shuō)......”的句式回答。

　　　　師：老牛說(shuō)水淺，松鼠說(shuō)水深，經(jīng)過(guò)咱們的討論知道了他們說(shuō)的都是對的。小朋友們都動(dòng)了腦筋，小馬動(dòng)腦筋了嗎？小馬怎么做的？小馬回家后，怎樣回答媽媽問(wèn)話(huà)的？

　　　4、學(xué)習課文第七自然段：

　　　�。�1）、理解“難為情”（害羞、難過(guò)或慚愧的意思）。

　　　�。�2）、在小馬的兩次答語(yǔ)中，都出現省略號，這里的省略號不表示省略，而是表示心里很為難，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐、斷斷續續的。

　　　�。�3）、老馬是怎樣教育小馬的？用“~~~~”勾出老馬的話(huà)。

　　　�。�4）、媽媽的話(huà)告訴我們一個(gè)什么道理？

　　　　　抓住老馬的話(huà)，讓學(xué)生聯(lián)系全文理解，各抒已見(jiàn)；讓學(xué)生明白：做什么事都要動(dòng)腦筋，要去試一試才行。

　　　5、學(xué)習第八自然段

　　　�。�1）聽(tīng)了媽媽的話(huà)，小馬是怎么做的？他實(shí)踐的結果是什么？

　　　�。�2）說(shuō)說(shuō)為什么河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深？

　　四、總結，延伸中心

　　　　出示小馬的話(huà)：小朋友們，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于通過(guò)自己的實(shí)踐成功過(guò)河了。在生活中，你有沒(méi)有過(guò)曾經(jīng)“動(dòng)腦筋試一試”而做過(guò)的事，大家一起聊一聊吧。