關(guān)于父親節贊美父親的詩(shī)歌
父親節贊美父親的詩(shī)歌
是誰(shuí),用瘦弱的身軀為我們撐起一片充滿(mǎn)愛(ài)的天?
是誰(shuí),用勤勞的雙手為我們構建一個(gè)幸福的家園?
是您,我的父親!
我平凡而又偉大的父親!
當我還是個(gè)小孩子
您就把我放在手心里
把我當成您的一切
像所有的小孩一樣
父親
在我的眼里您是無(wú)所不能的!
當我漸漸地長(cháng)大
我們注定要分離
但在我心靈深處
始終有一個(gè)位置
那就是您
我的父親
我永遠不老的父親!
如今我已長(cháng)大
樹(shù)葉朝天但根卻在您那里
您雖不在我身邊
但我卻始終感覺(jué)有您相伴!
忘不了您諄諄教導的情景
忘不了您那滿(mǎn)懷愛(ài)的眼神
忘不了您強壯有力的臂膀
忘不了您充滿(mǎn)活力的聲音
忘不了您在風(fēng)雨中的背影
忘不了.....
父親
您是我前進(jìn)的動(dòng)力
給我戰勝困難的勇氣
您雖如此的平凡
但您卻是我心中最偉大的人
父親是條河,流轉著(zhù)歲月,訴說(shuō)人世的滄桑
父親是片海,擎起了太陽(yáng),放飛天空的翅膀
父親是座山,堅韌起脊梁,挺拔大地的芬芳
如山父愛(ài),父愛(ài)如山
我那常年勞累的父親啊
您永遠都是兒子心中
最最純樸的詩(shī)篇!六一詩(shī)歌朗誦
“六一”的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢??
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節日
已經(jīng)來(lái)到，
全世界最天真的節日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情？
“六一”的故事
為什么這樣引人？
“六一”的集會(huì )
為什么這樣歡騰??
你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì )
表達兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長(cháng)成參天大樹(shù)。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標??
兒歌：夏天的歌
夏天的歌，在哪里？“蟈、蟈、蟈”在綠綠的草叢中。
夏天的歌，在哪里？“知了、知了”在高高的大樹(shù)上。
夏天的歌，在哪里？”咕呱、咕呱“”嘩啦、嘩啦“在清清的池塘里；
夏天的歌，在太陽(yáng)帽里，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里，在小娃娃樂(lè )呵呵的笑聲里。 夏，愛(ài)開(kāi)玩笑
他悄悄地
把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)燙成卷發(fā)我來(lái)幫他解答 輸入內容已經(jīng)達到長(cháng)度限制還能輸入 夏，愛(ài)惡作劇
他悄悄地
把荷花妹妹的笑臉
染成粉色
童年
就像五彩繽紛的夢(mèng)，
醒來(lái)還是那樣清晰，讓人回味無(wú)窮。
童年
就像五彩斑斕的珍珠，
串連起無(wú)盡的歡樂(lè )與稚嫩的夢(mèng)想。
童年
就像放聲歌唱的小鳥(niǎo)，
帶著(zhù)無(wú)限的希冀展翅高飛。
啊，
童年呀童年，
你似流水，一眨眼，滾滾向前。
啊，
童年呀童年，
你似駿馬，一眨眼，飛奔千里。
童年的歌，
童年的笑，
童年的理想，篇二：父親節關(guān)于父親節演講稿詩(shī)歌朗誦
父親節關(guān)于父親節演講稿詩(shī)歌朗誦
父親節演講稿：感恩父母
我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當我們來(lái)到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。 剛剛過(guò)去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè )，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時(shí)刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學(xué)的抽樣調查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶! 孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且
將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康快樂(lè )!
父親節演講稿：學(xué)會(huì )感恩
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助??而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操.
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著(zhù)我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院，我坐車(chē)后發(fā)現爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他的溫暖，他的愛(ài)。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話(huà)不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著(zhù)凜冽的大風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：餓壞了吧!看著(zhù)爸爸慈祥的面容，摸著(zhù)爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了。爸爸，爸爸??我在心里一遍遍地念叨，你真是我的好爸爸!。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復出院.
我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì )感到心里的安慰。學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )報答,我仿佛一下子長(cháng)大了:我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著(zhù)洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì )兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)??我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對父母說(shuō)一聲：我們愛(ài)您!讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報,學(xué)會(huì )感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng),幸�？鞓�(lè )!
父親節演講稿：學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母》。
開(kāi)始前,我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次,在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒,或喜,或憂(yōu),于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩,是我對待生活的態(tài)度。感恩,并不局限于銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個(gè)方面中,以及更多,更多。平時(shí),我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然.
