4、父親的叮囑
教學(xué)要求：
1．能借助字詞典認識生字。
2．正確、流利的朗讀課文。
3．了解課文內容，懂得實(shí)事求是的道理。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1．通過(guò)“我”回想起父親的叮囑，在寫(xiě)生課上如實(shí)地把楊桃畫(huà)成五角星，老師批評那些嘲笑“我”的同學(xué)，并教育大家的事，從而悟出做任何事都要實(shí)事求是，不能歪曲事實(shí)的道理。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
二、自讀指導
（一）整體感知
1．通過(guò)預習，我們知道了文中有一句父親教育我的話(huà)。
出示：
你看見(jiàn)對象是怎樣的，就得把它畫(huà)成怎樣，不要想當然。
2．理解這句話(huà)中的“對象”是指什么？
3．父親說(shuō)的“想當然“究竟是指什么呢？出示自學(xué)課文的步驟，理解父親的話(huà)所包含的深刻含義。
（1）初讀，了解內容，理清思路；
（2）細讀，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思；
（3）熟讀，領(lǐng)會(huì )中心。
（二）按三個(gè)步驟學(xué)習課文
（1）初讀，了解內容，理清思路。
1．自由朗讀，讀通課文。
2．默讀思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？ 出示：
“我”在初學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，父親叮囑“我”畫(huà)畫(huà)要忠實(shí)于素描對象�！拔摇痹谝淮螌�(xiě)生課上，想起了父親的叮囑，將楊桃如實(shí)地畫(huà)成了五角星的樣子。老師看了“我”的畫(huà)后批評了那些嘲笑我的同學(xué)，并教育大家要忠實(shí)于寫(xiě)生對象�！拔摇币虼宋虺隽说览�。
（2）細讀，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思。
自學(xué)，小組學(xué)習，體會(huì )中心
1．自學(xué)。
⑴快速熟讀課文，用“--”找出父親教育我的這句話(huà)。
⑵輕讀有關(guān)小節，想想父親的話(huà)分別是在什么情況下出現的？
⑶交流，父親的話(huà)在文中共出現了三次。指名朗讀句子。
（3）熟讀，領(lǐng)會(huì )中心。
總結延伸
⑴指名讀第四段，“這道理自然不僅在畫(huà)畫(huà)？”還可以指什么呢？
交流出示課文中心：
做任何事都要尊重客觀(guān)事實(shí)，實(shí)事求是，不為別人的評論所左右。
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