教學(xué)目標
1、通過(guò)游戲培養學(xué)生對作文的興趣。
2、在游戲中滲透積累素材的方法。
3、通過(guò)即興寫(xiě)作，初步建立寫(xiě)作和生活的反映關(guān)系。
4、組織課堂活動(dòng)：?jiǎn)”硌�，指導學(xué)生觀(guān)察活動(dòng)中的人物。
5、學(xué)習“抓人物”寫(xiě)具體和“分步寫(xiě)”寫(xiě)動(dòng)作的方法，將活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)具體。
教學(xué)重難點(diǎn)：點(diǎn)面結合的場(chǎng)面描寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景：歡迎大家走進(jìn)我們的游戲作文快樂(lè )大本營(yíng)，今天我們的“快樂(lè )主題是“1不說(shuō)話(huà)的”表演課。聽(tīng)了這個(gè)主題你有什么想法么？
為了考核大家對今天主題的把握能力，第一關(guān)我們要進(jìn)行淘汰賽，優(yōu)秀者可以挑站第二關(guān)。
2第一關(guān)：請聽(tīng)題：
打電話(huà)、刷牙，我餓了，我困了想睡覺(jué)，我很棒，你不行、洗澡、我是超人
看來(lái)大家對主題的把握能力還不錯，誰(shuí)3來(lái)談一談，第一關(guān)的你的感受？你的發(fā)現？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這種表演的特點(diǎn)？不說(shuō)話(huà)，靠什么展示自己的感受和想法？（動(dòng)作、神態(tài)）
剛才我們的表演，演員都沒(méi)有臺詞，也沒(méi)有旁白，全是靠演員的動(dòng)作、表情來(lái)表達演員的意思，這樣的表演叫 啞劇。
4介紹啞劇剛才大家的表現都非常優(yōu)秀，恭喜大家，全部進(jìn)入第二關(guān)！
為了保證本環(huán)節挑戰的質(zhì)量，我們本著(zhù)公平公正的原則將對你們這些未來(lái)之星進(jìn)行培訓，5請欣賞為此專(zhuān)門(mén)請來(lái)了著(zhù)名的表演藝術(shù)家陳佩斯和朱時(shí)茂�。úシ乓曨l）
剛才看得大家心癢癢的，讓我們一起走入第二關(guān)，6啞劇達人爭奪賽！
78請看。出示比賽規則，表演要求：
認真看：表演的同學(xué)的表情和動(dòng)作。臺下的同學(xué)的表情和動(dòng)作。
細心聽(tīng)：場(chǎng)上有什么特別的聲音？
用心體會(huì )：你當時(shí)想到什么？（感受）
不準說(shuō)話(huà)：不準下位，可以鼓掌。
三、小組抽題準備
四、組織學(xué)生分組表演。
五、作文指導。
1、比賽結束，大家都是評委，誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評？選出你心目中的啞劇達人！
2、你能用一段話(huà)將剛才同學(xué)所進(jìn)行的表演寫(xiě)下來(lái)嗎？
進(jìn)入我們的第9三關(guān)“創(chuàng )作達人”爭奪賽
3、挑幾名同學(xué)的朗誦，作示范作文。點(diǎn)評亮點(diǎn)。
指導學(xué)生按：看--聽(tīng)--說(shuō)--想--感的順序將表演寫(xiě)具體。
注意：①表演者與觀(guān)眾的交叉描寫(xiě)。②描寫(xiě)方法的靈活運用與取舍。
③動(dòng)作的分解：動(dòng)作一：腆著(zhù)肚子搖搖晃晃地走一來(lái)。動(dòng)作二、搖頭、聳肩。
動(dòng)作三：抹滑石粉動(dòng)作四：吸氣、下蹲、提杠、鼓腮、喘氣。動(dòng)作五：吶喊、舉杠、搖晃。動(dòng)作六：響哨、丟杠、起跳、擁抱、歡呼。
1011場(chǎng)面描寫(xiě)總結方法
5、學(xué)生按要求自行修改這一段。指名談體會(huì )。
六、作業(yè)12、
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