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時(shí)機;就當哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂(lè ),是生活對我的泰然處
世還以的笑容。如此,還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì )感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà):恨一個(gè)人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以涌泉相報,受人一掊土還人一座山.學(xué)會(huì )感恩,懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì ),贈人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì )感恩,對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,生活也會(huì )還你以微笑。
那么,就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游.在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下某年某月某日被某某打.當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫(xiě)下某年某月某日被某某救。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久,永遠銘記。
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1、父親，雖然你的話(huà)不多，但是我聽(tīng)到了你沉默中想說(shuō)的話(huà)，看到了你為我的無(wú)償付出，感受到了你就站在我身后，永遠為我牽掛擔心，永遠為我加油打氣
如果說(shuō)母愛(ài)似水，那么父愛(ài)就是山，如果說(shuō)母愛(ài)是包容，那么父愛(ài)就是引領(lǐng)，如果說(shuō)母愛(ài)讓我們感到溫暖，那么父愛(ài)就讓我們變得堅強，如果說(shuō)母愛(ài)無(wú)微不至撫那么父愛(ài)就是沉默無(wú)聲，讓我們一起用手語(yǔ)感恩之心感謝父愛(ài)無(wú)聲
2、
小時(shí)候父愛(ài)像一座大山默默無(wú)言卻總是高大深沉懂事時(shí)父愛(ài)是一棵被責任壓彎的松這才發(fā)現他的付出是這樣多、這樣多而現在父愛(ài)啊你是一首深沉的詩(shī)女兒默默的讀淚輕輕的流 3、
都說(shuō)風(fēng)
能讓石頭吹裂
都說(shuō)雨
能將鋼鐵銹蝕
都說(shuō)歲月
能把你的脊梁壓彎惟有你的意志
百折不撓
千磨不變
挑起全家老小
一生的重量
是什么挑戰了人類(lèi)極限，讓瘦小的血肉之軀扛起千斤鋼材？是為了讓孩子逃出生天的父愛(ài)是什么讓父親的背被生活的艱辛壓彎，卻撐直了子女的脊梁骨？
是殷殷期盼孩子有出息的父愛(ài)是什么讓嚴肅的父親對著(zhù)一封信，一條短信露出歡喜的笑容？ 是對千里之外工作的子女的父愛(ài)又是什么讓父親把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜飯上拿出來(lái)？
是渴望與子女團圓的父愛(ài)
篇二：父親節詩(shī)朗誦
篇一：父親節贊美父親的詩(shī)歌
父親節贊美父親的詩(shī)歌
是誰(shuí),用瘦弱的身軀為我們撐起一片充滿(mǎn)愛(ài)的天?
是誰(shuí),用勤勞的雙手為我們構建一個(gè)幸福的家園?
是您,我的父親!
我平凡而又偉大的父親!
當我還是個(gè)小孩子
您就把我放在手心里
把我當成您的一切
像所有的小孩一樣
父親
在我的眼里您是無(wú)所不能的!
當我漸漸地長(cháng)大
我們注定要分離
但在我心靈深處
始終有一個(gè)位置
那就是您
我的父親
我永遠不老的父親!
如今我已長(cháng)大
樹(shù)葉朝天但根卻在您那里
您雖不在我身邊
但我卻始終感覺(jué)有您相伴!
忘不了您諄諄教導的情景
忘不了您那滿(mǎn)懷愛(ài)的眼神
忘不了您強壯有力的臂膀
忘不了您充滿(mǎn)活力的聲音
忘不了您在風(fēng)雨中的背影
忘不了.....
父親
您是我前進(jìn)的動(dòng)力
給我戰勝困難的勇氣
您雖如此的平凡
但您卻是我心中最偉大的人
父親是條河,流轉著(zhù)歲月,訴說(shuō)人世的滄桑
父親是片海,擎起了太陽(yáng),放飛天空的翅膀
父親是座山,堅韌起脊梁,挺拔大地的芬芳
如山父愛(ài),父愛(ài)如山
我那常年勞累的父親啊
您永遠都是兒子心中
最最純樸的詩(shī)篇!六一詩(shī)歌朗誦
“六一”的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢??
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節日
已經(jīng)來(lái)到，
全世界最天真的節日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情？
“六一”的故事
為什么這樣引人？
“六一”的集會(huì )
為什么這樣歡騰??
你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì )
表達兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長(cháng)成參天大樹(shù)。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標??
