《李子核》教學(xué)設計 (鄂教版一年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-9-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、激趣導入，揭示課題

　　　1、小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？

　　　2、下面，咱們就來(lái)做個(gè)關(guān)于水果的游戲吧，名字叫“我問(wèn)你答”。聽(tīng)好了，又大又紅的什么？（蘋(píng)果）又大又圓的（西瓜），又酸又甜的（葡萄、桔子）。

　　　3、又酸又甜的水果還有它呢�。ǔ鍪纠钭樱┛次覍�(xiě)這兩個(gè)字。（板書(shū)：李子）誰(shuí)來(lái)喊出它的名字？（你注意了讀輕聲，讀得好�。┮黄鹱x�。R讀）

　　　4、李子當中有個(gè)咬不動(dòng)的東西，知道是什么嗎？（生猜）告訴你們吧！它叫“核”（板書(shū)：核hé）

　　　5、今天，我們就一塊兒來(lái)學(xué)習19課，誰(shuí)來(lái)讀讀題目？來(lái)，齊讀課題。

　　二、初課課文，整體感知

　　　1、這一課呀，是個(gè)非常有意思的故事。下面，趕快翻開(kāi)課本112頁(yè)去讀一讀吧！遇到新的生字朋友就借助拼音小帽多讀幾遍。

　　　2、剛才，大家讀得特別認真！老師要送你們一個(gè)神秘禮盒，里面藏著(zhù)什么呢？原來(lái)是一群字寶寶。（出示一類(lèi)字）趕快和同桌相互讀一讀吧�。ㄍ阑プx）

　　　3、誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？（指名讀，評“買(mǎi)”2名分排）

　　　4、去掉拼音小帽，還會(huì )讀嗎？咱們開(kāi)火車(chē)試試看！

　　　5、大家的小火車(chē)開(kāi)得多好呀！瞧，屏幕上的“小火車(chē)”也開(kāi)過(guò)來(lái)了，上面還有幾位小旅客呢！認識嗎？（出示二類(lèi)字）誰(shuí)來(lái)當小老師？

　　　6、大家讀得真帶勁，獎你們一棵李子樹(shù)。如果能讀對這些詞語(yǔ)，就能讓樹(shù)上結滿(mǎn)李子啦！趕快試試吧�。ㄗ杂勺x、指名讀）下面，咱們男、女生來(lái)比個(gè)賽，男生讀一個(gè)，女生讀一個(gè)，注意把詞語(yǔ)讀連貫。

　　　7、好了，詞語(yǔ)都讀準了，瞧，李子樹(shù)也為我們結出了勝利的果實(shí)呢！現在讓我們把字詞朋友都送回課文中去，再自由地讀一讀課文吧，注意把句子讀通順。

　　　8、讀完了嗎？下面，老師想請你們一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，看聽(tīng)了以后，你知道了什么？（聽(tīng)錄音）

　　　9、知道了什么？

　　　10、原來(lái)是這么個(gè)有趣的故事呀！現在想不想親自到俄國小朋友瓦尼亞家里去看看，坐好了。

　　三、以讀代講，讀中感悟

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習第一段

　　　　1、（放動(dòng)畫(huà)）師引讀：原來(lái)，媽媽買(mǎi)來(lái)李子，放在盤(pán)子上，是打算--（生：……）

　　　　2、師板書(shū)：飯后吃，齊讀第一段。

　�。ǘ⿲W(xué)習第二段

　　　　1、（出示一盤(pán)李子）小朋友們，如果你從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么誘人的李子，你會(huì )想什么呢？（兩人說(shuō)）

　　　　2、知道嗎？瓦尼亞就從來(lái)沒(méi)吃過(guò)李子，他會(huì )怎么想呢？趕快讀一讀第二自然段吧，邊讀邊想。

　　　　3、瓦尼亞是怎么想的？

　　　　4、是嗎，你是從哪句話(huà)知道的？

　　　　5、真會(huì )讀書(shū)�。ǔ鍪揪渥樱┩吣醽喆_實(shí)很想馬上嘗一個(gè)，他首先是不停地圍著(zhù)李子--打轉轉。轉了多久？（不停）誰(shuí)來(lái)讀讀第一行？

　　　　6、看來(lái)他對李子很感興趣，一會(huì )兒去--聞聞，指名讀，齊讀。

　　　　7、接著(zhù)看，他一會(huì )兒又去--摸摸，瓦尼亞先聞聞再摸摸，這兩個(gè)動(dòng)作課文里是用哪兩個(gè)一樣的詞連起來(lái)的？（一會(huì )兒……一會(huì )兒……）下面，我們也用這兩個(gè)詞來(lái)說(shuō)句話(huà)吧！出示句子，練習。自由說(shuō)。

　　　　8、瓦尼亞一會(huì )兒去聞聞，一會(huì )兒去摸摸，心里越發(fā)想嘗一個(gè)了。小朋友們，你們有像瓦尼亞這樣特別想吃，但當時(shí)只能眼巴巴地看著(zhù)，不能吃的時(shí)候嗎！說(shuō)說(shuō)看？帶著(zhù)你的感受來(lái)讀一讀。練讀，指名讀，齊讀。

　　　　9、下面，就讓我們來(lái)當回瓦尼亞，和同桌演一演這句話(huà)吧。

　　　　10、誰(shuí)來(lái)當瓦尼亞？上臺表演。

　　　　11、你演得真好！謝謝！再指名讀，齊讀。

　�。ㄈ⿲W(xué)習第三段

　　　　1、（神秘地）知道嗎？瓦尼亞真的嘗了一個(gè)，他是怎樣嘗的呢？趕緊去讀一讀第三自然段吧！想象一下當時(shí)的情景。（生自由讀）

　　　　2、瓦尼亞是怎樣嘗到李子的呢？讓我們一起來(lái)看看吧�。ǚ艅�(dòng)畫(huà)）

　　　　3、有的小朋友都抿著(zhù)嘴笑出來(lái)了，是不是覺(jué)得很有意思？你們是從哪里看出很有意思？（指名說(shuō)）

　　　　4、出示課件，引導填空：

　　　　　　是啊，你們看，瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周--轉了轉。

　　　　5、眼珠這么一轉，瓦尼亞發(fā)現了什么？--沒(méi)人注意他！

　　　　6、瓦尼亞一看，機會(huì )來(lái)了，趕緊行動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他誰(shuí)來(lái)填填這些空。

　　　　7、這幾個(gè)動(dòng)作真有意思！誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？你學(xué)得可真像呀？那你來(lái)讀讀這句話(huà)吧！帶上剛才的動(dòng)作�。ㄔu價(jià)）