一、復習導入：
1、同學(xué)們，上節課我們認識了一些詞語(yǔ)朋友，還記得它們嗎？一起讀讀吧�。R讀）
2、通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道了希臘國王麥得斯最喜歡金子，當聽(tīng)到神靈賜給他點(diǎn)金術(shù)時(shí)，他心花怒放地說(shuō)――――（生齊答）
過(guò)渡：麥得斯真的成了世界上最富有、最幸福的人了嗎？讓我們再次走進(jìn)課文。
二、學(xué)習第4自然段。
1、請同學(xué)們自由的讀一讀第4自然段，用“______”畫(huà)出麥得斯做了什么？用“﹏﹏”線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)麥得斯心情的句子。
2、師：畫(huà)好了就放下筆，舉起手。誰(shuí)來(lái)把你畫(huà)的句子大聲讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
3、指導朗讀。（體會(huì )：神奇、富有、高興）
4、來(lái)，把這一段連起來(lái)讀一讀！
三、總結學(xué)法：
我們自由地讀了課文，然后邊讀邊用用“ ”畫(huà)出了麥得斯做了什么事，用“﹏﹏”畫(huà)出了描寫(xiě)心情的句子，最后賞析品讀，走進(jìn)了麥得斯的內心，體會(huì )了他的情感。有信心也用這樣的方法自己學(xué)習5-8自然段嗎？
四、學(xué)習5－8自然段。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生自學(xué)。
�。ǘ┙涣鲗W(xué)習情況。
過(guò)渡：誰(shuí)來(lái)把你的學(xué)習收獲與大家一起分享。
學(xué)生交流：
第5自然段：
生：我學(xué)的是第5自然段，找到的句子是……
�。�1）、師：麥得斯興奮地來(lái)到花園，睢，你們看到了什么？他摘了一朵玫瑰變成了金的，又摘了一朵又變成了金的，所以--這使他有點(diǎn)掃興，因為他喜歡色彩繽紛的鮮花。
�。�2）、三次引讀：
A、他的確有點(diǎn)掃興，因為他喜歡有香味的鮮花，而現在的花沒(méi)有了香味，摸起來(lái)冰涼涼的。（女生讀）
B、他喜歡色彩繽紛的鮮花，而現在花不再艷麗，只剩下金色了。（男生讀）
C、他喜歡有生命力的帶著(zhù)露珠的鮮花，而此時(shí)的花沒(méi)有了生氣。（全班讀）
過(guò)渡：誰(shuí)還想把你的學(xué)習收獲與大家一起分享。
第6自然段：
生：我學(xué)的是第5自然段，找到的句子是……
�。�1）、師：牛奶、面包都變成的金的，麥得斯有了這么多的金子，但卻肌腸轆轆，所以他悶悶不樂(lè )。誰(shuí)來(lái)讀讀。
�。�2）、指導朗讀。
�。�3）師：來(lái)，讓我們拿起書(shū)，一起讀讀這一段。
第7、8自然段。
過(guò)渡：你看，麥得斯喜歡的鮮花變成了金的，吃的面包和喝的牛奶都變成了金的，他悶悶不樂(lè )。當他餓著(zhù)肚子，又一次來(lái)到花園，親吻了美麗可愛(ài)的小女兒,小女兒立刻變成了一座金雕像。這是一座怎樣的金雕像？想一想，和同座說(shuō)一說(shuō)。
�。�1）、個(gè)性讀
�。�2）、是啊，面對著(zhù)沒(méi)有生命、冰涼涼的、不會(huì )喊爸爸的女兒，麥得斯痛苦地說(shuō)：----“我這么喜歡金子是很愚蠢的，把金子都拿走，還我的女兒吧！”
�。�3）、三次引讀：
A、他擁有了這么多金子，卻失去了最心愛(ài)的女兒，他痛苦地說(shuō)：--（1、2組讀）
B、他終于明白了自己的愚蠢，后悔極了，他痛苦地說(shuō)：--（3、4組讀）
C、他為自己的貪得無(wú)厭懺悔不已，乞求神靈收回點(diǎn)金術(shù)，他痛苦地說(shuō)--（全班讀）
五、小結
同學(xué)們，我們通過(guò)抓住了關(guān)鍵詞句，進(jìn)行賞析品讀的方法，一步一步走進(jìn)了麥得斯的內心，體會(huì )了他的心情變化。下面分組讀讀吧。
六、學(xué)習9、10、11自然段。
過(guò)渡：麥得斯這樣痛苦不堪，那他的愿望實(shí)現了嗎？自由讀一讀9-11自然段。
1、這時(shí)，金雕像又變成了美麗可愛(ài)的小女兒,麥得斯忘不了這個(gè)教訓,這是個(gè)教訓是什么?
2、三次引讀：
麥得斯忘不了這個(gè)教訓，我們也會(huì )忘不了這個(gè)教訓。所以：
A、當麥得斯失去了點(diǎn)金術(shù)，抱著(zhù)美麗可愛(ài)的小女兒時(shí)，他高興地說(shuō)：--
B、當麥得斯失去了點(diǎn)金術(shù)，卻得到了金錢(qián)也買(mǎi)不到的親情，他高興地說(shuō)：--
C、當我們學(xué)了這個(gè)故事，明白了這個(gè)道理后，我們也能高興地說(shuō)：--
七、復述課文。
八、總結。
板書(shū)設計：
19、點(diǎn)金術(shù)
“________”做了什么？
“﹏﹏”描寫(xiě)心情的句子
心花怒放 高興
掃興
悶悶不樂(lè )
痛苦
[《點(diǎn)金術(shù)》教學(xué)設計 (鄂教版三年級下冊)]相關(guān)文章：
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