兒歌：夏天的歌
夏天的歌，在哪里？“蟈、蟈、蟈”在綠綠的草叢中。
夏天的歌，在哪里？“知了、知了”在高高的大樹(shù)上。
夏天的歌，在哪里？”咕呱、咕呱“”嘩啦、嘩啦“在清清的池塘里；
夏天的歌，在太陽(yáng)帽里，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里，在小娃娃樂(lè )呵呵的笑聲里。 夏，愛(ài)開(kāi)玩笑
他悄悄地
把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)燙成卷發(fā)我來(lái)幫他解答 輸入內容已經(jīng)達到長(cháng)度限制還能輸入 夏，愛(ài)惡作劇
他悄悄地
把荷花妹妹的笑臉
染成粉色
童年
就像五彩繽紛的夢(mèng)，
醒來(lái)還是那樣清晰，讓人回味無(wú)窮。
童年
就像五彩斑斕的珍珠，
串連起無(wú)盡的歡樂(lè )與稚嫩的夢(mèng)想。
童年
就像放聲歌唱的小鳥(niǎo)，
帶著(zhù)無(wú)限的希冀展翅高飛。
啊，
童年呀童年，
你似流水，一眨眼，滾滾向前。
啊，
童年呀童年，
你似駿馬，一眨眼，飛奔千里。
童年的歌，
童年的笑，
童年的理想，篇二：關(guān)于父親節的詩(shī)歌
關(guān)于父親節的詩(shī)歌
《父親》
你坐在老屋里 還是那么沉默、寡言 陽(yáng)光斜到西窗 再往前一點(diǎn) 就斜到你的臉上了 唉，我童年時(shí)怕過(guò)的這張臉 已經(jīng)有了老年的慈祥 有了深的淺的老年斑 而我偷偷恨過(guò)的胡茬 都發(fā)白了《給父親》 日出之時(shí) 父親的后面是牛 牛的后面是家園 日落之時(shí) 父親的前面是牛 牛的前面是夕陽(yáng) 日出日暮之間 父親在彎彎的鄉路上從容地走著(zhù)
他一生的路程
《再寫(xiě)父親》
我記得，你經(jīng)常板著(zhù)臉 仿佛我們都欠了你的 你嚴厲的沉默 每一次，都很輕易地 壓低我們的吵鬧聲 我還記得，你的衣服 總是從背上開(kāi)始破的 那層層的堿花 仿佛長(cháng)著(zhù)尖利的小嘴 唉，父親 那時(shí)，你多么自私呵 生的苦、活的苦 總是被你獨吞 你的胃，它消化不了 夜夜溢出酸澀的苦水
《梨園》
已經(jīng)是初夏了。梨園里
一些早開(kāi)的梨花
已坐下青嫩的果
一些開(kāi)得遲的梨花 依然不慌不忙地開(kāi)著(zhù) 在茂密的綠葉里 亮起潔白、俏麗的小燈盞 梨樹(shù)們，一棵棵 沉穩、安靜、素樸 舉著(zhù)一顆顆青色的果實(shí) 像慈愛(ài)的父親托舉著(zhù)自己的孩子 把她們舉到光明與溫暖的地方 初夏的風(fēng)清爽、宜人 有一張透明的翅膀 在梨園里飛來(lái)飛去 有三五縷，在我的眼角 久久，久久地盤(pán)旋 哦，不是我，不是 我這顆甜蜜、敏感的心 是嗡嗡飛過(guò)的蜜蜂 是草叢里的蟋蟀 在輕聲地喊痛 《獻給生命中的那棵大樹(shù)》 六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上 六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底
好象人間的花朵都是為女人而絢麗 六月，有璀燦的笑容盛開(kāi)在我們的臉龐 六月，父親節翩然而至 都說(shuō)父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深 可是，世上的衡器多的不可數 卻無(wú)法丈量他們
的深度和寬廣 讓我們把我們想對父親說(shuō)的話(huà)都喊出來(lái)吧 讓我們把對父愛(ài)的理解一起來(lái)分享吧 世上的感情千千萬(wàn)萬(wàn) 父親給我的父愛(ài)像陽(yáng)光那樣溫暖 像高山那樣寬厚、雄渾 是我們永遠都上不去的山巔 無(wú)論是兒時(shí)的歡鬧，年少時(shí)的成長(cháng) 還是踏入社會(huì )，以至為人父、為人母 每一步都離不開(kāi)父親的關(guān)愛(ài)和祝福 無(wú)論我做什么，父親都先為我把路鋪墊 人生中很多東西，不可能永遠地存在 但是您給我的愛(ài)卻是永恒 父親用厚實(shí)的臂膀支撐著(zhù)整個(gè)家庭 父親用親情溫暖著(zhù)孩子的心靈 在這個(gè)屬于父親們的日子里 讓我們大聲說(shuō)出對父親的愛(ài)祝愿世上所有的父親們節日快樂(lè )
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父親節演講稿：感恩父母
我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當我們來(lái)到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。 剛剛過(guò)去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè )，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時(shí)刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學(xué)的抽樣調查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶! 孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康快樂(lè )!
父親節演講稿：學(xué)會(huì )感恩
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是
優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助??而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操.
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著(zhù)我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院，我坐車(chē)后發(fā)現爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他的溫暖，他的愛(ài)。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話(huà)不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著(zhù)凜冽的大風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：餓壞了吧!看著(zhù)爸爸慈祥的面容，摸著(zhù)爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了。爸爸，爸爸??我在心里一遍遍地念叨，你真是我的好爸爸!。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復出院.
我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì )感到心里的安慰。學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )報答,我仿佛一下子長(cháng)大了:我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著(zhù)洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì )兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)??我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對父母說(shuō)一聲：我們愛(ài)您!讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報,學(xué)會(huì )感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng),幸�？鞓�(lè )! 父親節演講稿：學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母》。
開(kāi)始前,我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次,在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的.情緒,或喜,或憂(yōu),于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩,是我對待生活的態(tài)度。感恩,并不局限于銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個(gè)方面中,以及更多,更多。平時(shí),我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然.
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時(shí)機;就當哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂(lè ),是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì )感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà):恨一個(gè)人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩,
篇三：父親節關(guān)于父親節演講稿詩(shī)歌朗誦
父親節關(guān)于父親節演講稿詩(shī)歌朗誦
父親節演講稿：感恩父母
我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當我們來(lái)到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
剛剛過(guò)去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè )，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時(shí)刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學(xué)的抽樣調查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康快樂(lè )!
父親節演講稿：學(xué)會(huì )感恩
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種
情懷,學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操.
