《莫泊桑拜師》教學(xué)設計四
【教學(xué)要求】
1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )本課的9個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的2個(gè)字只識不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì )用酷愛(ài)、滔滔不絕造句。
3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話(huà)，從中懂得仔細觀(guān)察，不斷積累，勤奮練習是提高寫(xiě)作水平的必由之路。
4、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )本課生字，并理解由生字組成的詞。
3、練習朗讀、理解福樓拜的話(huà)。
難點(diǎn)
根據福樓拜教給莫泊桑的寫(xiě)作方法，靈活運用，習作。
【教學(xué)準備】
投影
【擬訂課時(shí)】2課時(shí)
第一課時(shí)
【教學(xué)要點(diǎn)】
1、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文大意。
2、學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
1、簡(jiǎn)介莫泊桑：
莫泊桑是19世紀法國著(zhù)名小說(shuō)家。1880年發(fā)表第一個(gè)短篇小說(shuō)《羊脂球》，引起轟動(dòng)，以后又陸續發(fā)表了許多作品。
2、激趣談話(huà)：像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開(kāi)始就能寫(xiě)出好作品的，也有一個(gè)不斷學(xué)習，不斷提高的過(guò)程。他是怎樣拜師學(xué)寫(xiě)作的呢？
二、初讀課文
1、自讀課文
要求：⑴標出節次，劃出生字詞。
�、坡�(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)。
2、檢查學(xué)生詞語(yǔ)理解情況。
孜孜不倦：非常勤勉。
富麗堂皇：富麗，宏偉華麗。堂皇，氣勢盛大。多形容建筑物宏偉華麗或場(chǎng)面盛大豪華。
三、學(xué)習生字讀音
投影出示：簡(jiǎn)陋烙印揣摩孜孜不倦
吆喝篝火酷愛(ài)萬(wàn)般無(wú)耐
1、根據課后生字表自學(xué)生字讀音。
2、指名讀詞語(yǔ)，教師隨時(shí)糾正。
3、再自由讀詞語(yǔ)，同位互讀。
4、再指名讀。
5、齊讀。
四、指導朗讀課文
1、學(xué)生自由朗讀課文，達到五不。
2、指讀全文，達到正確、流利。
3、默讀課文，感知大意，分清段落。
五、指導寫(xiě)字
1、出示生字，指名認讀。
2、認真觀(guān)察筆畫(huà)和結構。
3、教師指導書(shū)寫(xiě)，學(xué)生在田字格中描紅，臨寫(xiě)。
4、評比作業(yè)。
五、布置作業(yè)
記憶字形，熟讀課文。
第二課時(shí)
【教學(xué)要點(diǎn)】
1、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話(huà)從中懂得仔細觀(guān)察，不斷積累，勤奮練習是提高寫(xiě)作水平的必由之路。
2、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神，會(huì )用酷愛(ài)、滔滔不絕造句。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
這節課我們繼續學(xué)習10、莫泊桑拜師
二、精讀指導
指導朗讀2--5節
1、指名讀，邊聽(tīng)邊劃出福樓拜說(shuō)的話(huà)，找出話(huà)中最關(guān)鍵的一句。
2、生回答，根據學(xué)生的回答出示重點(diǎn)句。
�。�1）福樓拜是針對什么來(lái)說(shuō)這句話(huà)的？
�。�2）他為什么不說(shuō)是你的功夫還不行？
�。�3）他認為必須怎樣做才能使功夫到家？（學(xué)生回答）
3、讀到這兒，你明白了什么？
�。�1）一方面對兩個(gè)人性格特點(diǎn)的感悟；
�。�2）另一方面勤學(xué)苦練是提高寫(xiě)作水平的必由之路。
4、回顧上述學(xué)習方法，小組自學(xué)6--10節。
5、反饋，學(xué)習效果。
三、談收獲
1、學(xué)了本課，你有什么收獲？
2、學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師相機小節。
四、賞讀
1、自由練習有感情地朗讀課文。
2、小組內分角色練讀。
3、配樂(lè )朗讀，評議后再讀。
五、造句
1、分別找出酷愛(ài)、滔滔不絕所在的句子。
2、理解意思。
3、再讀句子，體會(huì )用法。
4、仿造。
5、集體評議。
【板書(shū)】
10 、莫泊桑拜師
莫泊�！ ∏趯W(xué)
福樓拜 善教
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