第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，激趣導入
（一）同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天，教師帶來(lái)一首謎語(yǔ)，看看咱們班誰(shuí)最聰明，能第一個(gè)猜出謎底！
（二）同學(xué)們可真聰明，今天我們要學(xué)習一首描寫(xiě)月亮的兒歌，名字叫“小小的船”教師板書(shū)課題，認識“船”字。
（三）誰(shuí)帶著(zhù)大家讀讀這個(gè)船字？chuan 是翹舌音，不要讀成平舌音,齊讀課題。
二、觀(guān)察畫(huà)面，口語(yǔ)訓練
（一）剛才老師說(shuō)這首兒歌是描寫(xiě)月亮的，可現在題目卻是小小的船，你們心中有疑問(wèn)嗎？
（二）不要著(zhù)急，先來(lái)看看這幅圖吧，答案就在圖上。
1．仔細觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著(zhù)誰(shuí)？她在干什么？她看到了什么？
2．你覺(jué)得圖中的月亮像什么？你見(jiàn)過(guò)小船嗎？說(shuō)說(shuō)小船的樣子？
3．現在你知道為什么題目叫做小小的船了嗎？
三、初讀課文，認識生字
（一）想不想快點(diǎn)讀讀這首兒歌呢？如果有不認識的字怎么辦呢？
（二）運用你們的方法自由讀兒歌，把兒歌讀通順，畫(huà)出生字，注意要讀準生字的音。
（三）學(xué)生匯報畫(huà)出的生字。
1．哪個(gè)小老師來(lái)提醒大家，哪些生字容易讀錯，應該注意些什么？
2．請這位小老師帶著(zhù)大家來(lái)讀讀生字。
3．開(kāi)火車(chē)讀生字。
4．教師指，學(xué)生讀生字。
四、運用方法，自學(xué)生字
（一）回憶一下，我們學(xué)了哪幾種識記生字的方法？
1．學(xué)生回答，教師幫助總結歸納。
2．說(shuō)說(shuō)你用哪種方法來(lái)記哪個(gè)字？
3．學(xué)生自由發(fā)言，集體評議，教師隨機進(jìn)行鼓勵表?yè)P，給予肯定。
4．同學(xué)們的識字方法真是多種多樣，老師真佩服你們，瞧，這些生字寶寶的好朋友們也來(lái)了，他們也想考考你們認讀詞語(yǔ)的本領(lǐng)怎么樣？有信心嗎？
5．開(kāi)火車(chē)認讀詞語(yǔ)。
小船彎彎 兩頭尖 坐在 看見(jiàn) 閃閃 月兒
五、朗讀課文，感悟理解
（一）生字都認識了，現在同學(xué)們來(lái)讀讀這首兒歌吧！
1．看著(zhù)屏幕，自由讀兒歌。
2．這首兒歌一共有幾句話(huà)？
（二）指名讀第一句。思考：這句話(huà)描寫(xiě)的是什么？
1．指名回答，師隨機指導：兒歌中說(shuō)的“小小的船”是指真的小船嗎？
2．這句話(huà)中是把彎彎的月兒比作了小小的船，為什么這樣寫(xiě)呢？
3．你觀(guān)察過(guò)夜空中的月亮嗎？你覺(jué)得月亮還像什么？
4．學(xué)生自由回答。
（三）練習朗讀。
1．你喜歡月亮嗎？那就把你對月亮的喜愛(ài)讀出來(lái)吧！
2．指名有感情地朗讀第一句兒歌。
3．集體朗讀。
（四）指名讀第二名，思考：我坐在小小的船里看見(jiàn)了什么？
1．學(xué)生回答，教師指導，你們想象這個(gè)小女孩一樣坐在月亮上嗎？
2．展開(kāi)想象，還會(huì )看到天上有什么？
3．帶著(zhù)你的夢(mèng)想，插上想象的翅膀，來(lái)讀讀第二句兒歌吧！
（五）看著(zhù)畫(huà)面，試著(zhù)把兒歌背下來(lái)。
六、總結全文
月亮的變化多么奇妙，大自然更是神奇，如果你有興趣，可以在晚上仔細觀(guān)察夜空，看看有什么新的發(fā)現，我們一起來(lái)分享！一起去探索！
第二課時(shí)
一、復習鞏固
（一）請同學(xué)們帶著(zhù)對月亮的喜愛(ài)，對夜空的向往一起來(lái)背背兒歌。
（二）說(shuō)說(shuō)在你的眼中，月亮像什么？
（三）夜空中還有哪些有趣的現象？
二、鞏固詞語(yǔ)
（一）開(kāi)火車(chē)認讀本課詞語(yǔ)。
（二）教師指，學(xué)生認讀，比比誰(shuí)的反應快！
（三）詞語(yǔ)搭配
三、指導書(shū)寫(xiě)生字
（一）學(xué)生觀(guān)察生字在田字格中的結構位置
1．說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字在書(shū)寫(xiě)時(shí)應該注意什么？
2．教師范寫(xiě)“兩、見(jiàn)”學(xué)生書(shū)空。
3．特別強調兩個(gè)字的筆順。
（二）做一字開(kāi)花游戲。
1．學(xué)生組詞，師板書(shū)于黑板上。
2．比比誰(shuí)組的詞最多、最好。
（三）學(xué)生在書(shū)上摘紅，書(shū)寫(xiě)，師巡視指導。
四、總結
將寫(xiě)得好的作品在班上展覽。
板書(shū)設計：
6、小小的船
彎彎的月兒→小小的船
我愛(ài)大自然
[小學(xué)語(yǔ)文S版《小心船》教案 (S版一年級上冊)]相關(guān)文章：
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