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著(zhù)我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院，我坐車(chē)后發(fā)現爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他的溫暖，他的愛(ài)。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話(huà)不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著(zhù)凜冽的大風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：餓壞了吧!看著(zhù)爸爸慈祥的面容，摸著(zhù)爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了。爸爸，爸爸……我在心里一遍遍地念叨，你真是我的好爸爸!。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復出院.
我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì )感到心里的安慰。學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )報答,我仿佛一下子長(cháng)大了:我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著(zhù)洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì )兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對父母說(shuō)一聲：我們愛(ài)您!讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報,學(xué)會(huì )感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng),幸�？鞓�(lè )!
父親節演講稿：學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母》。
開(kāi)始前,我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次,在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒,或喜,或憂(yōu),于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩,是我對待生活的態(tài)度。感恩,并不局限于銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個(gè)方面中,以及更多,更多。平時(shí),我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活喜的時(shí)候是否會(huì )
歡天喜地欣喜若狂怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然.
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時(shí)機;就當哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂(lè ),是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì )感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà):恨一個(gè)人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以涌泉相報,受人一掊土還人一座山.學(xué)會(huì )感恩,懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì ),贈人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì )感恩,對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,生活也會(huì )還你以微笑。
那么,就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游.在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下某年某月某日被某某打.當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫(xiě)下某年某月某日被某某救。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久,永遠銘記。
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篇四：初中父親節朗誦
篇一：父親朗誦
詩(shī)歌朗誦——父親
你用自己的頭顱，頂住了從天而降的苦難，和無(wú)邊的黑暗：你的身軀已被壓彎，而血肉之軀仍守護著(zhù)那些驚慌失措的孩子，你帶領(lǐng)著(zhù)我們/翻山越嶺、躍澗穿流，你鼓勵著(zhù)我們強忍劇痛、向往天空，在瓦礫中延續著(zhù)生命的希望! 我的/父親一樣的老師��！您走了，卻召喚來(lái)您所熱愛(ài)的兒郎，您看見(jiàn)了！，您的兒女在四處尋找著(zhù)你��！他們從五千米的高空一躍而下，因為那里/有您,和您熱愛(ài)的村莊，他們，失去了孩子的父母，和失去了父母的孩子，還在苦苦地支撐，為了您，和您眷戀著(zhù)得大地和學(xué)堂，他們辭去工作只身前往，因為您交給了他們人生的夢(mèng)想，您看見(jiàn)了嗎！您的兒女正在四處/呼喚著(zhù)你呀！ 撣一撣身上的泥土，他們重新/又回到了學(xué)堂，因為他們知道，朗朗的書(shū)聲才能回報您的衷腸，他們撫平創(chuàng )傷，用自己的雙手重建家邦，因為他們知道強大的中華才是您/一生的向往！我該怎樣地歌頌您��！我的/父親一樣的人民教師，您走了，我們還在; 您走了，希望還在; 驅散死亡的陰霾，廢墟中中華騰飛的希望，正沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光！篇二：父親節關(guān)于父親節演講稿詩(shī)歌朗誦
父親節關(guān)于父親節演講稿詩(shī)歌朗誦
父親節演講稿：感恩父母
我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當我們來(lái)到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。 剛剛過(guò)去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè )，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時(shí)刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學(xué)的抽樣調查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶! 孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康快樂(lè )!
父親節演講稿：學(xué)會(huì )感恩
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩，更
是一種情操.
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著(zhù)我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院，我坐車(chē)后發(fā)現爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他的溫暖，他的愛(ài)。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話(huà)不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著(zhù)凜冽的大風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：餓壞了吧!看著(zhù)爸爸慈祥的面容，摸著(zhù)爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了。爸爸，爸爸……我在心里一遍遍地念叨，你真是我的好爸爸!。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復出院.
我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì )感到心里的安慰。學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )報答,我仿佛一下子長(cháng)大了:我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著(zhù)洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì )兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對父母說(shuō)一聲：我們愛(ài)您!讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報,學(xué)會(huì )感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng),幸�？鞓�(lè )!
父親節演講稿：學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母》。
開(kāi)始前,我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次,在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒,或喜,或憂(yōu),于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩,是我對待生活的態(tài)度。感恩,并不局限于銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個(gè)方面中,以及更多,更多。平時(shí),我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然.
