《值日生》教學(xué)設計
甘肅省張掖市甘州區長(cháng)安鄉 高桂琴
教學(xué)目標：
1.區別平、翹舌音，會(huì )認并且讀準本課5個(gè)生字。
2.理解兒歌意思，培養熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體的情操。
3.會(huì )寫(xiě)本課的2個(gè)生字，并口頭組詞。
教學(xué)重點(diǎn)：區分平、翹舌音，認讀5個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)2個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：區分平、翹舌音，讀準生字字音。
教學(xué)準備：課件、生字卡，課文
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1.認讀聲母卡片：z c s zh ch ch r d
我們學(xué)過(guò)的平舌音有哪些？翹舌音有哪些？
2.認讀音節：zhí rì chú sǎ dì cā zhuō sǎo
（貼zuò sǎo sǎ cā zhuō 在黑板上）
二、看圖引入，出示課文，學(xué)習課文。
1.課件出示插圖
圖上有誰(shuí)？他們在干什么？分別說(shuō)一說(shuō)他們在干什么？（指圖一個(gè)一個(gè)說(shuō)）
今天，我們就來(lái)學(xué)習50頁(yè)《值日生》這首兒歌。（出示兒歌）
2.出示課文（貼于黑板上）
3.教師范讀課文。
4.領(lǐng)讀課文兩遍。
5.指名讓學(xué)生讀課文。
三、學(xué)習生字
1.圈出課文中的生字。（展開(kāi)卡片）
2.分析：“做，擦，掃，灑”是平舌音；“桌”是翹舌音。
3.分析記憶字形：
“做”怎么記住它？組詞？什么偏旁？還學(xué)過(guò)哪些“亻”的字？
“掃”怎么記住它？組詞？什么偏旁？還學(xué)過(guò)哪些“扌”的字？
“灑”、“擦”、“桌”（方法同上）。
4.聽(tīng)音舉字卡。
5.摘果子，摘樹(shù)葉，找朋友。
認識哪個(gè)，摘哪個(gè)，并讀出來(lái)。
生字和音節找朋友。到一起時(shí)拼讀。
四、課間活動(dòng)。
在找朋友的游戲中，有人快樂(lè )，有人著(zhù)急，我們用動(dòng)作來(lái)表示。
唱歌曲《我快樂(lè )》，學(xué)生做動(dòng)作。
五、學(xué)寫(xiě)生字--日生
1.出示字卡，認讀，拼讀，組詞，分析占格。
2.觀(guān)察筆順，說(shuō)筆順，書(shū)空。
3.教師范寫(xiě)，學(xué)生在生字本上寫(xiě)四個(gè)。
六、鞏固練習
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
拼讀音節學(xué)生板演，其余書(shū)空。
集體訂正。
2.看字注音。
請學(xué)生板演，其余拼讀，寫(xiě)完后集體訂正。
3.看圖說(shuō)話(huà)。
我們給他們起個(gè)名字�，F在說(shuō)說(shuō)他們各自在做什么？他們做得怎么樣？
先指名說(shuō)，再同桌互相說(shuō)。
七、課外延伸
1.希望大家當好值日生，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生，讓我們的學(xué)習環(huán)境更美好。
2.把剛才說(shuō)話(huà)的內容寫(xiě)下來(lái)，不會(huì )寫(xiě)的可以用拼音代替。
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3.當好值日生的總結