班級文化建設方案 (二年級)

發(fā)布時(shí)間：2017-2-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

總目標:

讓班級充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)昂揚向上,積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家。

具體目標:

1、制定富有班級特色的班級口號、班訓等,努力營(yíng)造健康向上,富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍，落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)” ,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全班級制度,包括班級公約,小組合作評比制度,值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級崗位責任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來(lái),培養學(xué)生的責任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、結合學(xué)校的安排組織豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書(shū)角,努力擴大班級藏書(shū)量,調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性,鼓勵學(xué)生做好讀書(shū)筆記摘抄,制作讀書(shū)手抄小報等，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍,享受閱讀”。

具體措施：

1、精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

教室里的布置合理,大方,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺(jué)感觀(guān),也同時(shí)通過(guò)感性認知而影響著(zhù)學(xué)生的理性認知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡(jiǎn)潔,實(shí)用,又不失生動(dòng)活潑。

2、結合學(xué)校特色，堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

充分利用書(shū)籍,為學(xué)生打開(kāi)通往智慧和精神殿堂的大門(mén)。讀書(shū)能開(kāi)闊學(xué)生視野,滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著(zhù)陣陣春雨。在書(shū)的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長(cháng)�！半S風(fēng)飄來(lái)陣陣書(shū)香,書(shū)本中揚起張張笑臉,笑臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足的幸福、成長(cháng)的喜悅、振奮的精神�！�

3、開(kāi)展班級責任認領(lǐng)活動(dòng)。

在班級開(kāi)展責任認領(lǐng)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作,如負責擺放勞動(dòng)工具,負責檢查班級每天的衛生，負責關(guān)開(kāi)門(mén)窗等,讓全班同學(xué)根據各人能力不同分別認領(lǐng)不同的責任。對于他們來(lái)說(shuō)只要動(dòng)一點(diǎn)心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問(wèn)題的能力,更能增強學(xué)生的責任心和集體榮譽(yù)感。

4、設立評比臺,形成正確輿論。

形成正確輿論是班級文化建設的一個(gè)主要方面,只有在班級里形成了正確的輿論,學(xué)生才能分辨是非。首先,利用每周一的班會(huì )課時(shí)間結合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話(huà),對學(xué)生進(jìn)行道德行為規范教育,提高學(xué)生的認識。其次,及時(shí)表?yè)P好人好事,批評不良的思想行為,促使學(xué)生的良好行為習慣得以保持和發(fā)揚,不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開(kāi)展小組合作之間的評比,提高學(xué)生明辨是非的能力.每周一次評比活動(dòng),大家對每名同學(xué)本周完成認領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)行評價(jià),好的在評分表上加分,不好的不加,并指出應該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事,以便有據可說(shuō),也有利于形成班級公平、公正競爭的良好班風(fēng)。

5、借助特色活動(dòng),提高學(xué)生精神文明建設。

①結合學(xué)校特色，抓好閱讀教學(xué),用閱讀指導和啟迪學(xué)生，把學(xué)生從不良課外活動(dòng)中引出來(lái)，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍,享受閱讀”。

②抓班級考核,利用班干部的力量,做好班級考核,定期和家長(cháng)結合,促進(jìn)學(xué)生上課主動(dòng)思考,積極學(xué)習,促使課下養成良好行為習慣。

③充分利用好校迅通這個(gè)招牌,及時(shí)和家長(cháng)溝通，使家校擰成一股繩,合力對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,促使學(xué)生健康成長(cháng)。

④班主任和各任課老師和諧配合,多表?yè)P良好行為習慣,多關(guān)注,發(fā)現學(xué)生中不良行為并予以矯正。

班級文化建設主題和目標

(一)活動(dòng)主題 :

9月：進(jìn)行學(xué)生入學(xué)教育,構思班級文化建設, 培養良好行為習慣，以增強學(xué)生學(xué)習的積極性。提高學(xué)生自信心。

10月：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促使學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),努力打造書(shū)香文化班級。

11月：班級文化建設展示月,展示班級文化布置,營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。

12月：沖刺月,結合期末考試,讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅,為下學(xué)期的繼續學(xué)習做好準備。

（二）班級文化建設具體內容

1、班級物質(zhì)文化建設

（1）布置好四個(gè)“角”

①“小組合作評比角”，告訴學(xué)生我們班級12個(gè)小組每天、每周、每月的合作學(xué)習情況;②“衛生角”，告訴學(xué)生我們的教室要整潔、干凈，勞動(dòng)工具擺放要有序;③“圖書(shū)角”，告訴學(xué)生班級有個(gè)小書(shū)庫,這里有最新的讀物和你見(jiàn)面,和小朋友們去交流，還告訴孩子們要輕取輕放，愛(ài)護書(shū)籍；④“綠化角”師生共同養護綠色植物,讓教室的文化色彩氣息盡可能豐富,在班級文化建設中起到獨特的浸染作用。

（2）辦好一個(gè)"評比臺",對小組合作學(xué)習每天的積分量化公布張貼, 進(jìn)行小組間的評比,激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

2、班級制度文化建設

班名: 拼搏

班徽:

班風(fēng): 快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)

班訓: 自信自主自尊自強

班級口號:

我學(xué)習,我快樂(lè )!我健康,我成長(cháng)!

班級奮斗目標:

團結合作好集體努力學(xué)習創(chuàng )佳績(jì)

班級公約:

室內不見(jiàn)一紙屑，桌椅排成一條線(xiàn);