班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。本學(xué)期我班在學(xué)校的統一安排下，開(kāi)展了以“讓墻壁說(shuō)話(huà)，展班級風(fēng)采”為主題的班級文化建設活動(dòng)。由于二年級同學(xué)年齡較小，所以這次班級文化建設我班得到了家長(cháng)的大力支持。我們班的布置，主要按照“簡(jiǎn)潔、實(shí)用”的原則，既保證了統一和諧，又有自己特色。
一、“健康、活潑、自信”是我們二年級一班的主題，也是孩子們整體發(fā)展的必備條件。要想為祖國做出大的貢獻，首先要有一個(gè)強健的體魄，這樣才能勝任各種工作的需要�；谶@一理念，我組織學(xué)生利用課間時(shí)間開(kāi)展各種有趣的游戲、活動(dòng)，在快樂(lè )的游戲中，孩子們不但增強了體魄，更增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。在學(xué)校組織的陽(yáng)光體育活動(dòng)中，我帶領(lǐng)孩子們積極參與并精心組織孩子們參與各種競賽。由于孩子們在活動(dòng)中找到了快樂(lè )，所以參與的積極性非常高，在趣味運動(dòng)會(huì )和集體舞比賽中我班都獲得了一等獎的好成績(jì)。
我以“活潑、自信”的信念影響孩子們，引導他們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對事情，以開(kāi)闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。知進(jìn)取、會(huì )感恩、在班級人際交往中體驗“快樂(lè )、互助、友善、寬容、感恩”。良好的班級輿論正在逐步形成。
二、 小讀書(shū)角的大作用。二年級是學(xué)生大量識字期，讀課外書(shū)對孩子們的識字有巨大的幫助，基于這一想法，我讓孩子們從自己家中帶來(lái)好書(shū)，放在讀書(shū)角上，同學(xué)們可利用中午或托管的時(shí)間選自己喜歡的書(shū)來(lái)閱讀。在孩子們的相互影響下，愛(ài)讀書(shū)的孩子越來(lái)越多。學(xué)生樂(lè )于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當作了自己的好朋友。讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習慣。他們不但在書(shū)中認識了許多生字，語(yǔ)言表達能力也正逐漸提高、思維更靈活、見(jiàn)識更寬闊�？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我進(jìn)一步體會(huì )到這小書(shū)角的大作用，以后我還將更好的發(fā)展、完善我班的小書(shū)角。讓孩子們從中體會(huì )到更多的樂(lè )趣，學(xué)到更多的知識。
三、 知榮辱，促發(fā)展。孩子們要健康成長(cháng)必須有正確的榮辱觀(guān)�；谶@一理念我們辦的墻壁上多了一面“鏡子”----評比欄。小小的評比欄不但記載著(zhù)每一位同學(xué)取得的成績(jì)，也記下了做的小錯事。當然，為了突出孩子們取得的成績(jì)，我用紅五星做績(jì)標志。為了淡化孩子們不小心做的錯事，我用鉛筆做一個(gè)小記號，這個(gè)記號只有走近能看清楚，如果取得了成績(jì)還可以用紅五星蓋住。這種評比方式孩子們都很喜歡。每個(gè)孩子都在努力取得更多的紅五星。這項活動(dòng)充分調起學(xué)生主人翁意識，達到“自立”、“自理”、“自律”的目的。
隨著(zhù)班級文化建設開(kāi)展，我們越來(lái)越清醒的認識到：豐富學(xué)生的生活和人文素養的積淀是一項大工程。孩子們生活環(huán)境不同，所塑造出的人格就不同。我愿意為孩子們創(chuàng )造出更好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，盡力為他們多增添幾片羽翼，愿他們能飛得更高更遠。
[為孩子添一片羽翼---------二年級一班班級文化建設 (二年級)]相關(guān)文章：
2.初一班級軍訓總結
6.二年級日記