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時(shí)機;就當哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂(lè ),是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì )感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà):恨一個(gè)人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以涌泉相報,受人一掊土還人一座山.學(xué)會(huì )感恩,懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì ),贈人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一
把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì )感恩,對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,生活也會(huì )還你以微笑。
那么,就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游.在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下某年某月某日被某某打.當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫(xiě)下某年某月某日被某某救。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久,永遠銘記。
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●都說(shuō)風(fēng)，能讓石頭吹裂
○都說(shuō)雨，能將鋼鐵銹蝕
●都說(shuō)歲月，能把你的脊梁壓彎
○惟有你的意志，百折不撓，千磨不變
●挑起全家老小，一生的重量
○是什么挑戰了人類(lèi)極限，讓瘦小的血肉之軀扛起千斤鋼材？
★是父愛(ài)，是為了讓孩子逃出生天的父愛(ài)
●是什么讓父親的背被生活的艱辛壓彎，卻撐直了子女的脊梁骨？
★是父愛(ài)，是殷殷期盼孩子有出息的父愛(ài)
○是什么讓嚴肅的父親對著(zhù)一封信，一條短信露出歡喜的笑容？
★是父愛(ài)，是對千里之外工作的子女的父愛(ài)
●又是什么讓父親把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜飯上拿出來(lái)？
★是父愛(ài)，是渴望與子女團圓的父愛(ài)
○小時(shí)候，父愛(ài)像一座大山，默默無(wú)言，卻總是高大深沉。
●懂事時(shí)，父愛(ài)是一棵被責任壓彎的松，這才發(fā)現他的付出是這樣多、這樣多 ○而現在父愛(ài)��！你是一首深沉的詩(shī)，兒女默默的讀，淚輕輕的流。 ●如果說(shuō)母愛(ài)似水，那么父愛(ài)就是山，
○如果說(shuō)母愛(ài)是包容，那么父愛(ài)就是引領(lǐng)
●如果說(shuō)母愛(ài)讓我們感到溫暖，那么父愛(ài)就讓我們變得堅強，
○如果說(shuō)母愛(ài)無(wú)微不至，那么父愛(ài)就是沉默無(wú)聲，
★讓我們一起用感恩之心感謝父愛(ài)無(wú)聲
●六月的天，升起熱情奔放的太陽(yáng)
○六月的天，鋪滿(mǎn)慶賀佳節的彩霞
●六月的天，開(kāi)出感恩的鮮花
○六月的天，共聚辛勞可愛(ài)的父親們
●任歲月的車(chē)輪在瘦弱的軀體上來(lái)回的碾過(guò)
○任生命的重擔在傷痕累累的肩膀上緊緊的壓著(zhù)
★您無(wú)怨無(wú)悔 、一如既往地走在坎坷的道路上，默默而執著(zhù)
○田中的埂是優(yōu)美的五線(xiàn)譜，隨風(fēng)飄舞的五谷是跳蕩的音符；
●九曲綿延的山路是這天地之弦，是父親們輕盈的步伐將它撥動(dòng)，彈出的竟是生活的絕唱 ○汗水奔流在歲月開(kāi)鑿的運河，激蕩著(zhù)開(kāi)拓的浪花，
●突起的青筋是力量筑成的長(cháng)城，愚公移山的精神從這里延伸，
○被風(fēng)雨壘起的歲月，刻在父親的額角上，深深地勾勒出智慧與人生 ●落花意已去，父親的風(fēng)采不再依然
○逝去的痕跡蓋滿(mǎn)了遍地枯葉
●萋萋芳草早已銷(xiāo)聲匿跡，歲月何故如此匆匆呢
○是您心靈的依托，在無(wú)數個(gè)苦不堪言的日子里，給了我，無(wú)言的教說(shuō) 您以您永遠的執著(zhù)，為我，把生命之路開(kāi)拓
●呵，父親，我是您放出的，希望的帆
而您，就是那，承載，我生命的河
★父親，您終會(huì )看到我們成才，終會(huì )看到我們幸福的微笑
篇五：詩(shī)歌朗誦-父親
詩(shī)歌朗誦——父親
�。ㄅ錁�(lè )：假如愛(ài)有天意）
你用自己的頭顱，頂住了從天而降的苦難，和無(wú)邊的黑暗：你的身軀已被壓彎，而血肉之軀仍守護著(zhù)那些驚慌失措的孩子，你帶領(lǐng)著(zhù)我們/翻山越嶺、躍澗穿流，你鼓勵著(zhù)我們強忍劇痛、向往天空，在瓦礫中延續著(zhù)生命的希望! 我的/父親一樣的老師��！您走了，卻召喚來(lái)您所熱愛(ài)的兒郎，您看見(jiàn)了！，您的兒女在四處尋找著(zhù)你��！他們從五千米的高空一躍而下，因為那里/有您,和您熱愛(ài)的村莊，他們，失去了孩子的父母，和失去了父母的孩子，還在苦苦地支撐，為了您，和您眷戀著(zhù)得大地和學(xué)堂，他們辭去工作只身前往，因為您交給了他們人生的夢(mèng)想，您看見(jiàn)了嗎！您的兒女正在 撣一撣身上的泥土，他們重新/又回到了學(xué)堂，因為他們知道，朗朗的書(shū)聲才能回報您的衷腸，他們撫平創(chuàng )傷，用自己的雙手重建家邦，因為他們知道強大的中
我該怎樣地歌頌您��！我的/父親一樣的人民教師，您走了，我們還在; 您走了，希望還在; 驅散死亡的陰霾，廢墟
篇六：父親節贊美父親的詩(shī)歌
父親節贊美父親的詩(shī)歌
是誰(shuí),用瘦弱的身軀為我們撐起一片充滿(mǎn)愛(ài)的天?
是誰(shuí),用勤勞的雙手為我們構建一個(gè)幸福的家園?
是您,我的父親!
我平凡而又偉大的父親!
當我還是個(gè)小孩子
您就把我放在手心里
把我當成您的一切
像所有的小孩一樣
父親
在我的眼里您是無(wú)所不能的!
當我漸漸地長(cháng)大
我們注定要分離
但在我心靈深處
始終有一個(gè)位置
那就是您
我的父親
我永遠不老的父親!
如今我已長(cháng)大
樹(shù)葉朝天
但根卻在您那里
您雖不在我身邊
但我卻始終感覺(jué)有您相伴!
