《盧溝橋的獅子》教學(xué)設計 (鄂教版三年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-4-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

　教學(xué)目標：

　　　1、認識本課16個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中14個(gè)。正確讀寫(xiě)“歇后語(yǔ)、聯(lián)拱石橋、厘米、甚至、鼻子、大概、淘氣、清楚、挑釁、駐扎、抗日戰爭“等詞語(yǔ)。

　　　2、感情地朗讀課文，背誦第二自然段。

　　　3、閱讀、觀(guān)察、想象結合起來(lái)，了解盧溝橋獅子的特點(diǎn)，體會(huì )我國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng )造力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　　　了解盧溝橋獅子的特點(diǎn)，學(xué)習作者抓住特點(diǎn)觀(guān)察和描寫(xiě)事物的方法。

　　教學(xué)準備：

　　　1、課文掛圖，有關(guān)盧溝橋獅子的投影片，多媒體課件；生字生詞卡片。

　　　2、布置學(xué)生課外收集盧溝橋和有關(guān)抗日戰爭的圖片、文字資料。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題、學(xué)生質(zhì)疑

　　　1、　師：在北京城西南十幾公里的永定河上，有一座北京現存最古老的石橋，它因為橋上雕有神態(tài)各異，栩栩如生的獅子而馳名中外。意大利旅行家馬可波羅稱(chēng)贊“它是世界上最好的獨一無(wú)二的橋�！彼蚩谷諔馉幱纱碎_(kāi)始，而成為一處革命紀念地。這座橋就是“盧溝橋”。今天，我們要學(xué)習的這篇課文，著(zhù)重寫(xiě)的是盧溝橋的獅子。（板書(shū)課題：11、盧溝橋的獅子）

　　　2、齊讀課題，看到課題你想知道什么？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　　1、讀通讀順課文。

　　　�。�1）　提出初讀要求：自由朗讀課文，借助課文后的拼音把課文讀正確讀流利。

　　　�。�2）生詞認讀，正音。小黑板出示生字詞指名認讀，“　厘米　甚至　偎依　大概　淘氣　歇后語(yǔ)挑釁　意義　蹲在　侵略　永遠　盧溝橋”相機理解“歇后語(yǔ)、挑釁”等詞義

　　　2、整體感知課文。把字詞送入課文中，指名分段讀課文，其它同學(xué)邊聽(tīng)邊想：課文中主要介紹了什么？盧溝橋的獅子給你留下了怎樣的印象？（盧溝橋的獅子多得數不清，大小不一，形態(tài)各異。）

　　三、品讀詞句，感悟特點(diǎn)

　　　�。◣煂耄罕R溝橋的獅子可真有意思，今天我們就一起去欣賞欣賞它們吧。）

　　　1、請大家認真讀第二自然段，邊讀邊思邊畫(huà)，思考：　

　　　�。�1）、"這些獅子真有意思"作者是從哪幾方面寫(xiě)的？

　　　�。�2）、細讀描寫(xiě)獅子"形狀"的句子，想一想文章都寫(xiě)了獅子哪幾種形狀，把作者看到的形態(tài)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，把作者想象到的用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，讀一讀，你認為哪種形狀最有意思？為什么？

　　　�。�3）、作者為什么在第二自然段的末尾用省略號？

　　　2、學(xué)生小組交流體會(huì )�！�

　　　3、全班交流學(xué)習情況

　　　�。�1）、“盧溝橋的獅子真有意思�！弊髡呤菑哪男┓矫鎸�(xiě)的？（大小、形狀、神態(tài)）這段話(huà)是圍繞那句話(huà)寫(xiě)的？

　　　　　　　　相機指導構段方式：先總寫(xiě)，后具體描寫(xiě)

　　　�。�2）逐步讀出描寫(xiě)獅子形態(tài)的句子

　　　　　　�。ò鍟�(shū)：大的…小的……甚至……）

　　　　　　　　　　蹲坐　　　　　　吼

　　　　　　　　　　低著(zhù)頭　　　　　聽(tīng)

　　　　　　　　　　偎依　　　　　　熟睡

　　　　　　　　　　藏　　　　　　　游戲

　　　　　　　　　　按　　　　　淘氣

　　　　　　　　�。ǹ矗　　　　。ㄏ耄�

　　　�。�3）你喜歡哪種形態(tài)的獅子，為什么？相機指導朗讀

　　　�。�4）提問(wèn)：作者為什么在段末用省略號？（說(shuō)明各具情態(tài)的獅子還有很多）結合省略號的作用，讓學(xué)生展開(kāi)想象，繼續想象獅子的情態(tài)。（出示小黑板：用“有的…好像…，有的…好像…”描寫(xiě)獅子的形態(tài)）

　　　�。�5）用引讀法幫助學(xué)生理解和記憶。

　　　　　�。ㄟ@些獅子……它們有大有小。大的……小的……它們的形狀各不相同，有的……有的……有的……有的……還有的……。

　　四、小結遷移

　　　　盧溝橋的獅子，“大小不一，形態(tài)各異”作者沒(méi)有一一寫(xiě)出來(lái)，因為盧溝橋的獅子多得很難數得清，請同學(xué)們課外搜集一些有關(guān)盧溝橋的資料，會(huì )了解更多。下節課你們老師還會(huì )跟大家一起來(lái)盧溝橋看看這些大小不一、形態(tài)各異、栩栩如生的獅子，將會(huì )和你們一起去感受我國古代勞動(dòng)人民的聰明與智慧。

　　板書(shū)：　　　　　　　　　　11、盧溝橋的獅子

　　　　　　　　　　　　　　　　大的…小的…甚至…　　　　　大小不一　

　　　　　　　　　　　　　　　　蹲坐　　　　　　吼

　　　　　　　　　　　　　　　　低著(zhù)頭　　　　　聽(tīng)

　　　　　　　　　　　　　　　　偎依　　　　　　熟睡　　　　形態(tài)各異

　　　　　　　　　　　　　　　　藏　　　　　　　游戲

　　　　　　　　　　　　　　　　按　　　　　　　淘氣

　　　　　　　　　　　　　　�。ǹ矗　　　　。ㄏ耄�

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