教學(xué)目標：
知識與技能：
1、正確流利有感情的朗讀課文，讀出槐鄉孩子采槐花勞動(dòng)的歡愉。。掌握生字詞。
2、了解槐鄉孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受。
3、熟讀自己喜歡的句子。
過(guò)程與方法：讀--思--發(fā)表見(jiàn)解--體會(huì )--再讀
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：引導學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導學(xué)生自己讀懂課文的內容，培養自讀能力，并使學(xué)生感受到勞動(dòng)是快樂(lè )的。
教法：閱讀教學(xué)法
教具準備：卡片，槐鄉槐花圖片
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導言激趣，提示課題。
在草地上玩耍、去野外登山會(huì )獲得許多的樂(lè )趣。有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)交學(xué)費，體會(huì )到了種種勞動(dòng)的樂(lè )趣，他們就是------槐鄉的孩子。(板書(shū)課題)
二、初讀課文，了解大意
1、各自輕聲讀，遇到生字拼讀一下，較長(cháng)的句子或者一下子讀不通順的句子反復讀幾遍。
2、分成小組組織朗讀，出現的問(wèn)題互相幫助糾正。
3、各組代表分段朗讀。
三、細讀課文，感知理解。
1、出示圖片，介紹槐樹(shù)槐花。
2、讀讀議議。A：槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花？那花苞是什么樣的？文中還把槐花比做什么？
B：槐米有什么作用？
C：課文哪部分介紹了槐米？讀讀相關(guān)的課文。
D：八月份，天氣怎么樣？誰(shuí)能描述一下？找出課文中相關(guān)的句子朗讀。
E：雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉孩子絕不會(huì )錯過(guò)槐樹(shù)開(kāi)化的時(shí)節，他們是怎樣分工合作割槐花的？練習分角色朗讀。
四、欣賞評價(jià)，深化感悟。
1、你喜歡課文中的哪些句子？有筆畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍，然后全班交流。
2、通過(guò)課文的朗讀，我們認識了槐樹(shù)，認識了槐鄉的孩子，那么你有些什么感受呢？
3、引導小結：快樂(lè )不只是來(lái)自于休閑、享受，勞動(dòng)中也有無(wú)窮的樂(lè )趣。同學(xué)們，讓我們也像槐鄉的孩子那樣去品嘗勞動(dòng)的快樂(lè )吧！
教學(xué)反思：
第二課時(shí)
一、說(shuō)話(huà)訓練。
組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在課余時(shí)間所從事過(guò)的勞動(dòng)，比如參加公益勞動(dòng)，在家里幫助家長(cháng)做家務(wù)。先想一想準備說(shuō)哪些方面的內容，想好以后，再說(shuō)說(shuō)自己勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和感受。
二、聽(tīng)寫(xiě)生詞。
惹人注意 滿(mǎn)載而歸 月落柳梢 上下飛舞 縷縷炊煙
三、完成基礎訓練，難題事先引導提醒。
板書(shū)設計
勤勞懂事，分擔父母的辛勞
4 槐鄉的孩子 可愛(ài) 吃苦耐勞，有很強的自立精神
以苦為樂(lè )，快樂(lè )的歌聲、甜蜜的微笑
教學(xué)反思：
[《槐鄉的孩子》教學(xué)設計 (人教版三年級上冊)]相關(guān)文章：
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