忘不了您諄諄教導的情景
忘不了您那滿(mǎn)懷愛(ài)的眼神
忘不了您強壯有力的臂膀
忘不了您充滿(mǎn)活力的聲音
忘不了您在風(fēng)雨中的背影
忘不了.....
父親
您是我前進(jìn)的動(dòng)力
給我戰勝困難的勇氣
您雖如此的平凡
但您卻是我心中最偉大的人
父親是條河,流轉著(zhù)歲月,訴說(shuō)人世的滄桑
父親是片海,擎起了太陽(yáng),放飛天空的翅膀
父親是座山,堅韌起脊梁,挺拔大地的芬芳
如山父愛(ài),父愛(ài)如山
我那常年勞累的父親啊
您永遠都是兒子心中
最最純樸的詩(shī)篇!
六一詩(shī)歌朗誦
“六一”的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢??
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節日
已經(jīng)來(lái)到，
全世界最天真的節日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情？
“六一”的故事
為什么這樣引人？
“六一”的集會(huì )
為什么這樣歡騰??
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì )
表達兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長(cháng)成參天大樹(shù)。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標??
兒歌：夏天的歌
夏天的歌，在哪里？“蟈、蟈、蟈”在綠綠的草叢中。
夏天的歌，在哪里？“知了、知了”在高高的大樹(shù)上。
夏天的歌，在哪里？”咕呱、咕呱“”嘩啦、嘩啦“在清清的池塘里；
夏天的歌，在太陽(yáng)帽里，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里，在小娃娃樂(lè )呵呵的笑聲里。
夏，愛(ài)開(kāi)玩笑
他悄悄地
把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)
燙成卷發(fā)我來(lái)幫他解答 輸入內容已經(jīng)達到長(cháng)度限制還能輸入 夏，愛(ài)惡作劇
他悄悄地
把荷花妹妹的笑臉
染成粉色
童年
就像五彩繽紛的夢(mèng)，
醒來(lái)還是那樣清晰，讓人回味無(wú)窮。
童年
就像五彩斑斕的珍珠，
串連起無(wú)盡的歡樂(lè )與稚嫩的夢(mèng)想。
童年
就像放聲歌唱的小鳥(niǎo)，
帶著(zhù)無(wú)限的希冀展翅高飛。
啊，
童年呀童年，
你似流水，一眨眼，滾滾向前。
啊，
童年呀童年，
你似駿馬，一眨眼，飛奔千里。
童年的歌，
童年的笑，
童年的理想，
篇七：詩(shī)朗誦《父愛(ài)如山》
詩(shī)朗誦《父愛(ài)如山》
甲：您的脊梁就是那座大山，天塌了，您也寧折不彎。
乙：您的愛(ài)就是那條偉岸的大船，浪來(lái)了，您踏浪向前。
丙：您的面容是那么莊重，
�。耗姆Q(chēng)謂最為莊嚴。
甲：父親，兒女血管里流著(zhù)您的豪情，那是命運不可改變的遺傳。 乙：父親，是人間最動(dòng)人心弦的呼喚，您的相貌、性格，是生命之鏈， 是基因相繼，是驕傲的血緣。
丙：父親，無(wú)論是依偎在您的懷里，輕輕的呢喃，還是相隔天涯海角， 顫抖的手握著(zhù)電話(huà)，流著(zhù)眼淚把您呼喚。都是對您的愛(ài)，都是對您的依戀。
�。焊赣H，幸福時(shí)刻，您綻開(kāi)笑顏，災難面前，您是孩子不屈的鋼肩 甲：父親，孩子輕輕的一聲呼叫，您為什么遠隔千山萬(wàn)水都聽(tīng)得見(jiàn)？ 無(wú)須孩子表達，您就知道要說(shuō)的萬(wàn)語(yǔ)千言。巨浪襲來(lái)您就是砥柱， 江海阻隔您就是渡船！
乙：父親，您堅強的脊背，是孩子永遠的靠山，您廣博的胸襟，是兒子永恒的追求，是女兒堅定的信念。
孩子的熱血，日夜滾動(dòng)您的激情，濃烈的親情，時(shí)刻沸騰在心間。 丙：父親，一個(gè)男子漢的稱(chēng)謂。
�。焊赣H，孩子的軀體，有您的傲骨，
甲：父親，孩子的血管里，流淌著(zhù)您一樣的熱血，
乙：父親，千百年來(lái)的呼喊，您是孩子心中熾熱的火焰。
丙：父親， 您的臉是寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的百科大全，寫(xiě)滿(mǎn)慈愛(ài)，寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)患，寫(xiě)滿(mǎn)坎坷，寫(xiě)滿(mǎn)艱難。為了孩子，您可以犧牲自己的生命，為了孩子，您可以赤手撐天！
�。焊赣H，孩子的成長(cháng)，有您太多的牽掛，
甲：父親，孩子年輕的生命天空，是您用愛(ài)撐起的屋檐。
乙：父親，孩子許多的過(guò)錯，染白了您曾經(jīng)的黑發(fā)，即使現在痛心疾首，雙膝跪倒在你面前，也難歸還您青春的容顏。
丙：父親，是您創(chuàng )造了這個(gè)家，給了孩子生命的機緣。當你拖著(zhù)疲憊，走到孩子的面前，您會(huì )忘卻一切，把孩子擁在胸間。在孩子歡樂(lè )的笑聲里，您會(huì )讓孩子高高的站在您的雙肩。
�。焊赣H，坐在歲月的河岸，看夕陽(yáng)的光輝，映照著(zhù)您爬滿(mǎn)皺紋的臉，那暖暖的余暉，就是您溫柔慈愛(ài)的眼神，洋溢出的燦爛，您用大愛(ài)的情懷，送給孩子金色的童年。
甲：父親，您的手，輔佐了孩子的昨天，您的心，慰籍著(zhù)孩子的未來(lái)，走過(guò)人生的溝坎。
乙：父親，為了孩子，您可以擔海挑山，為了孩子，您可以立地擎天。 丙；父親啊，父親！
面對蒼茫浩瀚的歷史云天，孩子把您輕輕的呼喚！
�。焊赣H啊，父親！
遙望亙古永恒的明天，孩子把您大聲的呼喊——
合：父親，父親，父愛(ài)如山！
篇八：父親節主持稿
一、 開(kāi)場(chǎng)：
