1國旗和太陽(yáng)一同升起
教學(xué)要求:1、認識13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
2、正確流利，有感情地朗讀課文。
3、在朗讀中讓學(xué)生感受升旗儀式的莊嚴隆重。
4、激發(fā)學(xué)生愛(ài)國旗，愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：認識13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀，讓學(xué)生感受到升旗儀式的莊嚴隆重，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國旗，愛(ài)
祖國的思想感情。
教學(xué)準備：生字卡片 教學(xué)掛圖
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：初讀課文，認識生字。
教學(xué)要求：初步了解課文，認識13個(gè)生字。
教學(xué)重難點(diǎn)：正確認識13個(gè)生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、看錄象，激情并揭題。
1、看錄象。
2、說(shuō)說(shuō)你有什么體會(huì )。
3、這就是每天早上天安門(mén)廣場(chǎng)上的升旗儀式。這節課我們就要來(lái)學(xué)習
第一課《國旗和太陽(yáng)一同升起》（出示課題）�？纯凑n文是如何描寫(xiě)這一
激動(dòng)的場(chǎng)面的。
二、初讀課文，了解大意。
1、聽(tīng)錄音，思考：課文寫(xiě)了些什么？
2、反饋，集體討論課文的主要內容。
三、學(xué)習字詞。
1、自由讀課文，要求：讀準生字，讀通課文。
2、出示要認的生字。
旗 旦 京 廣 儀 式 班 護 隊 曲 令 衛
3、學(xué)生識記，齊讀 分組讀 男女比賽讀
4、出示詞語(yǔ)指名認讀。
國旗 元旦 北京 廣場(chǎng) 莊嚴 隆重 儀式
四、寫(xiě)字。
1、出示要求會(huì )寫(xiě)的字：廣 嚴 曲 旦 京 眾 式
2、學(xué)生認讀并組成詞語(yǔ)。
3、分析字形，說(shuō)識記方法。
4、教師范寫(xiě)，學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
五、作業(yè)：
1、書(shū)寫(xiě)生字。
2、朗讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)內容： 書(shū)寫(xiě)生字，學(xué)習課文。
教學(xué)要求： 1、會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
2、有感情的朗讀課文，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國旗，愛(ài)祖國的思想的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：1、規范書(shū)寫(xiě)生字。
2、通過(guò)朗讀，讓學(xué)生感受到升旗儀式的莊嚴隆重。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習。
1、 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、 指名分段朗讀課文。
二、學(xué)習課文。
（一）學(xué)習第一自然段。
1、指名朗讀第一自然段。
2、找出升旗儀式的時(shí)間，地點(diǎn)。
3、指名朗讀。
（二）自學(xué)第二和第三自然段。
1、從課文哪些地方可以看出升旗儀式是莊嚴隆重的呢？
（自由朗讀）
3、 學(xué)生自由匯報結合指導朗讀。
（三）精讀第四自然段。
1、自由讀，思考：課文寫(xiě)了哪些人？他們分別是怎樣表現的呢？
2、指名回答。
3、知道朗讀。
三、總結課文。
1、全班齊讀全文。
2、我們學(xué)校的升旗儀式又是怎樣的呢？你能說(shuō)說(shuō)嗎？想想你還在什么地方見(jiàn)過(guò)升旗儀式？
四、作業(yè)：
1、朗讀課文。
2、畫(huà)一面國旗。
板書(shū)設計：
1 國旗和太陽(yáng)一同升起
升旗手 升旗
軍樂(lè )隊 莊 奏國歌
國旗護衛隊員 行持槍禮
軍人和少先隊員 嚴 行舉手禮
群眾 肅立注目
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