小朋友，知道今天為什么把你們的爸爸請到幼兒園來(lái)嗎？對，因為父親節快要到了，我們小朋友要給爸爸過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日，爸爸為了你們的家庭付出了許多，正是因為爸爸的付出，才讓我們過(guò)上快樂(lè )、幸福生活，在這里，請小朋友向爸爸說(shuō)一聲“爸爸，節日快樂(lè )！
二、幼兒表演《爸爸好》
1、“爸爸”這個(gè)角色和“媽媽”一樣，都是很重要的，世上不只是只有媽媽好，爸爸也一樣。
孩子們經(jīng)常唱到世上只有媽媽好，但是我們的爸爸也非常好，請爸爸們欣賞孩子們表演的歌曲《爸爸好》。全體起立，請小朋友們把臉轉向爸爸們！
三、獻上孩子們的祝福
1、今天爸爸們非常得激動(dòng)，孩子們也非常開(kāi)心，他們有很多心里話(huà)想對你們說(shuō)，現在請小朋友向爸爸獻上你們的祝福。全幼兒一起祝福爸爸！
2、爸爸們，孩子的話(huà)語(yǔ)雖然稚嫩，但孩子們都對爸爸說(shuō)出了自己的愛(ài)。我相信，這一刻，爸爸們一定都被感動(dòng)了。
四、送畫(huà)及心愿卡
1、爸爸們，孩子們?yōu)槟銈儺?huà)了一張像，你們想不想看��？孩子畫(huà)的很認真，都畫(huà)出了自己心中的爸爸，孩子們說(shuō)了，在他們心中，自己的爸爸是最帥的。孩子們還給爸爸做了一張心愿卡，我們都貼在了主題墻上。
2、孩子，現在爸爸都在你面前，請你們對爸爸大聲說(shuō)出對爸爸的愛(ài)，親一親你的爸爸，爸爸們聽(tīng)完后要給予最真摯的回應。
五、和父親一起做沙拉（配樂(lè )）
孩子們說(shuō)出了自己對爸爸的愛(ài)，看！現在看看老師這里有那么多的水果，你們想不想自己制作水果沙拉給爸爸吃？
六、孩子們喂爸爸沙拉。（配樂(lè )詩(shī)朗誦）
七、結束語(yǔ)：
相信今天的父親節的活動(dòng)是寶寶們送給爸爸們最好的禮物了，今天這個(gè)時(shí)刻很難得，好，孩子們，爸爸們，老師希望爸爸們能多抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪的孩子們，因為孩子很愛(ài)你們。父親節只要那么一天,很快就會(huì )過(guò)去的，但小朋友對你們的愛(ài)和感激之情不會(huì )只停留在你們的生日和節日的時(shí)候，孩子們對你們的愛(ài)和感激之情將至永遠、永遠。
最后再次祝爸爸們節日快樂(lè )！
王 蓉 張 悅
2012年6月18 日
篇九：感恩父母詩(shī)歌朗誦稿
感恩
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝有一個(gè)人最應感恩
它就是--"媽媽"
媽媽的皺紋深了， 她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們應該學(xué)會(huì )感恩，應該學(xué)會(huì )感激
但很多時(shí)候，我們習慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。媽媽的愛(ài)像一杯濃茶， 需要我們細細品味。媽媽的愛(ài)卻是感人肺腑的。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(cháng)，
是所有父母的心愿，
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟；
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母！
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。
學(xué)會(huì )感激--感激我的父母， 因為他們給了我寶貴的生命 學(xué)會(huì )感激--感激我的老師， 因為他們給了我無(wú)窮的知識 學(xué)會(huì )感激--感激我的朋友， 因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激--感激我周?chē)囊磺校?/p>
因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
不要忘記說(shuō)聲--"謝謝"在我們的成長(cháng)道路上， 要感激的人太多太多。
篇十：如何上好朗讀課
如何上好朗讀課
----聽(tīng)《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感
4月1日我有幸到惠民聽(tīng)是優(yōu)質(zhì)課，課型都是朗讀課。這種以朗讀為主要教學(xué)方式的語(yǔ)文課，還原了語(yǔ)文的本性，凸顯了語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，是時(shí)下我們應大力提倡的。聽(tīng)了五堂課后我受益匪淺�，F在我將結合給我印象最深的一節課《一個(gè)中國孩子的呼聲》思考如何上好朗讀課。
一、 精心的設計。 在閱讀教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)環(huán)節的設計直接決定著(zhù)教學(xué)效果，好的教學(xué)環(huán)節設計可以使學(xué)生深入的理解課文內容，體會(huì )文章要表達的思想感情�！兑粋�(gè)中國孩子的呼聲》這課老師讓學(xué)生認識生字、初讀課文的基礎上之后緊緊圍繞“要和平，不要戰爭”這個(gè)主題進(jìn)行了如下設計：首先讓學(xué)生默讀3、4自然段，讀的時(shí)候那個(gè)句子、那個(gè)詞讓你深刻感受到這種悲痛，把它畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍。根據學(xué)生回答，出示雷利和爸爸相約我們與爸爸相約：“等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著(zhù)最美的鮮花迎接他�！辈⑶乙栽�(shī)的形式設計了一個(gè)寫(xiě)話(huà)練習
親愛(ài)的爸爸,你知道嗎？
在你遠赴維和戰場(chǎng)的日子里,我和媽媽是多么
地擔心你，我們擔心 ,
??
在你離開(kāi)家的日子里，我和媽媽是多么地想
念你，我們多想，
??
從而升華了雷利和媽媽對爸爸的思念。緊接著(zhù)“然而爸爸沒(méi)有回來(lái)，回來(lái)的只是爸爸的藍盔”，配樂(lè )朗讀“現在這頂藍盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們如約捧著(zhù)鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著(zhù)國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿(mǎn)了凝固的血.”讀完之后讓學(xué)生思考“如果你是雷利，你會(huì )對爸爸說(shuō)些什么?”然后引用《期盼世界和平的日子》里的句子“我大聲呼喊：‘爸爸，我親愛(ài)的爸爸呀，我才只有11歲，需要您的愛(ài)，需要您那有力的大手，需要您那寬闊的肩膀??’”把學(xué)生一步步帶入到雷利的角色里，感受雷利的喪父之痛。
二、 深情的渲染。
成功的朗讀能使人感受真切，真情流淌，與作者產(chǎn)生思想上的共鳴。老師充滿(mǎn)深情的引導讓學(xué)生盡早的進(jìn)入到課文的情境中，體會(huì )了作者的感情，當老師引導讀第四自然段時(shí)是這樣說(shuō)的（語(yǔ)調低沉緩慢）：“是啊，這么一個(gè)可親可敬、才華橫溢的父親，為了捍衛和平被無(wú)情的奪去了寶貴的生命。作為他的兒子-----雷利，他本來(lái)滿(mǎn)懷信心的等著(zhù)父親凱旋歸來(lái)，可是他等到的卻是爸爸那覆蓋著(zhù)國旗的遺體，這突如其來(lái)的打擊如何讓雷利承受得了？請你用悲痛的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀第四自然段�！崩蠋煗M(mǎn)懷深情的引導，讓學(xué)生不再是旁觀(guān)者，而成了悲痛欲絕的雷利。
三、 音樂(lè )的運用
配樂(lè )朗讀是現今語(yǔ)文課上一種常見(jiàn)的形式，根據課文內容，
用合適的音樂(lè )渲染某種氣氛，激發(fā)學(xué)生情緒。如在讀第四自然段時(shí)，老師配樂(lè )朗讀一下子激起了孩子們悲痛的情感，好像和雷利化為一體。最后拓展延伸環(huán)節讓學(xué)生聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )觀(guān)看戰爭給人們帶來(lái)的災難圖片，一下子激起了學(xué)生對戰爭的痛恨之情，在音樂(lè )的伴奏下孩子們都寫(xiě)下了對戰爭的控訴。
四、 運用重復，讓學(xué)生的感情升華。
在講了讀了第四自然段后，老師用憤怒的口氣問(wèn)學(xué)生：“是誰(shuí)讓雷利失去了爸爸？”學(xué)生答：“是戰爭�！睅焼�(wèn)：“是誰(shuí)讓母親失去了兒子？”生答：“是戰爭�！� 師：“是誰(shuí)讓妻子失去丈夫？”生：“是戰爭�！� 不必讓老師多做說(shuō)明，學(xué)生已對戰爭深?lèi)和唇^。課文最后出現的三個(gè)“和平”，這是本課的一個(gè)高潮，把小作者的期盼和平的感情淋漓盡致地表現出來(lái)。老師采用了這樣的師生互動(dòng)環(huán)節教學(xué)�！皫煟何衣�(tīng)見(jiàn)了爸爸的呼喊——生：和平！和平！和平�。ㄕn件出示）師：媽媽聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的呼喊——生：和平！和平！和平！在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的呼喊——生：和平！和平！和平！師：全世界都聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的呼喊——生：和平！和平！和平！”，通過(guò)師生的互答，讓這幾個(gè)“和平”在重復中，體現情感的遞增，也體現了不同層次的讀。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)我受益匪淺，在今后的教學(xué)中也盡力嘗試朗讀課這種課型，爭取能讓學(xué)生在朗讀中提高能力。
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